大自然的喜怒哀乐人类怎会知道？她深沉时是平静深邃的大海，把无限心事都埋藏于缓缓的浪涛之下，愤怒时是电闪雷鸣，把一切不满都随狂风暴雨倾泻而出。人类分享着大自然的快乐，震慑于大自然的狂怒，同时也把自己的情感向大自然表达。然而人类并不能完全理解大自然，看不透她的眼泪，听不懂她的叹息。甚至会做出一些很愚蠢的事去伤害她。在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱.

何曾几时，人们乱砍滥伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏,沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了家园，大自然的报复使人类尴尬哑然。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态环境，咎由自取，使人类濒临于困境.

无法想象，我们如果这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼手中化成堆堆白骨。到那时我们只能说：人类曾经属于地球，但地球永远不会属于人类！

"千山鸟飞绝，万径人踪灭."这就是对捕杀动物后果的真实写照。人类是否也要把枪口对准自己？让我们都关爱自然吧!共同铸起一道绿色大堤，捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园!

夏的感悟作文篇2

生活，有时带来眼泪，有时带来欢笑;人，偶尔会失去什么，偶尔会学到什么，因生活，一点点感悟，一步步成长。——题记

人的一生，不一定要经过艰苦难熬的大风大浪，才有所感悟、有所成长。有时即便是生活中点滴般得小事，也会让你拥有刻骨铭心的感悟，脱出自我的成长。

第一站牌：因为亲情

去年，表姐她考上了一所上海大学。今年春节回来我同她谈了许多。她对我说，去了上海之后，反而觉得家乡更好，虽然是个经济不发达的地方，但那里有家人。她的这番话让我记忆深刻。于是，我懂得，不是不喜欢一个繁华都市，而是一个人无论走到哪，都与亲情牵线着。

初二下学期，有一次和同学开玩笑，他不小心的将书角刺进了我的眼珠，弄的眼睛肿了一大块。但我没敢告诉妈妈，因为怕她担心。妈妈她每天累的腰酸背疼，我不想让她为我操这份心。于是，我懂得我的痛苦会被距离发给放大，远在老家的妈妈会比我更加痛苦。

亲情，它是每个人的精神支柱，是我们拥有的最最宝贵的财富。

第二站牌：那些友情

小学毕业，同学们都考去了不同的学校，上了中学就很少有联系。有一次和同学到广场去运动，很巧的遇见了一位小学同学，同她微笑着打了声招呼：“嗨，好久不见了。”之后擦肩而过。其实，我只记得以前与她感情挺好、记得她那熟悉的脸庞，却始终想不起他的名字。从而问自己，是不是有些朋友和快乐我们慢慢忘记了？还是因为时间和距离将友情抹淡了？或是那是的我们都还不懂友情那回事儿，因此不懂得珍惜？

此时拥有的友情在心中变得如此重要，初二了，离初三毕业只剩一年的时光，时间的流逝让我感到害怕，害怕初三毕业后，朋友们都将为自己的梦想继续前进，明明想笑着祝福，却又忍不住哭出来。于是告诉自己一定要珍惜这些单纯。

第三站牌：感悟生活

家里的大小事儿都有妈妈料理，小的时候总以为这是理所当然的，从来没有想过香喷喷的饭菜、干净的衣服，整齐的书桌背后的`那份辛苦。可现在长大了，一切都变得不一样。一件件脏衣服、一张张凌乱的书桌和床都得经过自己的手。有时，脏衣服堆知多了，洗着洗着感觉累了，捶了捶腰还得继续一件一件的洗。夜晚，学习结束后已身心疲惫但书桌还得整理干净了才能睡。于是，我懂得平时以为平平常常的东西，等自己完全承担了，就觉得不那么容易了。

前年，曾祖母离开了这个美丽的世界，才后悔陪她度过的时光太少太少。于是，我懂得，长大后，不知将有多少人要离我们而去。珍惜现在拥有的，不要总要到失去了才懂的珍惜，迟来的珍惜会成为遗憾。

抵达目的地：感悟成长

读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，使我由衷的敬佩着她。海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示残疾的尊严和伟大。她一岁时突患猩红热，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，按一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗二沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。

然而在她七岁时，莎莉文老师来到了她的身边，也将光明、智慧和情感带进了她的生活。把她从一个几乎是无可救药的残疾、愚昧而乖戾的女孩，打造成了一个有文化修养的大学生。她，将自己平凡的生命不平凡的献给了海伦·凯勒。因此，海伦·凯勒对这个再朔了自己的生命，为自己付出了爱的人充满了感激。

