可是这一切丝毫都抵挡不住举办校庆的热情，每天学校都有一个新的面貌，每时都能发现学校新的美丽，每刻都能看见人们忙碌的身影??两个多月80多天的时间就这样既漫长又飞快的从我们身边溜过，每天学校的倒计时就被刷新一次，掉漆的钢柱被重新漆刷了一遍，脱落的瓷砖经过工人师傅的精密测量后都补上了，干枯的小树、植被都换过了，道路两旁挂满了灯笼、卡片，宿舍楼前都是条幅，竞湖前面的小广场修好了，游泳馆开放了??一切为校庆可以圆满完成的努力都在进行中。

60年是多么吉祥的数字，我们是幸运的，因为我们正好遇到了，我们庆幸自己在校期间遇到了校庆这个重要的节日，为了让校庆更加顺利、更加圆满，我们参加了校庆志愿者的选拔，最后经过学校的面试，我们终于有幸成为校内引导中队的校庆志愿者，可以给校庆贡献一点自己的力量。

校内引导中队的职责是在校园内为来宾及校友提供引导、咨询及校园参观等服务;协助安全保卫及秩序维护，及时解决来宾及校友各类问题;负责引导校友及来宾处理生活中的日常事务。中队的第一次见面会时，200人全都到齐了，责任老老师进行了一些相关的说明，还给我们每人发了份志愿者应知应会两百题，为的就是给我们补充一些知识，虽然说我们都是在校学生，可是对学校的某些方面的了解还是不够的。

为了确保我们在校庆期间不会出现差错，中队还给我们进行了培训，5月4日进行了第一次培训，给我们给我们讲了一些关于重庆的历史、特色及学校的简介，会后还发了额外的资料，让我们每个人都了解，11日还进行了考核与第二次培训，同时具体安排了引导中队的任务，我们参加的是咨询服务点，负责给来宾提供帮助，还有的同学是交通志愿者，负责为来往的车辆指引正确的路线;5月7日为了让大家更加熟悉校园，中队举行了一次“科院一日游”，了解了学校的建筑、路线;10日进行了咨询服务站的分组，另外为了体验大学生形象，每个咨询服务点都要求取个名字，责任老师还给我们提了一些要求。

随着时间的流逝，校庆也越来越近了，学校陆陆续续开始紧张起来，校庆志愿者的其他中队也纷纷开始忙碌起来，19日我们进行了志愿者的最后一次会议，老师给我们简单的提了点要求后就带我们去分配咨询服务点，我们被分配到了逸居酒店旁边，那天下午很热，等找到我们的服务点后，脚都快走不动了，看着这个站点，四处都没有棵树，当时已经是下午了，可太阳的锐气却丝毫不减，想想校庆也就不过两天时间，我们再怎么着也得坚持下来。

20xx年5月18日，重庆科技学院将迎来建校60周年华诞，60华诞是学校承前启后、继往开来、凝聚人心、共谋发展的新契机，它饱浸着一代又一代重庆科技学院人的辛劳和汗水，承载着10万余校友的光荣与梦想，虽然开幕式还没有进行，但是我们却感受到了浓浓的气氛。

20日，7点50分我们来到了咨询服务点，以前可没这么早起来过，7点钟被闹钟叫醒，赶紧收拾收拾，吃点面包，换上志愿者服装，带上工作证，从容园这边走过去，站点多了20几箱水，多了三张桌子，想想那些工作人员肯定辛苦了。今天天气没有那么热了，风吹在身上感觉还很惬意，负责人不时的过来考勤，问问有什么要帮助的等等，或许是因为地方偏僻，过来的人并不多，倒是有工人叔叔阿姨们过来拿水，大热天的，每送出去一瓶水，他们都会给我们说声谢谢，我们都感觉甜甜的，有时候他们还会和我们唠会。中午吃饭休息也是轮着来的，总之咨询服务点是不能没有人的，有时候没有人过来我们几个就在一块聊天，打发一下无聊的时光，很高兴通过志愿者这个平台认识了几个朋友，各自分享着一些好玩的东西，美好的记忆，我想这应该也是我们共同美好的记忆吧，就这样一天的时间就这么过去了。

