有一次，妈妈买了一本我最喜欢看的《冒险小虎队》，然后叫我别看，先吃饭。可我固执的说：“我一定要看！”妈妈也无可奈何，只好把饭端到我房间里，自己吃饭去了。妈妈吃完饭后，来收碗，可我一点饭也没动。“林浩哲!”妈妈大喊道“我都吃完了，你怎么一点饭也没动？”“知道啦知道啦！”妈妈又从房间里走了出去。后来，妈妈又来收碗，可我还是一点都没动。妈妈十分生气，用“武力”逼迫我放下书吃饭。唉，母令不可违，我只好吃饭了……

还有一次，妈妈叫我背英语，可我却糊里糊涂的拿了一本书看，妈妈来检查我背英语的情况，可看到我看的'不是《新概念英语》，而是《汤姆索亚历险记》，妈妈气不打一处来，对我怒吼道：“你掉书堆里啦！”我很不情愿的放下了手中的书，只好去看英语。总而言之，统而言之，我还是非常喜欢看书的。

与读书作文篇2

童年的我很爱读书，有时爱不释手。读书的时光总是美好的。

我认为书籍是人类最好的伙伴，读书是获取知识的渠道，是丰富人生积淀的好途径。读书是一种品位，可以从书中感到香气。《穆斯林的.葬礼》曲中掩卷，荡气回肠，含蓄蕴藉，如泣如诉，能触动读者的味蕾。

读书是一种爱好，可以从书中感受到哲理。《谜语大全》历史悠久，源远流长，每则谜语短小精悍，构思巧妙，趣味浓郁，给人以精神振奋。

我能从书中感到书的韵味：“落花有意，流水无情。君住在长江头，我住在长江尾。日月思君不见君，共饮长江水。君当作轴磐石，妾当作蒲苇，蒲韧如丝，磐石无转移。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！“虽然这些话是出自一篇爱情诗，我这个年龄段有点不适合，但为了以后嘛，很定是有好处的啦！

我能从书中看到一些改变你一生的名人名言，真的，真的可以改变以你的一生，有许多都是我的座右铭。像三毛：“生活，是一种缓缓如夏日流水般前进，我们不要着急我们三十岁的时候，不应该去急五十岁的事情，我们生的时候，不必去期望死的来临，这一切，总会来的”。《三毛流浪记》因此被我设为《我的哲理，座右铭记》。

爱读书，是一种美德，世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人。读书，使人思维活跃聪疑智慧。读书，使人豁然贯通，柳暗花明。读书，使人博学识，学窗阵。读书使人无忧无虑，回味无穷。读书，使人插上翅膀，飞向美好蓝天！

以书为友，能陶冶我们的情操；以书为友，能汲取滋补我们的营养；以书为友，能使我们变得更加谦虚、更加勤奋、更加成熟。

读书长智，读书达理，读书明德。读书应该成为我们青少年永远追求的时尚。让我们珍惜大好时光，发奋读书吧！

与读书作文篇3

如果没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀；如果没有书籍，就好像大地没有阳光；如果没有书籍，就好像鱼儿离开了水。可见，读好的书籍对我们的成长有多么重要！

读书可以让我们学到很多的知识。记得阅读《鲁滨逊漂流记》，让我们学会了自强独立，学会了逆境中的生存，告诉我们不怕艰难险阻；阅读《骆驼祥子》，让我们学习祥子的奋斗精神，在一次次失败后仍能继续拼搏。可见读书可以开阔我们的视野，相反不读书，无以知窗外的精彩；无以知世界的宽广；无以知知识的力量。因此说，多读一本书，多得一份经验，多增一份智慧，多添一份力量。

高尔基诗意地说过“书籍使我成为一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的耳际鸣响。” 通过读书可以净化我们的灵魂，也可以愉悦我们的心灵；通过读书可以使枯燥的生活变得鲜活，将梦想变得触手可及，将理想升华熠熠生辉。

读书，可以提高我们的自身素养。读一本好书，如同与一位知识渊博的学者谈话，书中语言中闪出智慧的火花，从一本书中学到的修养，会比在生活中学到的更深刻。

读书可以改变我们的生活，可以陶冶我们的情操。让我们多读书，读好书吧！

与读书作文篇4

书，在普通人的。中只是一本传授知识给我们的工具。可是只要你仔细的读，细细的去体会，你会发现书不是一个如此简单的东西。

一本好书能够让你读得津津有味，终身不忘。一个好词好句能够让你常常用到它。这是什么？这就是书给我们带来的乐趣！只要手中有书，我便感觉又两匹神奇的骏马把我带到另一个世界去。那里又童话故事。又感人的个人经历，有天才般的少儿侦探……这就是读书的乐趣！说也说不尽。看也看不完的书会让你你感到欢乐。感到高兴！一本好书就像一个蛋糕，怎样吃也吃不完。

