有人说，品读汪曾祺的散文好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。翻阅他的作品，不乏风和日丽、小桥流水的.江南秀色和小四合院、小胡同的京城一景，却极少见到雷霆怒吼、阔大无比的壮观场景。汪曾祺凭着对事物的独到颖悟和审美发现，从小的视角楔入。写凡人小事，记乡情民俗；谈花鸟虫鱼，考辞章典故。即兴偶感，娓娓道来，于不经心、不刻意中设传神妙笔。

当代文坛上，汪曾祺先生是公认的文体家，不仅能写一手优秀的小说，还能写一手漂亮的散文，他的散文读起来能使人享受到闲情逸致。其代表作《人间草木》，便是用久炼成精的文笔，以种种细微的角度，对生活来个温情脉脉的打量。

汪曾祺是个喜欢草木虫鱼的人。他愿意看谈草木虫鱼的文章，爱读法布尔的《昆虫记》，推崇吴其浚的《植物名实图考》。他从法布尔的书中得知知了是个聋子，从吴其浚的书里知道古诗里的葵就是湖南、四川人现在还吃的冬苋菜，着实非常高兴。汪曾祺也爱写草木虫鱼类文章，草木虫鱼在其笔下，或考据缘由，或状写情致，无不摇曳生姿，意态旁出。这些文章，表达的是对生活的喜悦，是汪曾祺送给人间的“小温”。特别说明一点，读《人间草木》还为我解释了一个长久的疑惑——“紫薇花对紫薇郎”到底是什么典故。书中讲：紫薇郎亦作紫微郎，唐代官名，即中书侍郎。《新唐书?百官志二》注：“开元元年，改中书省曰紫薇省，中书令曰紫薇令。”白居易曾为中书侍郎，故自称紫薇郎。中书侍郎是要到宫里值班的，独自坐在办公室里，不免有些寂寞，但是这也不是一般人所能谋得到的差事，诗里又透出几分得意。“紫薇花对紫薇郎”，使人觉得有点罗曼蒂克，其实没有。不过你要是有一点罗曼蒂克的联想，也可以。石涛和尚画过一幅紫薇花，题的就是白居易的这首诗。紫薇颜色很娇，画面很美，更易使人产生这是一首情诗的错觉。

汪曾祺的散文似道实儒，他对文气的推崇，从理论到实践对中国传统散文和现代散文的沟通，都可作为他的贡献。他曾自述：“此集诸篇，记人事、写风景、谈文化、述掌故、兼及草木虫鱼、瓜果食物，皆有情致。间作小考证，亦可喜。娓娓而谈，态度亲切，不矜持作态。文求雅洁，少雕饰，如行云流水。春初新韭，秋末晚菘，滋味近似。”这段自评从他散文的题材和行文特点两方面作了印象式的评价，亦有益于世人对他散文的欣赏。

静的作文篇2

今天教室里特别的静，风儿吹得窗外的树叶沙沙响，今天教室里特别的静，只能听见教室外的同学们说话或是嬉戏的声音，平日里，我们和他们一样，也充满了吵闹声，自己根本不觉得吵，而今天，在我们教室里的同学都保持极度的安静时，我们就会觉得，教室外的那些同学，吵得是不可开交。

上课铃声响起了，当我们全班同学都认真安静的'做题时，一支笔突然间掉在了地上，在这个安静的教室里，平日里察觉不到的声音在此时此刻便变得特别响亮，邻近我的黄官志成红着脸，把笔捡起来，不过，这个动作丝毫没有影响到其他的同学，他的眼睛像颗明亮的珍珠一样，闪闪的盯住桌上的试卷，继续认真的做着，大家似乎都在忘我的世界中忙碌着些属于自己的天地。安静的教室，忙碌的同学们，我们都在安静的陪伴下，尽自己最大的能力用心考好这张试卷。平日里吵闹的同桌，今日里也认真了许多，一排排整齐的桌子，就像布排排兵，井然有序，而同学们就在这样的既严肃又安静的环境中将自己一个单元中所学到的知识，在此时此刻尽情的发挥出最佳的水平。

今天仅仅是一次考试，一次平常的单元考试，在这一个单元的时间里，我们平日里欢笑的身影，努力的学习，全部都在一次单元考试中体现。我想，这样的安静他来得让人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考试，但是，这就是我心中说期待的安静

如果教室里天天都很安静，那么，或许少了些色彩，但是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富。我喜欢教室这份安静。

静的作文篇3

秋，迈着缓缓的步子来了。她所到之处，田野染上了一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛，都在欢迎着她的到来。

湛蓝的天空下，一片枫叶轻轻地从树上飘落，如同一只蝴蝶缓缓飞舞，用蝉翼般的身躯，静静地盖住大地的一角，“簌”这一声极其微弱的落地的声音，却如同在外漂泊了许久的'孩子拥向妈妈的怀抱，令人温暖惬意。