21日，迎来了60周年校庆的开幕式，我们7点40到了咨询服务点，听说很多服务点都移去开幕式现场——大田堡的周围去了，那边今天来往的人比较多，我们还是在原地点，因为中午的时候贵宾嘉宾校友们就要过来，所以不能撤，虽然我们不能参加开幕式，但我们还是很快乐。天气一下子降了10多度，经过一夜风吹雨打的洗礼，教职工住宅区门口的花盆等吹倒了，我们组同学就过去帮忙，天空依旧一直在飘雨，有时候大有时候小，还夹杂着凉飕飕的冷风，待一会还可以，可是几个小时下来，我们都冷的起疙瘩了，中途又不能取衣服，只能等着吃午饭的时候拿，可是等到了容园这边，开幕式结束了，我们赶紧拿了衣服又过去。这里也是交通志愿者的站点，他们只能穿着雨衣，不管雨水有多大，都得在雨里边站着，有时候他们得到批准可以过来坐坐，这时才看到他们的头发都湿了，在这里还不时有校友问路，我们的组员就耐心给他们说，最后还给他们一张交通指示图，每次都能得到一句温暖的“谢谢”，我们心中的抱怨也荡然无存了。午饭过后，看着一辆辆车驶了出去，我们的工作也快结束了，心中还有一点点不舍得。

做为校庆志愿者，我们是幸运的，我们为学校贡献了一份力量，我们是幸运的，在付出中体验快乐，我们是幸运的，在努力后获得成功，我们是幸运的，在劳动中丰富经验，我们是幸运的，虽然热的让人发晕，虽然冷的让人生畏，但是我们经历过，我们收获了，我们知足了。

校庆的心得篇2

非常感谢领导们能够给我这次自我锻炼的机会，让我有机会再一次锻炼自己，虽然以前参加过很多军训这个活动，比如暑假期间在安阳县七中，回来之后又分别带过音乐学院和体育学院。但是我深知这次的训练不仅意义重大，而且训练的对象不一样，并且面对的是整个安阳师院全体师生里的优秀者。这次的训练虽然时间不长，并且还不是连贯性的，但是由于训练的特殊性，引起了体育学院领导的高度重视，每次训练都有领导到场进行视察并指导，校庆志愿者能取得这样的成绩和领导的密切关心是分不开的。

以下是我在训练过程中的几点体会：

首先，通过训练，志愿者们学到了纪律的重要性。无规矩不成方圆，同样，如果一个组织人心涣散，说明组织内部的制度有很多不完善的地方。特别是纪律，是一切行动的前提，同时也是行动的基本保障。在队列中，如果有其中任何一个同学不经允许私自做小动作，我相信不只是我，所有的教官都会和我做出同样的决定：惩罚。只有让大家意识到队列时纪律的重要性，那么在工作的那一天就不会出现低级的错误了。

其次，严格要求各位志愿者也是必须的。校庆是个相当重要的日子，只有对他们严格的训练，展现在老校友社会各界人士面前的才是一个更加焕然一新的“活动窗口”。在军训时，我们对每一个动作都要求严格，一发现动作不规范，不到位，便细心的讲解，纠正错误，争取把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，志愿者们的双肩酸痛，双腿麻木，但他们没有抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，它带给了志愿者们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”

虽然军训只有短短的四天时间，虽然我们各位教官牺牲了几天的休息时间，不过同志愿者们比起来，这点苦又算得上什么。非常清晰的记得，在我带的那个小组里又为同学，因为军姿的基本要领没有掌握好，在站了二十分钟后便晕倒了。但是就像我前面说的那样，年轻吃点苦不算什么，最重要的是在每次吃苦受累之后要有所收获。因此，他并没有放弃，而是在稍微调整之后选择了继续坚持。这种品质很令我感动。

这次的训练，虽然时间很短并且很不连贯，但是目的基本达到了，那就是让志愿者们在军训中吃苦，受累，同时培养那种以大局为重的意识，让他们认识到，在10月18号那天，他不再代表他个人，而是代表整个安阳师院，只师院一道亮丽的风景，也是对外宣传的活动窗口。

不过由于我们自身的能力有限，还是有很多不尽人意的地方，有些事情处理的还不是那么完美，不过我们会在以后的工作中更加严格要求自己，在工作上争取做到精益求精，以不负领导们对安阳师范学院国旗班的厚望。

非常感谢领导们对国旗班的信赖，相信我们早以后的工作中会做的更好。最后祝各位领导工作顺利。

校庆的心得篇3

一个多月的时间，肥城市教育局组织了教育教学改革发展共同体教研活动，我镇与市白云山小学、石横镇、矿区各学校联合。市白云山小学到各镇进行了送课活动，同时我镇在第一轮后，镇内也开展了第二轮活动，通过观看的几节课堂教学，我感受到了课堂变革精神。

教育教学的改革其实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，形成了一种浓厚的学习氛围。课堂活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人。

