两位主持人介绍了双方成员后，开始辩论了。先是正方先，一辩贝欣说：“读书破万卷，下笔如有神。这句话要我们多读书，写作文的时候就可以妙笔生花，所以开卷是有益的。”反方一辩巧玲说：“读书破万卷，下笔如有神。这句话我不反对，可是看了不健康的书又怎么能下笔如有神呢？而且还有可能让你走向犯罪的道路，所以开卷未必有益。”

正方二辩定格说：“高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。我们要多看点课外书，才能学到更多的知识，那些不健康的书，我们不要看，这样我们可以避免了那些不益的书。”反方二辩嘉颖说：“开卷有益我不反对，但是，现在的书店说到经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书。我们小学生控制力不是很好，买了，看了有可能会模仿书本里的动作，后果不堪设想。”辩论双方你不服我，我不服你，唇枪舌战，接着到正方三辩和反方三辩……

最后，老师发言了：“今天开了这个辩论会，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，双方都很精彩地讲出了自己的理由。其实胜负关系不重要，重要的是我们通过辩论，提高了思维能力和表达能力。以后我们要多开展这样的活动。”

通过这次辩论会，我明白了：书要多看，这样我们的作文水平会提高，但那些不健康的书，不能看。

辩论课作文篇2

在时光的银河里，是一件又一件的童年趣事，溅出了无数夺目的亮点。

今天，我想和你分享，我“冰箱里的童年”。

那是在有两颗牙的日子里，骄阳似火，天空中没有一丝云彩的遮盖，金红一色，热烈一片，温度从35°c到40°c，热得门外的小狗都伸出了红红的舌头。妈妈出门去了，我独自在家，可怎样才能凉快些呢？我绞尽脑汁，快要想破了脑袋，却仍然没有想出这个问题的答案。

过了一会儿，我感到口渴极了。对了，妈妈前两天不是买了个大西瓜嘛？想到这儿，我走向冰箱想拿西瓜吃。

打开了冰箱门，一股凉气扑面而来，在蒸笼般的盛夏，可真叫人舒服。我转念一想：冰箱里好凉快啊，我为什么不把里面的东西拿出来，进去好好享受享受呢？说干就干，那时的我虽然矮，但人小鬼大，只见我踮起脚尖儿，跳芭蕾舞似的偷偷搬来小凳子，轻轻地打开了冰箱，一个抽屉，两个抽屉……我在阵阵凉气前热得满头大汗，望着身边那堆小山似的红红绿绿包装袋，得意得扬起了嘴角。抬腿一钻便进入了一个十分凉爽的角落，“真凉快啊！”我快活地自言自语。

“咔哒，咔咔哒，”糟了！糟了！大门传来转动钥匙的声音，一定是妈妈回来了！果真，关上门，妈妈四处望望，客厅立刻响起了一个急切的声音：“你人呢？在哪儿？”“妈妈你快来，这儿可以凉快了！”妈妈闻声赶往厨房，一进门便傻了眼：“天哪，这是遭贼了吗？”一想又不对劲，忙惊恐打开了冰箱门，把我从冰箱中拉了出来。我撅着嘴想再往冰箱钻：“冰箱……好凉快的！”妈妈严肃的脸扑哧一声笑了出来，马上就了结了我这“冰箱里的童年”。

时光似水，那个冰箱早已钻不进去了，童年也再回不去了。

辩论课作文篇3

人们常说，开卷有益。但也有人说，开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。为此，我们还开展了一场别开生面辩论。

那天，阳光明媚，万里无云。在一节道治课展开了一场正义与邪恶辩论。首先，选好正、反方的人，我是正方一号选手，杨玙涵是二号，刘珈硕和韩雪分别是三号和四号。反方有我的同桌张译和三个男生。

当李老说完五四班读书辩论会正式开始时，我的心情非常激动。当一阵阵掌声过后，正方一辩的我就开始了郑重发言：开卷有益，高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯。’高尔基就是一个例子，他开始只不过是书店的小书童我的发言赢得同学们的赞同，令全班人澎湃不已，掌声欢呼声此起彼伏。就在我先讲清楚正方的观点是开卷有益，又运用了名人名言和事例，最后又总结性读书的重要性，而沾沾自喜时。

反方代表毫不示弱，先由一号选手张译开始演讲，他列举了一本叫《我的'奋斗》的小说，看了不仅没有好处，反而使人们走上了一条不归路。

以事实做依据，这一招果真是厉害。当自由辩论时，最令我佩服的是杜金，他的反唇相讥先赞同开卷有益，又例举几个事例。辛亏我从对方的话中发现了漏洞：我方赞同的是开益卷，并且是有选择的，并不是看全部的书。说完，便静观其辩。因为我们组的韩雪和杨玙涵查的内容一样，所以我们并没有胜利。