在一本书里，你能够找到以前不明白的问题。在一本书里，你能够找到公斤中外感人的故事和文学。我相信每一个人都不愿意成为睁眼瞎吧！只要你读到一本好书，这就时你的乐趣！因为从一本书里总能找到以前没学过的东西。

一本书能够让人读得如痴如醉。常常读得能够让自我的作文提高很多，写作文不像以前一样千篇一律了。这就时常常读书的好处！

读书，能够让你拥有乐趣！

与读书作文篇5

书是我最好的朋友。它们从我识字起就陪在我身边，不曾远离。就这样，十年来我一直行走在读书的路上，这条路上的每一步，都是美好的回忆。

我的读书之路始于幼儿时代。那时的我最喜欢听大人讲故事。那可爱的丑小鸭，聪明的列那狐总是那么令我心驰神往。爸爸说，这些有趣的故事，都藏在一张张书页里。于是，小小的我翻开了我的第一本书。

很快地我迷上了读书。那一个个散发着墨香的小字似乎都具有神奇的魅力，能在我翻开书页的瞬间编织出绚丽的画面、奏响悦耳的音乐。《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女儿》……，一个个鲜明动人的故事在我眼前展开。不知不觉间，我已经爱上了读书，爱上了那些鲜活的文字。

一年年过去，当年的小姑娘也渐渐长大。年龄渐长的我已不再满足于童话故事。于是，各种小说、名著被列入了我的“食谱”。新的书籍在我面前打开了新世界的大门。我跟着那些文字穿过一条条时空的隧道，走向茫茫洪水中的诺亚方舟，烟尘滚滚的特诺伊城，杏黄旗飘扬的水泊梁山，金碧辉煌的荣国府、大观园……一个个扣人心弦的情节，一段段精彩生动的字句就好像一块块磁石，牢牢地吸引住我的视线。我至今记得我在学校看《特诺伊》的情景。放学铃声已然敲响，同学们皆三三两两而去，唯独我还坐在熄了灯的教室里，借着窗外的夕阳贪婪地翻着书页，为那颗挑起争端的金苹果而焦急，为大军压境的特诺伊城而担忧，为安德洛玛刻的悲惨命运而感伤，为阿喀琉斯的结局而叹惋……，直到渐渐昏暗的阳光模糊了字迹，我才起身回家，脑海里还装着火光冲天的特诺伊。

一本本好书让我感动，使我快乐。《绿山墙的安妮》教我发现身边的美好，《秘密花园》让我见识友情和自然的力量，《简爱》让我看到一个平凡女孩的尊严，《呼唤生命》告诉我生命的可贵……，一路走来、一路成长，书这个不离不弃的伙伴给了我无穷的宝藏。

对我说来，读书之路只有起点，没有终点。这条路给我快乐、予我感动、伴我成长，让我看见一个个迥然不同的世界，承载着童年痴迷于书的记忆，也还将继续向未来延伸。行走在无穷无尽的读书的路上，每一步都是快乐的收获。

与读书作文篇6

在暑假的一天，我在一个十分隐蔽的角落里看到了一本叫做《名人传》的书．我静静的看了这本书看了一两个小时，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生．，这本书讲了贝多芬和爱迪生的故事．

贝多芬的故事讲了：贝多芬在一次意外中耳聋了，可他却仍然继续创作，并且贝多芬的许多有名的歌曲几乎都是在这次意外后而创作出来的，说道这里你们可能会问，既然贝多芬耳聋了他又是怎么感受音乐的呢？在这里你们可能想象不到，贝多芬是用口咬着根木头并把木头插在共鸣箱里．这样来感受音乐的．

还有一次是在一个酒店里一位顾客听到了十分动人的音乐，在音乐高昂时犹如闷雷巨响；在音乐低时犹如一粒珍珠在盘子上滚动．于是这位顾客便躺在椅子上头朝上闭目养神．突然有一滴水从二楼的地板溢到了一楼正好溢到了这位顾客的眼里，于是这位顾客便怒发冲冠地找到了服务员而且十分生气的说：“楼上的是谁？”“是贝多芬先生．”服务员说道．“原来是贝多芬先生，怪不得弹地这么好，我可以上去看看吗？顿时，这位顾客的怒火便烟消云散．通过门缝可以看到：贝多芬正在一边弹一边用双手插在一个装满凉水的盆里，原来贝多芬谈得太久了手指都弹烫了，所以不得不用手放在盆里冷却，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就从地板溢了下来．