回想在我以往课堂教学中，我也想过用创新的教学模式进行教学，但总是在思想上有所顾虑，担心学生不会学习，担心学生学不好，担心把学生给耽误了，担心课时紧，任务重，没法完成被学期的教学计划。另外，我还担心学生在课堂上玩大于学，一堂课下来，学生没有掌握该掌握的知识。改革可能成功，但不意味着百分百的成功，教改失败又怎样来弥补?我平时还思考一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔?为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握?通过本次活动，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。

我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，从根本上让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。

同时，在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。

以上是我学习课堂变革一点初浅体会，课堂变革让教师原有的角色发生变化，也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在课程变革理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻课堂变革的理念，不断进行教育教学上的创新。

校庆的心得篇4

开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为2003年最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。

那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：“他们竟然还说‘耶’!”要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。

再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪?!那孩子并不比我们大啊!看到这里，我的热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。

另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：“我有证件，请不要赶我们走!”看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。

还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗?才3分哪!说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：“人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊!他们会一步步，脚踏实地地去干!不像你们!”(多有冒犯，请忽再杀人放火了，ok?)

下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了?我是否…..

校庆的心得篇5

数学新课程的实施已经全面铺开。通过对《新课程课堂教学行为创新》小学数学学习，使我认识到：上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。要善于引导学生自己去学，真正成为课堂的主人。在新课程标准的指导下，经过一个学期的数学新课程教学，本人也深深感知，新课标下数学教学与旧课标在教学理念、教学方法、教学过程、教具使用等方面存在很大差异。以下是本人在学习数学新课程教学中的几点心得体会：

一、教学理念上的差异

新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养，教师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合作学习，引导学生探究学习，让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程，培养学生的数学素养和创新思维能力，重视学生的可持续发展，培养学生终身学习的能力。我们必须在新课程标准的理念指导下，更新教育观念，真正做到变注入式教学为启发式，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。在教学中让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结论。因此，在新教材中，非常注重设置问题的情境化。数学中很多的结论和证明并没有直接给出，而是首先通过思考题，设置问题情境，让学生自己独立思考、能动探究，然后在教师的引导下得出正确结论。

二、教学过程上的差异

新课程标准下，要求课堂教学应将学生的学习过程由接受—记忆—模仿和练习转化为探索—研究—创新，从而实现由传授知识的教学观向培养学生学习的教育观转变，逐步培养学生发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—再发现问题的能力。教师要在反思自己教学行为的同时，观察并反思学生的学习过程，检查、审视学生在学习过程中学到了什么，遇到了什么，形成了怎样的能力，发现并解决了什么问题，这种反思有利于学生观察能力、自学能力、实验能力、思维能力和创新能力的提高。实际上也就是学生独立思考、发现问题、解决问题的过程，使学生的观察能力、分析解决问题的能力、创新能力都得到了不断的训练和提高。

三、教学方式、方法上差异

长期以来，教学内容的安排多以知识的逻辑为主线，忽视了教育的逻辑和接受的逻辑，即教材中的章节理所当然地成为教学的单元，教材内容先后顺序无一变动地成为教学内容的安排顺序。授课方式基本上是“满堂灌”，灌知识，灌方法，师生互动少，学生的潜能没有充分得到发挥。新课程标准告诉我们，在教学活动中，教师应成为组织者、引导者、促进者和参与者，教师的教学方法应该灵活多样，教学过程是师生交往共同发展的互动过程。要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引导学生积极主动的学习，培养学生掌握和运用知识的能力，要关注每个学生，使每个学生都得到充分发展。新课标也注重信息技术与数学课程的整合，通过各种信息技术及各种软件使学生更能直观的理解、认识数学的本质，并且强调学生动手能力、实验能力的培养。对学生不足的地方加以正确引导，经过这一过程，培养了学生发现、提出、解决数学问题的能力；发展了学生的创新意识和实践能力。

四、数学知识应用的实践化和生活化

新课标要求数学知识应用的实践化和生活化，要求数学理论与实践紧密联系起来，即为“在解决问题中学习”的理念。数学源于生活，生活中充满数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，能使学生对数学感到不陌生，化枯燥的学习为生动接受，进而使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的热望。所提出的思考题、探究题都是直接与生活中的问题，生产、生活实践中的具体应用的一些实例，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

当前，教学方法五彩纷呈，举手投足不知所措，听了专家的报告，顿觉有晃然大悟之感：先学一家，融汇白家，发展创新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一语道的，教学切不可赶时髦，摆花架子，盲目追随，死板硬套，而应该因人而异。每个人的性格、阅历、见识、语言表达、现代技术应用能力不尽相同，若套用同一模式，势必洋相百出，不成体统。

