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以钱为话题作文篇1
雨在下，淋淋沥沥的下。
那里，曾经是一片雨林，茂盛的雨林。
那里的雨季也是有太阳的。阳光透过了尘埃，被繁密的枝叶所梳篦。雨滴在一片片绿叶之间跳跃着，最后滑到了那片被纵横交错的根条所固的土地上，轻轻的，消无声息的，就像落叶归根。
根，是的，根在地下紧握着土壤。握的是如此的紧，以至于在那潮湿的皮层下，都能看到树根的伏脉。它把这片土壤紧紧的`裹在怀里，生怕被别人所攫取。风来了，摇动着树，树仍在伫立，雨来了，敲打着树，树还在那里。就像王鼎均在“那树”里面提及到的，树是没有脚的，树是世袭的土著，是春泥的效死者。
的确，树守护那片土地。雨季来了，然而，树却养育了一种生物，叫做人类。树看到了在雨中瑟瑟发抖的人类，慷慨地把人置于那伟岸的身躯之下，给予人果实，衣布。树却不知道，它所哺育的生物是一个野心家，殊不知，这一切都为那片守恒的黑土地带来了什么。
该到来的，总会到来。
这，还是一个雨季。
人的野心开始膨胀，膨胀。占有，占有他们可占有的一切，包括那片被树所怀抱的黑土地。树拒绝了人类所要求的一切，人终于发怒了。
那是一场没有太阳的雨，那是一个夜晚，无星无月。
那个夜晚格外地长，几乎让我们望不到黎明。
当第二天太阳笼罩着大地时，在晨曦中，一切都变成了荒芜。好像是来到了另一个世纪。
几百年过去了。
这，还是一个雨季。
雨还在下着。只是没有了可供它跳跃的地方，它被无情地从高空扔下，摔在了水泥地上。阳光照了过来，却没有了为它梳篦的枝叶，它炙热的照在沥青路上，热浪笼罩在那空气之中。
那里，是那片被树曾经怀抱着的土地。土地之上，一座座的建筑物高耸入云，道路因下过雨而显得泥泞不堪，机器声轰轰地传来，刺鼻的气体弥漫在高楼之间。
风终于来了。那片没有了树的土地早已被人类折磨地不堪一击，风卷着尘沙长啸着咆哮在那片千疮百孔的土地上，带走了一切。这些野心的人类以及他们的文明，这片土地之上所拥有的雨季的记忆，一切都将成为历史。
走过这雨林中的雨季，雨还在下。
雨在下，淋淋沥沥的下。
以钱为话题作文篇2
小时候，我曾有过一个梦，能与小伙伴们去溪边嬉戏，好好玩一天，摆脱烦人的作业……那是一个美丽神圣的梦，每个孩子心里都会有这样一个梦。只是的，那个梦还没实现，就已经长大了。每天穿着中学生制服的自已，心里还在渴望那个梦，那个童真的童年……
林荫道上，一个短发女生抱着一摞书走在金色的路上。落叶覆盖着大地，一层层的，好美！漫不经心的自已抬头望了一眼天空。忽的，自已心里一颤，那是一串红气球飘在空中。脚步停了下来，两只眼睛打量着那串鲜艳的红气球。
还曾记得自已何时玩过红气球吗？不，不曾记得了。或许从未碰过。低头看了一下怀里的书，没有童心的玩物，只有从图书馆借里的书……沉思的自己感到心有些许失望，心灵的洞似乎又扩大了。我又想起了那个梦，淡忘许久的梦，一个纯真童年的梦。多梦幻的感觉啊！只可惜，回不去了。
内心沉睡已久的梦渐渐苏醒了，它在喊：“我要童真！我要童真！”沉默的自已，一个孤独没有童真的自已，在期待着童年。我想落泪，仔细回想着以往的点点滴滴：五岁开始认字；六岁开始看书，学练字；七岁开始入学，每天还有补习班的课等着我去上，功课总压着我们的心头令人喘不过气……现在，我的成绩还算不错，在班上也有巩固的地位，这一切都是爸妈的功劳，可这是我想要的吗？不，只是需要快乐与童年而已。
直至现在，我才发现，我们从小失去的太多了，包括一个童心的梦。从小的学习让我们淡忘了“童真”这一字眼，它被我们埋藏在了心灵深处，是否消失了？我也不知道……
对面榕树下也有一个年龄相仿的女孩，也用同样目光注视着那一串红气球。我们的的眼神碰在一起时，恍惚也顿时烟消云散。彼此都笑了，那一刻，童真闪现。明白了，童真的遗忘，童年的梦飞散，只是暂时的隐藏。只要童心还在，童年的梦也一定会出现。
我们渴望的那个梦叫童年，它是童真的一分子。曾以为它消失了，但童心的永存，童真的'闪现，梦又重新飞舞在我们的天空下，像那串红气球的飘飞……
——希望广天之下的花季少年都能保留童心，回到最初的童年
以钱为话题作文篇3
”把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。""这是我很喜欢的.歌曲《真心英雄》里的歌词，尽管我唱得不怎么好，可每一次唱的时候，我的心里便充满着感动。在在我们的生活中，让人感动的东西实在太多，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗歌，一句淡淡的问候，一个淡淡的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影。都会让人感动不已。很很喜欢冰心的一首小诗，“花儿，人们只羡慕于它开时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
