男孩多么渴望父亲的一句鼓励或安慰，可是没有；男孩多么渴望父亲一个深情的拥抱，依然没有。那张严肃而又无情的脸庞让孩子感到委屈和难过，男孩不再哭了，他稳住自己的重心从那冰冷的地上站起来，又开始了新一轮的尝试。父亲早已点着烟，一层层浓雾罩着他那张冷漠的脸。耳边一阵阵冰刀与冰面磨出的“嘶嘶”的声响，无不触动着父亲颤抖的.内心……父亲的脸，依旧严肃。那时男孩8岁。

赛场上，当年那个男孩在众人的欢呼声中，站在高高的领奖台上，高举着奖杯微笑，在闪耀的聚光灯下，男孩艰难地寻找着那个身影，熟悉而又冰冷的身影，直到灯光褪去，这个身影才出现。他走到孩子的面前，只轻描淡写地说了一句话：“别得意忘形！”便转身离开，一步，两步，三步……那年男孩13岁。

中考那天，去考场的路上，父亲对男孩说道：“对于15岁的你来说，有些事情确实会影响你的一生。”听完父亲的一番话，男孩不禁低下头，双手紧握着手中的笔，父亲这番话让男孩那颗悬浮的心终于放下了，而这种释怀会让男孩在考场上更有信心。男孩打开车门，走向考场，在大门前回首凝望父亲，父亲似乎想说什么，却停在了嘴边，只是挥了挥手，便摇起车窗，驾车离去。那年男孩15岁。

如今，在一行行的字格里，有一个孩子正在书写着父亲那沉默的爱，心中充满了感激与骄傲。

爱不一定很强烈，但它会像沉默的芳草一般，散发出缕缕清香；爱不一定会像阳光那样耀眼，但它会在某个角落里淡淡散发，默默温暖你。父爱，就在父亲的回首间。父亲总会用特别的方式表达他的爱，而我总会感受到，并回味无穷。

沉默的父爱，我一生的陪伴。

写沉默的作文篇2

我骑着一批老马，一巅一巅地摇晃在山林。丛林清冷寂静，时而吹过一阵，划破山林的寂静，我的心弦不禁地紧绷住。

我的老马似乎越来越累了，我不忍心继续让它驮着我，便下马与它一同漫步。一步一脚印踏在还着早晨雾水的泥土小道。风似乎早已将我麻醉。这次又要调任公职，一次比一次任职的地方偏僻，心不禁凉了半截。想起我这一生的壮图，坎坎坷坷，只可惜怀才不遇。我的心，我的志向比天高，却只可怜碾作脚底泥。我的心冰冷亦冰封了我沉默的心，只有麻醉，只有消极。

路过的'小城乡镇，百姓们只穿着磨得稀落的麻衣，瑟索着，哈着白气。街道伤冷冷清清，只有满地的秋风扫成的落叶，枯黄的早已被风磨碎了。我的心不禁狠狠地抽动了一下，我的眼眶不知不觉中红了，是风太寒了么，还是我……经过的地方，早已穷得没落，昔日的繁荣已被深深地埋藏在过去的沧桑岁月中，取而代之的只是以落叶覆盖的冻死骨，只是破草为屋盖的草房，只是枯黄残喘的饥饿的面孔，没有了聚焦，只有茫然。我的心一次又一次地被触到，似乎有一种奇特地力量无形中弹奏着我的心弦，让它一次又一次地轻跃跳动。我心中的冰点渐渐溶化。蒋氏捕蛇的遭遇更给了我无限的感慨，我知道我该怎么做了，今晚，我最后一次用酒精麻醉自己，为我一直以无为对有为，以沉默对喧闹而告别。第二天，我不再沉默，我要让我雄浑的声音划破天际，余传万里，让我的声音跃然于笔墨之上，唤醒沉默的官员。

我不再沉默，我广游无助百姓了;我不再沉默，我记下百姓的贫苦;我不再沉默，我书写下百姓的心声。即使心声在此，但我相信它的感染力一定可以如春风一般唤醒沉睡的万物。我要替他们诉苦，替他们鸣冤。沉默，只是庸碌地自我麻醉，而只有勇敢地说出心声，才能发挥人性的光彩，为百姓谋求更大的幸福。

我的心声在纸上弹唱，百姓的心声在大地响起，期待着考察民情的人读到我们的声音，因为我不再沉默了。

写沉默的作文篇3

父亲是一名普普通通的工人，却有着与天下父亲不一样的伟大。他虽然是一名工人，但他是高中文化。正是由于这个原因，所以他也算得上是我的“老师”。

在我小学的时候，学不会加减乘除，去请教父亲，父亲不但不给我讲解，而且还斥责我学习不用功，我满是不屑。心想：哼！不讲就讲不讲，发什么脾气啊！从那时起，心里开始怨恨父亲。

渐渐地，步入初中，我刚开始的时候由于不适应科目的增加而满口抱怨。父亲听到后，生气的说：“有什么可抱怨的呢？连这点小小的挫折都去惧怕，何谈成功呢？”我不以为然。初二时，我有道数学题不会，去请教父亲，父亲仔仔细细的给我讲了一遍，我仍无思路，就对父亲说：“爸，把解题过程给我写一遍。”父亲生气了，呵斥道：“你没专心听，还让我给你写解题过程，没门。给你写了你就能懂吗？”我反驳道：“我不会。”父亲狠狠的打了我一巴掌。我委屈地说：“我真的不会，我不做了。”我们发生了争执，我们各不让步，最后我还是乖乖地去做题了。这一巴掌让我永远的记住了。当时，我心里满是对父亲的憎恨和厌恶，觉得他不关心我。