教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

通过学习使我深深认识到我们要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在您的脸上！我们要善待学生，尊重生命。要善于引导，能理解、宽容。

教师必须更新原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。

新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。

通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

校庆的心得篇6

春华秋实五十载，薪火相传半世纪。民安中学始终秉承“国泰民安，桃李芬芳”的优良传统，五十年的历程，五十年的拼搏，五十年的辉煌，民中走过了五十年的风雨，2019年民安中学将迎来建校五十周年华诞。

经过50周年校庆，回顾办学历史，展示办学成就，探索办学规律，总结办学理念，丰富办学思想。

经过50周年校庆，加强对外交流，扩大社会影响，树立社会形象，推动学校发展。

经过50周年校庆，凝聚社会力量，共谋发展大计，拓展办学空间优化办学环境，创造发展契机。

筹划并认真组织好50周年校庆活动，是民安中学全面总结学校发展历程、梳理未来发展思路、奠定未来发展规划、凝聚人心、展示成就的历史时刻。为加强对校庆活动的组织和领导，便于校庆筹备工作的协调，确保学校校庆系列活动顺利进行，特制订如下筹备工作方案：

一、指导思想

深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

按照“回顾历史、展示成就、凝炼创新、突出特色、提升办学知名度”的原则，以“展示成就、凝炼文化、谋划发展、再铸辉煌”为宗旨，举办一个“凝练、简朴、务实”的建校五十周年校庆。进一步提升办学品位，扩大对外交流，丰富办学内涵，乘势而进，放飞梦想，成就未来，再铸民中新辉煌。

二、活动原则

喜庆热烈、简朴务实

三、工作目标

形式新颖，内涵丰富，务实高效，以庆促建。

四、活动主题

总结传承，继往开来

五、时间地点

时间：2019年11月16日上午：9：30-11：30

地点：民安中学校内

六、组织领导

(一)成立50周年校庆筹备委员会

(略)

工作职责：

校庆筹备委员会负责校庆工作中重大问题的决策，确定校庆活动的规模、形式，决定校庆工作的组织机构及人选，审查校庆捐赠的基本原则和方法，审批校庆工作的主要经费开支，协调各筹备小组工作组织与落实，确保校庆各项工作按计划有序进行。

下设筹备工作协调办公室：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)负责总体策划、组织、协调校庆活动;

2)负责组织区直、街道各职能部门召开协调会;

3)对校庆活动中产生的重大决定与突发事件进行决策;

4)监督与管理校庆筹备各专项小组之间关系及日常事务;

5)进取联系上级主管部门，争取支持;

6)制定筹备工作计划和任务分解进度表，统筹安排学校校庆活动;

7)负责安排重要来宾的各类接待活动;

8)负责组织策划各地、各届校友座谈会;

9)设计、派发邀请函，选购校庆活动所需各类纪念品。

(二)办公室下设校庆各职能工作小组

1、校史资料组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：收集整理学校50年发展历程与教育硕果相关资料。

1)编撰校史录;

2)收集校庆纪念册相关图片、资源信息;

3)撰写校庆纪念册的相关文字及图片归类整理，为今后建设校史陈列室做好资料准备;

4)收集学校历年来获得的荣誉奖牌、奖品;

5)收集学校历年来对外交往中获赠的各种礼品;

6)统计学校教职工历年来获得的区级以上的荣誉嘉奖;

7)收集优秀校友的相关信息资料。

2、校友联络组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

71—81届高中校友联络组：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

81—89届初中校友联络组：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

90—99届初中校友联络组(含94届高职班)：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

00—13届初中校友联络组：

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)建立与各届校友联系方式，加强与校友联系;

2)收集各届毕业照、校友活动照片和在某一领域及行业有成就的校友个人资料，完善相关档案;

3)负责收集历届校友信息，整理修改好校友通讯录;

4)负责向校友寄发“邀请函”、“致校友的一封信”及校庆回执单;

5)适时对外发布校庆相关信息，加强校友联络工作;

6)组织各届校友座谈会，开展相关交流活动;

7)负责发动校友支持校庆和学校建设等相关事宜的策

划和落实;

8)负责联络各届参加活动校友的登记和落实;

9)负责制定校友返校参加庆典的组织方案。

3、校庆宣传组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)校庆活动的信息发布、校庆公告的起草和刊发及宣传报道(报纸、网站、融媒体及学校出版物、宣传长廊等);