于是，我懂得，成长的道路上，有亲人、老师、朋友和同学的陪伴，这一路上发生了许多难忘的事儿，收获了许多感悟，充实了我们的生活。因而，我们对于别人的付出，要学会感恩。感恩亲人的关爱与支持；感恩老师为我们指引人生的方向；感恩朋友当我们心声的聆听者：感恩同学当我们求学路上的伙伴;感恩生活中美好的一切。

时间和距离不断的向前延伸，最终会失去什么，也会学会些什么。生活就是这样让我们一点点的感悟身边的事物，一步步成长。

夏的感悟作文篇3

在这个烟雨蒙蒙的星期五，我们结束了为期一周的军训。短短的一周时间，有烈日下的暴晒，也有雨中的坚持。本来说好今天会操展示，却因这恼人的天气而没有没有向大家展现我们的努力成果，心里还是有些失落。军训，就如一场来得快去的也快的暴雨，结束的太匆忙，匆忙的让我们甚至没有来得及向教官告别。虽然只在一起待过几天，但心里还是有些不舍。想起这一个周我们在操场上的日晒雨淋，想起我们努力的身影，回到家我认真的想了关于军训的一切，它存在的意义，它带给我们什么我得出了结论。

军训存在的意义有很多，但大家都会说：它可以给我们带来意志上的磨炼，它可以强身健体，可以让我们学会坚持，大家说的都没错，但我觉得还有一点，它可以让我们渴望学习，可以让我们知道，相比较之下，学习真的是太轻松的事情。当站在操场上风吹日晒的时候，相信大家都会想：好想回教室学习呀。虽然听起来有些离谱，但我当时就是这么想的，特别想回教室上课。

军训还带给我们什么呢？继续换个方面思考，它不仅可以让我们强身健体，给我们带来意志上的磨炼，它还可以改掉很多同学的小毛病。比如说有一些从小娇生惯养的女生，难免会有一些公主病。比如说，军训第一天是这样的：哎呀，地上好脏呀，弄脏了我的`衣服怎么办，也没个椅子，休息还得站着，那满脸的嫌弃，真像一个傲娇的小公主。可到了军训最后一天，教官刚说了一声原地活动，所有人啪一声全都坐地下了，亲热的和土地公公进行友好的接触，完全没有第一天嫌弃的样子。由此可见，军训真的可以改变我们，让我们丢弃掉那些外在的东西，做回真实的自己。

军训是进入初中的第一关，也希望同学们不要讨厌它，而要用一种享受的心态度过它。以后的生活我将勇敢去应对，我会坚持不懈，努力做好每一件事，带着军人那股自强不息的精神，迎向我未来的人生！

夏的感悟作文篇4

一轮烈日当空。

硕大的钢铁棚拦得住刺眼的阳光，却驱散不了空气中的闷热气息。偶有清风拂过，撩起垂在额际的几缕碎发，带着短暂又珍贵的清凉，同学们衣角飞扬，英姿飒爽。

汗水顺着脸庞流下，“滴滴答答”掉落在地上。小小的尘埃飞溅，后背已汗湿，鼻尖上沁出了点点细汗，但大家目光炯炯有神直视前方，昂首挺胸，腰杆像把剑一样笔挺，站如松，坐如钟。空气似乎凝固了，时间在这一秒静止，整个平台宛如一片军绿色的森林。我们在站军姿。

没有初来军训时的拘谨与懵懂，我们的“一二三四”已喊的震慑天空，冲上云霄！我们的'正步已踏的啪啪作响，整齐划一！我们的打饭技术已熟练至极，炉火纯青！

在与舍友的交谈中，我们已把国防学校称为了家。这里就像家一样：教官训练时严肃认真，在闲暇时却与我们一起玩游戏，开玩笑；舍友们的热情，温暖似火；时不时的讲座更是开拓了我们的眼界，放松了我们的身心。

军训使我们有了坚强的意志！

军训使我们获得宝贵的友谊！

军训使我们懂得更多的知识！

军训使我们拥有健康的体魄！

当明年的蝉鸣声又响起，下一届六中的伙伴是否也会在这里，他们是否也会锻炼出钢铁般的意志？我相信，一定会的，因为人民军队的精神正是如此：用顽强的毅力与健壮的身躯撑起我们的共同家园。

就像我们寝室里有一句话一样，这也是我们全体人员的心愿――让我们放飞梦想，翱翔九天，奋勇向前！

夏的感悟作文篇5

在芦苇铺就河岸边，微风拂过，犹如万籁俱寂雪地，寻求一种寂静美;在一望无际苍穹里，皎洁月浮游于青云间，看清生活平淡;在细雨绵绵乡间竹屋，泡一杯香茗，细品岁月静美。

这种享受，何尝不是人生追求，享受自由恬静，不正是人本性所求吗?人出生是源，拼命地奋斗追求亦是源，这样是否是辛勤之后徒劳呢?不是。人缘于源又止于源，享受是努力过程，学会充实，学会奋斗。这也是一种寻源方式。