一阵风刮过，风中带着些果实的香气，闭了眼，眼中呈现出一片诺大的果园，让人禁不住想要留出口水，去吃那摇摇欲坠的果子。

不知何时起，秋雨下起来了。“沙沙沙”的，就像一位音乐演奏家在诉说着自己的故事。天空昏暗，但雨却闪着微光；田野是静的，但雨却倾诉着……银色的雨丝落在地上，溅起朵朵晶亮的雨花。这使人感到静谧，使人怀想，悠远醉人的秋啊，她让多少人沉醉其中。

走在树林间，踩着质感十足的落叶，让人不禁感叹“落红不是无情物，化作春泥更护花”；走在田野上，望着镀了金的土地，排成“人”字形的大雁，让人不禁感叹“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”……

秋，虽然没有春天的美丽娇媚，没有夏天的热情粗犷，也没有冬天的自然平静，但她是端庄沉静的，是富有个性的，这种美更加宁静悠远！

静的作文篇4

微风吹过，拂过一片明净的水面，它是如此的纯洁美丽，好比一朵薄薄的云，无暇又透明，它的肌肤像一个新生儿那样新鲜、纯净。它顽皮地睁大它好奇的眼睛，贪婪地包容了一切事物。

一只蜻蜓飞过，在平静的湖面上作了短暂的停留，激起一处涟漪，湖边有人叹惋：“真是打扰了这平静的水面啊。”有人喜悦：“这水波恰好给单调的湖面作了点缀啊。”湖水却只是静静地等待，等待波浪的平静。有时狂啸的暴风雨无情地打在它的身上，使它倍受挫折，却不想，是这暴风雨让它逐渐成长。

不知何时，湖里有了一群鱼儿，他们一天天在增加，也给湖水增添了不少乐趣。于是有人想，如果有一天，鱼儿离开了水，鱼和水是否还能存在，人们也还会不会去关注它？没有人知道，因为鱼儿不会离开水，水也不会孤独一生。

从湖面形成的那一刻起，湖内的垃圾就日益增多，湖内的水也在日夜减少，生命的每一天都意味着湖水的枯竭。人们天天注视着它，却无所察觉待人们发现，却只能有无奈的表情和无谓的叹惜。可是，湖水却依然好奇地望着世界，平静地面对人生，尽管前方是枯竭的绝境，但与其杞人忧天，倒不如坦然面对人生。说不定哪一天当湖面铺面泡沫，却诞生出一个新的维纳斯，新的希望呢！

静的作文篇5

静是什么?静是淡泊名利隐居山间的一种情操;静是独立思考耐住寂寞的一种境界;静是远离灯红酒绿的一种决心。静是灵魂的诠释，心灵的放飞。

“久在樊笼里，复得返自然。”陶渊明一生所追求的不是高官厚禄，飞黄腾达，而是田间的一种安静、朴素的生活。没有官场的勾心斗角，没有争权的头破血流，取而代之的是一种“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质。淡泊名利，不贪图荣华富贵，并非人人都能做到，而陶渊明做到了，正是凭借一种静的情操，他的古诗千古流传，他的选择世人称赞。静是一种情操，一种不贪名利、看淡权贵的追求。

假设在100次实验后他放弃了，那么如今我们可能还是最原始的“焚膏继晷”，假设在重重困难面前他倒下了，那么如今我们还是用一张信纸，一张邮票，寄送着思念。我难以想象是怎样一种力量支撑着他，让他从未放弃。是静吧，当全神贯注集中在实验上时，除了灯泡的炸裂声，除了电话的占线声，他的世界静的可怕。爱迪生凭借一种坚持不懈的精神给我们带来了光，带来了声音。他用心聆听着每一次实验，他用静感觉每一次结果。静是一种境界，一种耐住寂寞，永不放弃的恒心。

忘记他们的姓名了，却铭记了他们的事迹。2008年感动中国的乡村教师，为了一群孩子放弃了城市的舒适生活，放弃了繁华。他吃着简单的粗粮，睡在破旧的房屋中，几十里的山路接送着孩子们，几十年如一日地度过。也许会在一瞬间留恋城市的灯红酒绿，但在更多的时候，我想他更爱山间的白云，孩子们质朴的笑声。他习惯了夜间静的只有树木唰唰的声音，他习惯了黎明静的只有鸟儿的啼叫声。从他踏上这块土地的一瞬间，他便接受了这静。静，是一种心态，一种无私奉献、勤劳朴素的精神。

静，是什么?

是你处在喧嚣的城市却因不附和大众而拥有的一种情感，是你为梦想不懈拼搏后的一种决心，是放弃该放弃的，珍惜该珍惜的一种伟大。

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