这是一首形象鲜明的哲理诗，每每读来，总给人思索，让人感动。一一一个生活朴素的老人，临终前捐出了他一生的全部积蓄;一个身居高位的政治家，亲临一处寒舍，和一位衣衫褴褛的老人促膝谈心；一个倔强而高傲的人，突然站在你的面前向你诚恳地道歉；一个天真的孩子，送上来你遗失的一块钱，这都会让你感动。当你遇到坏人时，那个平时弱不禁风的妇女挺身而出，用她单薄的身躯保护着你这位朋友；当你落魄的时候那个曾被你认为是仇敌的人却紧紧握住你冰凉的双手，给你鼓励；在风雨交加的人生路上，却意总有一些好心人为我们撑起遮风挡雨的伞；在寒冷的严冬，别人给你送来的棉衣和炭；在寂寞的时候，大海的浩瀚，草原的辽阔，星空的无垠，这些，又怎么不令我们感动。
读一本好书，会让我们感动；结识一位好友，会让我们感动；遭遇一场逢凶化吉的变故会让我们感动；历经艰难险阻，终达目的地，蠃得胜利让我们感动。情到深处自会让我们感动，无论这种感动是有泪，还是无泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。亲爱的朋友，把握住生命里的每次感动，珍惜生命中的每一次感动。
以钱为话题作文篇4
夏天来了，美丽的雨景可是夏天不可缺少的一道亮丽的风景线。
雨有时下的缓慢，有时下的迅速；有时下的大，有时下的小；有时下的欢快，有时下的低沉；有时也带给人们凉爽，有时给人们带来寒冷。而夏天的雨却是别具一格。
夏日的中午碧空万里，火辣辣的太阳炙烤这大地，路边的小草渴的低下了头。可是，几场暴雨过后，公园里郁郁葱葱，小树不知不觉间长了一截。树叶遮住了蔚蓝的天，金灿灿的太阳，只能露出稀稀拉拉的光点，看着这美丽的景色，原本浮躁的心情也静下来了。夏天的雨为我们带来了好的心情，献给了我们美丽的景色。
夏天的公路上，艳阳高照，没有一丝风。蒸笼一般，闷得人透不过气来。可就在这时，夏天的雨及时赶到，带着一丝凉爽下起了雨。一会儿下的小，一会儿下的大；一会儿有下的特别欢快；他还会闹闹别扭，有时他会突然停止，可不到一会儿它又工作了。就像一首好听的歌一样，有时唱的很快，有时唱的很慢，很抒情，有时也会在高潮部分突然停止，然后再接着唱。人们就这样一边工作，一边“听音乐”，一边享受“大自然的空调”。作文
夏天的雨是“及时雨”，它在人们最热的时候及时赶到，下起了能解热，凉爽的雨；它在花草树木快奄奄一息的时候及时赶到，下起了能拯救花儿，小草的“生命之水”！
夏天的雨真美啊！
以钱为话题作文篇5
庄子说：“鹪鹩巢于深林，不过一枝;鼹鼠饮河，不过满腹。”语文素养的提升又何尝不是如此?没有行千里的涉水跋山，何来处事之满腹经纶?没有细味生活的墨雅书香，又怎么会有力透纸背的深思熟虑?
诚然，课堂的有效教学与课外的大量阅读对于一个人语文素养的提升不可忽视。前者有助于我们掌握基础知识，为日后的学习生活打下坚实的基础;而后者则是使我们畅游文学世界，体味另一别致风情，对个人的思想提升尤为重要。然而，较之于上述两种方式，生活的作用更是不可估量!
有人说，人生有三大恨事：一恨海棠无香，二恨鲋鱼多刺，第三恨不记得了，我想大概是因为我下意识想到了第三恨是语文，没有了生活的墨雅书香吧!
味生活的墨雅书香，朱熹道：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我想，这源头活水便是生活这本大书吧!语文素养在我们味秋叶瑟瑟飞舞、赏春蜂嗡嗡鸣叫之时不自觉得以感染并被提升。
味生活的墨雅书香，可以味人情冷暖，品世间爱与沧桑。是谁在河洲之中“拣尽寒枝”却不肯栖?是谁在赤壁岸边高歌大江东去?苏轼味出了人情的冷暖，终于黄州种地酿酒“夜饮东坡醒复醉”。若是无这世态的阴晴冷暖，苏子又何能以一词一句震撼一个个心灵?
味生活的墨雅书香，或千古绝唱，一氲一缕万古情长!他过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的生活却仍然道出“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”。他对生活的体味终成其“诗圣”之称号。若是没有他对“入门依旧四壁空,老妻睹我颜色同”的深刻咀嚼，何来“吾庐独破”的万古豪情?又何来千古间那一瞬温暖的星光照亮历史的暗夜?
课堂教育与阅读书籍尽管益处颇丰，却免不了如“鹪鹩巢林”的短浅与“鼹鼠饮河”的粗陋。然而，生活的体味与实践才能提升一个人真正的语文素养，使人明人生之境，味人情冷暖，品世间爱与沧桑，终能够氲一股当有的冲天豪气。
林清玄有言：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。”希望在生活的畅游中，我们能够有如苍鹰翱翔于天穹的豪迈，而不是鹪鹩的短浅，因为生活的墨雅书香就在那里!
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