“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”它们源于自然，因自然悠然而向荣，因自然生机而奔流不息，而他们追求源依然是自然。“鹰击长空，鱼翔浅底，追求也是自由，这或许是一种达观人生态度。万类霜天竞自由。”它们源于生命，因生命而有活力，追求源便是自由。人生追求也是自由，这或许是一种达观人生态度。

人生来平平淡淡，一无所有。在经历了岁月洗刷，在经历了变迁凡尘。积压了厚厚脂肪，仍然在丰衣足食时候，打着油腻饱嗝，一句一句抱怨世俗变迁，感叹人生得失。这或许是对生活讽刺，可这毕竟是真实生活。人出生就是源，因为有源，所以我们在发展，社会在发展。生活种种得失也在滋生。佛曰“人生有两大痛苦，一种是得到自己想要东西，另一种是得不到自己想要东西。”没有人一生会源于福又止于福。得到了害怕失去，失去了又会抱怨得不到。所以，有时候，我们要学会放弃，放弃一些多余，又或是本就不属于我们东西，就像那么一句歌词“握不下沙，放下也罢。”物欲丰富当今，人们所追求物质生活更是丰腴，人们总认为得到就是福，可是失去也并非一无所有。

人生来都是平等，都是赤裸裸来，虽然因为种种原因挂上许多炫耀资本而产生了对他人歧视，可是走时却依旧是赤裸裸去。在逝去生命里，有得也有失，回忆起种种得失，是否会思考人生意义。人走过，留下终究会被风化，然后无声无息悄然离世。就像“真水无香”，源于无，又止于无。这或许就是人生所追求。

夏的感悟作文篇6

对考试，很多同学都不能轻松对待，一想到父母深深地期待，考试时紧张地头都大了，这样怎么可能发挥到最好呢？我是这样看的：平时我们当然要上课认真听讲，下课认真完成作业，功底扎实了，考试时也就有底气了；还有就是心态了，我们必须从思想上正确对待考试这件事，让自己放轻松一点儿，我们平时已经努力了，考试就是检验我们学习成果的一种手段而已，发现自己的不足从而从这方面再努力，我们已经尽力了，即使考不好我们又有什么理由责怪自己呢！所以放轻松点儿，这很重要哦！

记得一年级的第一次考试，因为是第一次，所以紧张极了，生怕考不好让妈妈失望。第一场考的是语文，当卷子发到手里时，我迅速浏览了一下题，哇，也不是很难啊，紧张地都要吊到嗓子眼儿的心马上下去了半截儿，我提醒自己：没有什么可怕的，认真答题就好了，不要有负担！这样一打气，还吊着的心就完全放下了，我沉沉稳稳的做起卷子来，一路过关斩将，很快就该写作文了，我又开始给自己打气：就象平时的作文课一样嘛，这样一想，作文也一气呵成了… …

下一场的数学又开考了，我完全没有紧张感了，窗外的清风透过纱窗吻过我的额头，我还听到树叶被风吹出了动听的音乐… …轮到最后的难题冲刺了，真的是很难哦，我都快绞尽脑汁了，还是没有思路，我想起了老师的话：理解不了时就反复地念题、审题、别忘了画图！我眼前豁然一亮，怎么把画图都给忘了！找到了这扇窗，这道难题也被我攻克了，我甚至还有时间把卷子又仔细检查了一下呢。

当公布成绩时，我激动的都快跳起来了，我第一次的考试竟然拿了双100！

通过这次考试，我悟到了很多：要想考试不紧张不慌张，平时的努力是最最首要的条件哦！然后必须有个好心态，无须为一次的考好考坏而或喜或悲，轻松面对，考试就再也无所畏惧了！

夏的感悟作文篇7

父爱如山，父亲的爱是无价的，我们要好好珍惜，感悟父亲的爱。

父爱，是我永远不能忘记的。有一天刮台风，海珠区全部的地方都停电了，我们也在其中。一回到家，我当时想开灯，但是开不了，过了一会儿，我才想今天刮台风。我眼里只有水，就什么也没有了。

大约过了2～3个小时，我的肚子开始“吵”了，我连忙和妈妈说：“我什么时候才可以吃东西呀！”妈妈说：“喝水吧！暂时先不吃，等恢复电了再吃吧！”我内心瞬间失望了，我只能对自己说一句话：“没办法，只能喝水了。”仿佛爸爸好像知道我在想什么，说道：“你想吃什么？我去买给你。”当时妈妈还在反对，我马上说：“麦当劳！”“好”爸爸答应了，妈妈再也没有出声。