最后还是李老师收的场，说：开卷有益，要读好书，才能汲取精华，学以致用老师的话印在了我们每个人的心田里。

啊，这真是一次精彩的辩论会。开卷有益，开益卷更有益！

辩论课作文篇4

上午的第三节课上语文，邢老师满脸笑容地走上了讲台，与往日不同的是她手中没有拿任何教科书，今天要学些什么内容呢？我们惊奇又焦急的等待着……邢老师神秘的宣布：今天我们要举行一次辩论会，辩论会的叫做：开卷是否有益。一场精彩的辩论比赛即使开始了，老师请李萌同学发言：“我方觉得读书可以引人立志，可以引起爱国之情，所以，我觉得开卷有益。”

于思悦立刻举起手来，说：“鲁迅先生说过：读死书是害自己，一开就害人，但是，不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。”接着正方也不甘示弱，丁祎说：“书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以，开卷肯定有益。”反方雷浩曾振振有词，信心百倍地说：“如果看武侠小说，天长地久就会进入走火入魔之中，成绩也会一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。”

顿时教室里响起了雷鸣一般的掌声。最后，经过了激烈的战争，还是搞成了平手。通过了这次辩论会，我知道了：一本好书胜过珠宝，一本坏书比强盗坏。所以，我要多多利用好课余时间多读书，而且要读好书。

辩论课作文篇5

据小道消息，下午要举行一场“开卷是否有益”的辩论会。同学们顿时欢呼起来，迫不及待地等待着下午的到来。老师来了，同学们喊出了12分的高音：老师您好！把老师吓一跳呢！老师笑眯眯地说：“同学们请坐！今天我们来开一场辩论会，是“开卷是否有益””分为ab两组，还有我们的规则：各组先讨论然后再提意见，必须尊重对方观点。

老师话音刚落，a组代表王明开始了自己的`演讲，他讲了开卷有益有益的意义：只要读书就会有收益，然后他又讲了读书对人的重要性：给迷茫的人指明方向，给疑惑的人找出答案。还有好多的名人，都是通过努力地看书才有这么好的结果！

说完，我们a组报以热烈掌声，讲得太好了！b组同学先是一愣，便迅速反应过来，刘刚说：“开卷未必有益，一些青少年看了三侠五义的书便走火入魔，看了一些不健康的书就走上了犯罪的道路。”两组同学毫不示弱纷纷拿出自己的有力证词驳倒对方同学。空气中弥漫起小小的火药味。就连平时不爱说话的同学这时也张开“金口”绞尽脑汁说服对方。

最后老师说：“两组的观点都不错！读书也有好处，也有坏处呢。开卷要想有益必须有选择地读书，多读一些有益的好书，要多读书，勤积累”

这次辩论会太精彩了！我以后一定要读有益的书，多积累多学习开阔我的视野！

辩论课作文篇6

那是1个太阳光亮媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是不是有好处，辩论会分为两方，1个是正方形，另外1个是反方，正方形的`不雅点是开卷有好处，反方的不雅点是开卷不一定有好处。

一场精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言；他说我方觉得念书可以立定志愿，可以导致爱国之情，所以我觉得开卷有好处。郑文聪话音刚落，我们反方的同学不平气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾说“读死书是害自己，一开就害人，但不念书也不见得好，所以说开卷不一定有好处。”接着正方形不甘表示软弱，刘一君说：书是人的总称前进的台阶，宁肯食无肉，不成居无竹，所以说开卷有好处。”反方唐乐起立来信心数百倍，振振有词地说，要是看武侠小说，言情小说，天永日久就会走火迷恋到失去理智，成就江河日下，甚或走上犯法的道路，所以说开卷不一定有好处。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对于方却鸦雀无声，过来很久正刚刚有人说：书犹药也，善读之可以医愚。反方马上说，既然是药就有两种，一种是好药，可以华陀再世，一种是毒药，可以至人于死境。就在这时候下课铃响了，辩论会就这样竣事了。

路程经过过程此次辩论会，使我知道了，一本好书压服至宝，一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书。

辩论课作文篇7

老师吩嘱：“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。”

我期盼已久的辩论大赛终于开始了。我们3、42组讲解的是开卷有卷，而1、22组讲解的是开卷未必有益。我的心一直在跳，跳得非常力害，这场比赛，我一定要积极发言，争取为自己组拉分。“我认为开卷有益”，因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚，多读书可以医治愚笨。”“刘向说书犹药也，可我们知道，药不，有良药，有毒药，书，有好书，但也有毒书。看了那些毒书会让你走向沼泽，会让你无法自拔。”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击??

“开卷有益一，古人说，宁可无食肉不可居无竹者。竹者。这句话的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不读书。如果你看的是正书，那你的将还是一片光明；如果你看的是毒书，那你的将是一片黑暗，但你能早认为回头是岸，回过头来，那将你的将来还是一片光明。”我道。

一节课过去了，我累得口干舌燥厂，你说一句，我说一句，他说一句，大家说得头头是道，还有教室里道处教有争辨，就像一碗沸腾的粥。

“停！我宣布，这场争辩赛，反方获胜。”

啊！那么努力的说，全是为了看着敌人胜力啊！啊！老天！我上辈子造了什么“福”呀！

辩论课作文推荐7篇相关文章：