跳长绳是一项集技术和团结一体的高难度竞赛，是少了我们班任何一个人都不可以的。但现在我们是伤兵残将，每个人身上多多少少都带着点伤。我们都像失去希望的火苗，被伤病一点点的浇灭了。在我们都不抱希望的时候，有一位受伤了的同学慢慢地站起身来强忍着疼痛站到我们面前。“你看你们，这都是什么模样啊！”那位同学大声怒斥我们。大家都被惊呆了，哑口无言。只见他咬紧牙关，强忍住泪水，用一幅极其失望的表情注视着我们。他摘下眼镜，放声痛哭，这声音不是一种悲哀和叹息，而是一种鼓励和信任。他屹立的样子不是一个失落的婴儿。而是一个坚强的铁血战士。我们像打了鸡血一样赢得了比赛。

铁血不只在沙场上体现，在运动会上，在绿茵场上，在班级中处处可见。它不只是一个名词，更是一种坚强的代表，一个民族的象征。

班级印象记作文篇2

伴着幸福的阳光，我来了这个班级，柔柔的阳光照射进这里，显得非常静谧而和谐。

这是一个高效的班级。在这里，虽然一天的生活节奏非常快，却是井井有条的班级。开学初期，班级事儿非常多，例如：打扫卫生、发书、开家长会……然而，在这儿，你却不会有什么感到累而休息的感觉，这里每天是不能迟到的，并且做事要非常快且积极，不然会遭到严厉的批评。

这是一个和谐的班级。在这里的，不管是老师，还是同学都非常和蔼可亲。记得，开学第二天，我不小心弄脏了同学的文具袋，她先是给老师说了，但她并未要求老师罚我，反而还要求老师不要罚我，也不要批评我，她只需自己解决即可，不过，后来我才得知，其实老师也不想罚我，反而想安慰我一下呢！她害怕我因此愧疚不与这位同学交往。

这是一个学习氛围极好的班级。有什么问题，只要是关于学习的，不用老师，同学们自己都能解决。在这里，即使不拔尖，也能与成绩优异的同学讨论学习方法，并且询问难题等。上一次刚开学，我向一个成绩特拔尖的同学询问了一个历史上的问题，她整个课间时间都耗费在给我讲题上了，竟然不生气，反而越来越喜欢给需要多次讲解才能理解某一个题的同学当“老师”了。现在看来，我们班不正体现了“三人行，必有我师焉”吗？

这就是我们班留给我的最初的印象，一个和谐、高效、乐于学习的班级，这是我最向往的班级。

班级印象记作文篇3

刚刚来到初一的这个新班级，给我了许多不错的初印象。

刚来到了这个班级，给我的印象就是十分地美丽。一进这个教室，就感觉它是十分地大。这个教室的墙也是五颜六色，有的墙是绿的、红的……教室里的植物生长地十分茂盛。而且每一个人都还有属于自己的小柜子，每人有一把钥匙，十分漂亮。黑板很大，灯很亮，地上也很干净……

这个班级不仅漂亮美丽，而且还十分温暖。

在刚开学的运动会上。同学们为了胜利，奋力奔跑，赛场上十分热闹、激烈。可没想到的是，我们班的人，把腿摔伤了。不过，还好我们班的人把他赶快给扶了起来。把他的手架在他们的胳膊上，一拐一拐地送去了医务室。由于他受了伤，不能再参赛了。于是，我们班的人们争着抢着要说去代替他去参赛。可见，我们班也是十分地温暖。

刚进入学校，我的印象是十分和谐。一天早晨，一个同学起床后在寝室里打扫卫生，结果自己一不小心给滑摔倒了。几个同学赶紧送进医务室。不久，班主任陈老师知道后，赶紧赶了过来，带着学生去医院里缝针。经过了一个早上，终于陈老师带着学生回来了。陈老师一回来，赶快去拿课本，把早上缺的课赶快给我们补回来。

刚进入班级，就给我留下了不错的印象。这就是留给我的印象。

班级印象记作文篇4

童年是一幅美丽的`画卷，总在对校园的憧憬中浮现；童年是一首动听的音乐，总在对校园的回忆中响起。结束了童年在小学生活的场景，我入中学。

开学了，我们穿上艳丽的校服走进了那美丽的校园，和那整洁的教室。

我们班是开朗的。

可能是因为我们班女生多的原因吧！我们班都很放得开。记得在军训时，我很幸运地和我们班的其他九个同学分到了一个宿舍，成为了全校人最少的宿舍，可以说特别开心。因为去的五天有四天都在下雨，所以我们只训练了三天，其它时候，我们都在尽情地玩。午睡前我们会开一个“演唱会”；晚睡前我们会讲一会鬼故事，讲完后我们会把五个上下床拼在一起，所有人睡下铺。偶尔看到男生，男生会像疯了一样的向我们打招呼……

我们班是爷们的。

很多人可能会纳闷，“爷们”是什么意思？怎么会用在一个女生多的班级，就由我来告诉大家吧！我们班虽然只有两个男生，有33个女生，但是老师一直都要求我们要有男生一样的干劲，心胸要豁达，要有责任心。

我们班是自由的。

老师为我们安排了一对一的学习帮助环节，为的是帮助学习差的同学补习。

我们班是一个自由、开朗、爷们的班，这就是我对班级的初印象。

班级印象记作文篇5

时光匆匆，带走了小学的欢笑、泪水……升入初中后，新的班级给我带来了新的印象。

我的老师给我的初印象是完美的。我的班主任是语文老师，但她不仅教我们语文，还教我们怎样学习、生活，她对我们非常严厉。第一次课上，她就展示出她渊博的语文功底和高超的教学能力，她一般是边给我们上课边与我们谈话。在生活上，她也会时时关心我们，教我们生活小技巧，给我们讲笑话，与我们玩游戏。在学习上，她是我的好老师，在生活上，她是我的“好母亲”。我认为她是完美的。

除了我们的老师是完美的，我的新同学也给了我新的印象。

我的同学给我的初印象是友好、互助。刚到学校时，什么也不会，是我的同学教会了我许多东西。新进班时，大家都不认识，都是感到陌生，但大家都会尽量去帮助同学，也不会去疯打。那天，我去学校时忘带笔了，正当我不知该如何是好时，我的同桌借了我一支笔，虽然是刚认识的，但是这支笔拉近了我们之间的关系。一位同学生病了，大家都去悉心照料她，为她打饭、接水……总而言之，我的初中同学给我的印象比小学好。

小学时，我的班级给我的印象不是很好。同学们经常疯打，老师除了讲课，就是教训人，当有同学遇到困难时，大家就等着看笑话，很少有人会去帮助别人，但中学的班级给我的印象却是极好的。

我的新班级给我的初印象是美好的，有非常有责任心的老师、相互帮助的同学。我相信，在这个美好的班级，我会取得非凡的成就。

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