可是，后来的一天，父亲由于赶时间去工地，骑摩托车速度过快，一不小心摔倒在路边。经医生检查，是骨折了。我当时还在学校，放学回家后，我奇迹般的发现父亲竟然拄着拐杖，一瘸一拐的走着。我惊呆了，我久久不敢相信这是事实。渐渐地，我缓过神来，望着父亲拄着拐杖艰难的走着，我心不知是何滋味。心想：父亲为了供我读书，起早贪黑，我却一直怨恨他，我真是不孝啊！

转眼间，我已高三，我长大了，以前对父亲的怨恨早已烟消云散，心中充满了对父亲的感激，也感受到父亲那沉默而无私的.爱，更对自己当初的不懂事感到后悔，同时感到父亲的辛苦和不容易。

父爱是无私的，沉默的，等待我们去发现，去感受。父爱是不求回报的，我们所能做的是努力学习，去考一所理想的学府。父爱伴我走过十几年的道路，虽然坎坷，但又充满回忆。我沉浸在这沉默而无私的父爱中，感觉自己世界上最幸福的人。

写沉默的作文篇4

曾经看到过这样的场景，一人将石掷于浅水滩中，石与底相击，水花四溅，喧嚣四溢;再将石扔入深水之中，这时仿佛被深水包容，从容沉稳起来，悄无声息的稳重。

正如美国诗人雪莱所说，“浅水是喧哗的，深水是沉默的”。

何为浅水?尼采说过一句话，在大街上走来走去的，只有两人，一个叫名，一个叫利。我认为以名利为友，追名逐利的人就好像身处浅水之中。他们风风火火的斗争在各种应酬中，奉承上司，讨好同事，久而久之，难免疲倦。于是开始抱怨世道不平，犹如浅水的纷扰喧哗，因为他们以名与利的目标，因为他们忙于物质而缺少精神的熏陶，他们不会明白——如果你自己随波逐流，就不应怨怪这是个没有信仰的时代;如果你自己见利忘义，就不应怨怪这是个道德沦丧的时代;如果你志大才疏，就不应怨怪这是个精神平庸的时代。但在浅水的一片喧闹之中，除了此起彼伏的埋怨与日趋严重的追名逐利之风，他们什么也听不见，什么也看不到。因此，莎士比亚对这些生命无情地嘲讽道：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”

于是，周国平说：“对于沉溺于眼前锁屑享受的人，不足与言真正的欢乐。对于沉溺于眼前琐屑烦恼的人，不足与言真正的痛苦。”由此，前者是生活在浅水喧哗之中的庸人，无可与之言。那么，什么样的人是与之言真正的欢乐与痛苦呢?我认为，即是沉默如深水般的人。

病痛中的史铁生接受着隔三差五的肾透析治疗，这无疑是对本身就残缺的躯体又一次沉重的打击。比起透析前后的痛苦与煎熬，中间这几天是何其宝贵，而史铁生省下了呻吟哀嚎的时间，还生命一丝短暂的宁静。利用间隙的时光与灵魂对话，思考人生哲理。而《病隙碎笔》就是这份深遂与沉着的诠释。试想，他若单单沉溺于眼前的痛楚，顾影自怜，难免有抱怨，有愤懑。于是，就会产生许多无用的噪音。而此时生命一旦喧嚣闹腾起来，亦就无法感悟生死的意义，体悟人生的真谛，也就无法从容而平静的面对生死，便进入了下一段喧哗的循环。如此，只会让身体更加疲倦，心灵更为彷徨。

联想到苦行中的佛陀是隐忍，是包容，是智慧，仿佛一团幽邃而祥和的深水，平静无声;想到用一点小利或小义议论不休的小市民们，是喧闹，是纷争，是庸俗，好似一摊露出水底乱石的浅水，喧哗纷扰。

由此可见，大智者必谦和，大善者比宽容，如深水般沉默;唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较，如浅水般喧哗。

写沉默的作文篇5

花蕾初绽本有声，只是我们没有触摸到娇嫩的肌肤，当花香弥漫时，才知。

红日喷瀑依有声，只是我们没有感受到豪迈的气息，当阳光刺眼时，才解。

月光倾泻仍有声，只是我们没有聆听到如水的呼吸，当银辉一地时，才懂。

听，那沉默的声音。

古有文人，诗歌纵泪；古有伊人，在水一方；古有英雄，用生命抨击出刻骨铭心之音。

文天祥——惶恐滩头不说惶恐，零丁洋里不叹零丁，用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情诠释沉默的声音。

李清照——婉约派中的代表，凄凉的笔调，不尽的才华谱下优美的诗篇，用“物是人非事事休，欲语泪先流”的情思知解沉默的声音。

陆游——年迈的身体却有一颗不年迈的心，烛残的年纪却有一份壮志凌云的愿望。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”就是他那沉默的声音。

听，那沉默的声音。