我们一到奶奶家，就可以吃饭了，奶奶可热情了，做了一大桌子丰富的饭菜，有一只只红红的大虾，有刚出锅的红烧鲫鱼，有一块块新鲜的牛肉和猪肉，还有黄色的玉米饼、青瓜拌粉丝……，这些都是我最喜欢吃的小菜。只见妹妹急忙伸出自己的小手，一手抓了只大虾，一手拿了只正在流油的玉米饼，她看看了左手的大虾，又看看右手的玉米饼，不知道吃哪个才好，那天真的样子逗得我们全家哈哈大笑。不过我今天可无心贪吃这些没事，我正要急着去赏月呢!

好不容易等到天黑，我就像老鼠一样拿着一袋月饼溜到了楼顶的平台，边吃边赏月。可是月亮被前面的楼给挡住了，我急的上窜下跳，我连忙叫了我的助手—爸爸来帮忙，爸爸给了我一个小椅子，我站在上面，终于看到了月亮。月亮又大又圆，好像正在走路呢!他把银光洒向大地，把夜晚照的如白天一样明亮。

我刚想拿出月饼准备品尝时，奶奶提出一个意见：让我们先说关于中秋的诗句，说出来以后在吃月饼。我张口答道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈则思考了一会，说：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。 ”这回轮到爸爸抓耳挠腮了，爸爸含糊不清的说：“海上生明月，天涯……”刚说到天涯，下面的爸爸就说不下去，就胡乱说了一个“十五的月亮圆又圆”，结果惹得我们哈哈大笑。

赏完月，我就和爸爸妈妈就回家了。这真是一个难忘的中秋节啊!

2024日记作文篇2

虽然我从事语文教学工作只有短短两年的时间，但是我却深深的感受到语文教学不仅仅是一门科学，同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了，这时每位语文老师都需要仔细思索的，我有以下几点看法。

一、设计好教学导语

导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？

1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学资料，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心资料，有利于概括教学的主要资料，使学生简单掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。

二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果

教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。

教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的用心状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，用心主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会构成，从而到达预期的教学效果.

三、培养学生的观察思考潜力

1、要培养学生发现美的意识

米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。

“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓浓深情。

朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨。

要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美，感知美。从花的香、草的.绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。

2、培养学生深刻思考意识

感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。

学会因事悟理、由情至理，上升到对生命好处感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。

四、教师要有良好的心理素质。

时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种状况下，良好的心理素质就显得极为重要。

1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。

2、要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能在自己情绪好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着应对学生，始终对学生热情、耐心。

2024日记作文篇3

今天中午，我来奶奶家吃饭，奶奶吃“猫耳朵”，于是我便帮奶奶做“猫耳朵”。

奶奶擀好面，把面切成长方体条，再用手做成圆柱体的长条，再切成小块我学着大人的`样子，把小块拿过来，在面板上一按，朝前一推，人家大人做的就成了一个圆圈，我做成的却只转了180度（180`），我有点灰心了，二叔为了鼓励我，就说：“不要灰心，只要多做几遍，准能做好！”果然，功夫不负有心人，我终于能做好了，而且为大人减轻了负担，心里真高兴。

2024日记作文篇4

初中暑假里,我最喜欢看的就是《女生日记》,这是杨红樱校园小说系列中的一本书,非常好看。来源:书中的冉东阳虽然不漂亮也不聪明，但是她属那种同学、老师都喜欢的魅力女孩。我佩服冉东阳的足智多谋，在她面对几个人就要抢她的钱时，冉东阳急中生智，装作与身边的陌生叔叔认识一样，和他说话，从而躲过了那几个抢钱人。我还佩服冉东阳的乐于助人，她的好朋友梅小雅的妈妈要做生意，可梅小雅的妈妈没有本钱，于是冉东阳千方百计的为梅小雅的妈妈开起了小百货店而且还经常来帮她们进货、看店…… 冉冬阳有一个很好的爸爸和一个很好的妈妈。他们与众不同：毕业考试前他们不是把冉冬阳关在屋子里复习，而是带她出去玩；她考试成绩不好，他们不是责骂她，而是帮她解题、找出原因；她想资助好朋友的妈妈开小店，他们全力支持；为了帮助马加，她的爸爸、妈妈竟然同意她一个人呆在家里，放弃了去海南渡假……冉冬阳的精神很值得我们学习，一般的小孩在自己生日的当天，都百般要求父母亲给自己举行生日派队之类的，而冉冬阳却想到了当年母亲在为自己的出生而做拼搏的时候所受到的痛苦，她为母亲献上了康乃馨，这种行为让我十分感动。谢谢杨红樱阿姨的《女生日记》，它为我树立了学习榜样——冉冬阳！冉冬阳，我要向你学习！

2024日记作文篇5

今天奶奶包饺子，我可开心了——饺子是我最喜欢吃的。我打算和奶奶一起包。

奶奶告诉我，她先要准备馅，我看到奶奶切了一些香菇放到肉里面，再加了一些生姜，放了一个鸡蛋，最后加点酒，馅准备好了，开始正式包饺子了。

看奶奶包，我觉得很简单，但是我包的时候确觉得很难：第一个破了个大洞，馅都漏出来了；第二个像春卷，长长的；第三个像大馄饨。奶奶一边包一边教我，我也一直努力的学着，终于包了几个好看的，奶奶说像河蚌，我开心极了。

中午我和哥哥吃力20个饺子，我的那份大多数都是我自己包的.。吃着自己亲手包的饺子觉得味道格外鲜美。

2024日记作文篇6

今天午休时，我去上洗手间，路过我们班，看见同学王煜涵和黄思敏在教室无所事事坐着，我说：“我借你们一本好看有趣的课外书吧！”于是，我把《一年级的美羊羊》给他们两个看。他们两个高兴地说：“谢谢你。”我也开心地说：“不用谢。”

看着他们聚精会神看书的样子，我心里开心极了。真希望有许多同学喜欢看我的课外书，让我们一起分享，一起在知识的海洋里漫游吧！

2024日记作文篇7

“滴答，滴答”闹钟的时针在飞快地转动，转眼间，六点半了。“叮叮叮”闹钟响了，该起床了。

起床，赶紧穿衣服。“嘶”的一声，衣服坏了，重换一件，真麻烦。 “刷刷刷，刷刷刷”再刷牙。“刺”放水漱口。“刺”又放水，洗脸了。夏天用凉水西脸真舒服。

妈妈正在烧早饭， “扑，扑”平底锅在响。烧好了，可以开吃了。吃完早饭，我们全家去公园玩。