爱迪生的故事讲了：在还没有发明电灯时，爱迪生想如果世界有灯光的话那该多好．于是试了几千种金属，发现白金最合适可白金十分昂贵，于是爱迪生又试了几千种植物，终于发现了一种合适的．

看这些名人多么有恒心在我们的学习上不也需要这种恒心吗？

与读书作文篇7

太多的千篇一律让人无味，因此，我不想大肆宣扬读书的好处，更不想夸张的感叹读书的多姿多彩。太多的读书给我带来什么“如此的语言，无论你有多优美的词句，那都是华而不实。让读者没有兴趣，使文章没有嚼头。“女儿，甭看这些言情小说，教坏人啦，走！妈，挑了几本作文书，老师说，你作文语句不通顺……”说完之后，还狠狠地抽掉女儿手中的书，扔到书架。而那女孩也是脚尖离地的被她妈扯着走，眼泪还在眼眶里打转（似乎还未脱离剧情）。母女俩走后，我随手翻了翻那女孩所看的书籍，是郭敬明的《悲伤逆流成河》。

无论从文笔，还是文采中都是出类拔萃的，感情临摹得栩栩如生，景物描写也描绘得淋漓尽致，尖锐而又细腻的文笔。实际上，小说是发散人的思维，小说中的每件事，每个人都有不雷同的感受。言归正传，揣摩着小说中的主人公的心理变化，从应试作文来看，的确可以拿高分。如果是从一个读者的身份来品尝这篇小说，题材是从现代生活提取的材料，只是我们永远都是怀着好奇心的读这篇小说，因为猜不透作者下一步的思绪。家长们的行为是在束缚着孩子们读书时的思维天空，局限了孩子们的思想。

但有时候，也是取决于老师的看法。曾经，我也遇到了两种思想上截然不同的老师。“老师呢，这里有张《创新作文》的订购票，是想你们作文有针对性的提高，就是说让你们跟家长说一说订购一套这样的作文书，里面有不同的写作手法，如果长期使用，老师保证作文肯定有提升。”小学时的老师信誓旦旦地说道。第二天，一批家长高矮肥瘦地挤满在老师周围，七嘴八舌地讨论着：“老师，这套作文书对咱家小孩有啥帮助？”“价格是多少啊？”从人群的缝隙里看着老师极力地比划着什么。小学老师，被俗套的写作方法束缚在某种思想境界中。不算安静的餐厅中，却给人心静的感觉，或许是因为酷热的夏天能有一个空调十足的地方来小憩是这群师生觉得自足的了。虽然是已不再教咱班的语文老师，也许年龄相差不大，所以总能聊天很尽兴，但更多的是因为我们的作文都得到欣赏。当然，我也可以骄傲地说，“我们都是她的得意子弟。”“现在我所教的那个班级，我还没发现像你们这样的璞玉。”老师摇了摇头，小啜了口奶茶，“而且在上阅读课时，几乎都在读《小学生500字作文》，偶尔有人读一下名著。然后我就狠狠地警告他们说“下星期开始，每个人都不允许带作文书。”那时，我还特气愤，“初中生居然看小学生作文。”说完后，老师叹了口气，接着还说：“我不让看那些作文书就是因为过于固定学生们的思维，我不希望现代的学生们被作文书的那套概念给腐化，想让学生们在大自然，社会中提取素材，以不至于写作时，脑子里一片空白。”初中老师，科学理性地对学生进行。

“读书与成长”中的“成长”一词不是指年龄或心智上的成长，而是读书给人带来的思维上一大进步。读书并没有好坏之分，重要的是你要怎样理解这本书，悟觉高的人也许懂得越多，而悟性低的人只能是更多的书籍，知道更多的道理。思想深度高就知道哪些书该买，值得买。实际上，我认识第一个成语是从某本言情小说上摘抄的。因此，读书时，你应该去带着自己的思考去发现一些语句，一些词语不一定华丽，不需要加那么多的修饰的语句，朴素而朴实的语句，读书时，也应带着自己写作上的缺点，善于去发现自己是缺点而别人是优点的地方，并模仿。

最后，才创新自己独特的风格。读书时，别忘了，多摘抄，不要把摘抄当成重担，而是当成娱乐，不应把它敷衍了事，而应认真对待。现在的我已经学会“挑食”，什么该看，什么不该看，并且每周摘抄，善于积累着他人的点滴，最后变身为看书的一片浪花。独自一人走在读书的道路，猛地发现路越走越平坦，就是证明了我拥有一个辽阔的想思天空，我庆幸我不再是“井底之蛙”。

因为——读书伴随着我成长，成长伴随着我读书。

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