当爸爸已经出去时，妈妈大声说：“你到底知不知道呀，刮台风是很危险的，这你还要吃这个吃那个的，不吃又不是不行。”听完妈妈说，我跑进了房间低声痛哭起来，我当时真的后悔了，不应该让爸爸那么辛苦地去一个“麦当劳”回来。

“咚咚咚……咚咚咚”，一声声拍着门的声音，我立刻去拿毛巾给爸爸。我还发现一条条红红的伤在爸爸的腿上。我很担心地问爸爸：“爸爸，你腿疼吗？”爸爸说：“没事，小问题。”

我现在知道了，父亲的爱是什么都不能比得过的，父爱是无价的。

夏的感悟作文篇8

在20_年的x月x日至x月3日期间，我很荣幸地参加了__市年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的资料丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每一天都是充实的，因为每一天都要应对不一样风格的讲师，每一天都能听到不一样类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自我以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自我在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，可是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万教师中，能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的，在那里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。

首先，我向大家汇报一下本次培训的资料。x月x日，学员报到，领取培训资料。共有600多名学员，分别来自安庆迎江区、大观区、宜秀区、开发区以及八县的小学骨干教师。午时，举行开班仪式。x月x日，开始分班授课，有小语班、小数班、英语班、美术班、班主任班、信息技术班和学前班7个班，我参加的是小语班的课程。

我们每一天两门课，每半天一门课。第一天上午是一位具有古典美的教师给我们上《教学简笔画》，让我们明白课文中动植物以及人物等原先能够那样只选取一个面来画。紧之后午时，一位风风火火还忙着招生任务的教师来给我们上课，按课表她应当给我们上《新课标》，但她说因为课件没做好，所以先给我们讲《教师专业成长讲座》，这才让我们明白她是我们培训期间的主要培训教师之一。在接下来的十几天里，我们跟她学了几个专题：为什么要提升教师的专业成长?于漪的教师专业发展的路标;开展叙事研究促进教师专业化发展以及新课标的资料。后面的那么多天，我们陆续接触了其他几位培训教师，有年轻的女计算机教师，有斑白头发满腹经纶的小语教教师，还有两位温文尔雅风度翩翩的桐城实验小学的特级教师。

在那里，我着重就小语教教师的课程给大家做个汇报。

语文到底教什么?

语文姓“语”，语文教学的根本任务乃是培养学生系统地学习汉语，提高学生运用汉语的语言活动本事。

1.语言训练的概念、内涵

语文是语言和言语，语文课既要进行语言训练——向学生传授语言知识，又要进行言语训练——发展学生的言语。对于小学生来说，掌握语言体系不是学习语言的目的，而是为了进而自觉地不断提高言语本事。所以，小学语文教学中的语言训练的根本就是言语。也能够说就是字、词、句、段、篇和听、说、读、写的训练。

2.语言训练的依据

语文就是语言文字，叶圣陶先生说：“语文的一个主要任务是让学生认识语言现象，掌握语言规律，学会正确地熟练地运用语言这个工具。”如果说西洋语言的特点是“法治”，那么汉语言的特点则是“人治”。从心理学角度说语言是一种技能(即动作技能和心智技能)，这是由小学生生理和心理特点决定的。

3.语言训练的资料、重点、根本

语言训练的资料不仅仅是语言基础知识、基本技能的训练、语感的训练，还应包括情感态度的培养和语言学习习惯的养成。根据小学生学习语言的需要，应着重进行几种语言品格的训练，即语言完整性的训练，语言条理性、系统性的训练，语言具体性、生动性的训练，语言明朗性的训练，语言准确性的训练，语言构造的训练和语言速度的训练。

语文课程标准首次把“构成良好的语感”作为阅读教学的目标之一。可见，语感的培养不仅仅是语言训练的重要任务，也是语言训练应到达的境界要求。语感是主体对语言文字的敏锐感受力和正确理解力。目前的小学语文教学，条分缕析的理性分析多，动之以情的形象感染少，鲜明生动的文学形象变成了干巴巴的几条筋。重视语感培养有助于扭转这种现状，既能充分体现语言训练的“个性”，又能使学生受到人文精神的熏陶感染。语感训练能够从4个方面抓起：培养语言的准确领悟感，培养语言的流畅舒适感，培养语言的情味品用感和培养语言的形象再现感。

4.怎样进行语言训练?

首先，树立科学的语言训练观;其次，确立“时时”“处处”皆语言训练思想;最终，科学地进行语言训练。

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