2)成立建设“民安中学”微信公众号，加强对外宣传;

3)负责起草校庆大会上各级领导的讲话稿;

4)负责校庆期间宣传资料的收集和汇编;

5)负责组织拍摄、制作专题宣传片;

6)组织设计、编印50周年校庆纪念册;

7)校庆期间条幅、彩旗、气球等宣传布置，营造热烈的氛围;

8)校庆期间各项活动的摄影、录像工作;

9)跟进校友代表大会以及各分会活动的相关报道;

10)拟定邀请媒体记者，并供给新闻通稿给媒体进行宣传报道工作;

11)负责校庆期间各班级的文化展示;

12)编印《民安中学50年大事记》、《民安中学50年50人》;

13)策划、设计学校文化及主题文化长廊建设。

4、礼宾协调组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)邀请和确定参加校庆的各级领导、社会各届人士、退休老教师、转出教师以及兄弟学校嘉宾的名单;

2)邀请和确定参加校庆的单位及企业名录;

3)邀请并落实各级领导和知名人士为学校五十华诞题词;

4)负责司仪安排、会务接待、来宾宴请及座位安排;

5)组织好学生礼仪队做好迎宾、相关接待及献花活动;

6)组织青年志愿者的培训以及相关工作。

5、文体活动组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)策划组织校友师生书画、摄影展;

2)策划、实施文艺汇演;

3)组织师生文体比赛;

4)负责学生征文、演讲等系列活动。

6、资金筹措组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)校庆筹资方案的规划制定，制定并向校友发出捐赠倡议书;

2)与校友代表大会洽接资金的筹集情景，做好资金的使用计划;建立校庆活动专用公共帐户，确定理财小组;制订财务支出预算方案，并拟订相关收支财务报表;

3)校庆捐款登记与捐赠实物的管理，以及有关单位礼品、贺电贺函的登记收存等;

4)制定校庆活动的经费预算以及资金管理方案，制作捐赠荣誉证书;

5)制定《民安中学校友教育基金会章程》，设立奖教奖学基金。

7、后勤保障组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

工作资料：

1)负责活动期间学校环境及会场的整治工作(卫生、绿化、美化、亮化等);

2)做好活动期间后勤保障和协调接待工作;

3)负责校庆期间有关场所的水、电供给保障;

4)协助校庆会场的布置。

8、安全保障组

组长：___

副组长：___、___

成员：___、___、___、___

1)负责活动期间的交通保障(用车)和医疗服务;

2)负责与区公安、交警部门、民安街道等相关职能部门的联络，做好校庆期间的交通疏道、安全保卫、车辆停放及人员疏散应急方案。

七、工作流程

第一阶段：校庆启动阶段(2019年2-3月)

主要任务：确定方案、组建机构、讨论筹划、启动各项筹备工作。

具体任务：制定校庆方案、召开筹备会议，建立微信公众号，召开师生动员大会、召开老教师座谈会。

1、召开筹备工作会议，明确具体要求，进行组织分工;

2、组织召开历任校长、退休老教师及周边单位的会议，搜集有关学校历年来的相关文字资料及图片资料;

3、搜集整理学校已有的影像资料，筹备制作宣传片;

4、搜集辞条，拟定题词领导;

5、与新闻媒体联络接洽，商议媒体宣传事项，征集优秀校友、校史的相关信息和资料;

6、根据材料拟写学校校史，整理大事记;

7、制定未来学校发展建设工作规划，加强学校及周边环境建设。

第二阶段：校庆筹备阶段(2019年4月—8月)

主要任务：围绕目标、全面运作，完成各项筹备工作。

具体任务：

1、征集老照片、回忆录和文史资料，走访知名校友，撰写校史，建立各地各届校友组织，启动校友通讯录的编写等，各项准备工作到位;

2、在省、市主流媒体《南方日报》、《湛江日报》、《民安中学》公众号等发布校庆公告。经过新闻媒体宣传学校，征集优秀校友、校史;

3、整理影像资料、摄制学校宣传纪录片;

4、整理相关文字材料及图片资料，制作校庆纪念册，校庆标志物征集，校友录制作;

5、走访各级领导，请领导为校庆活动题词;

6、经过校友代表大会，发动校友为母校献爱心，为母校捐款捐物、献计献策。进一步筹集活动所需的资金，同时做好经费的分配方案;

7、筹备校庆文艺汇演，制定相应方案，编排文艺节目;

8、改善学校环境，加强学校文化建设;

9、制定相应的活动方案，筹备系列师生同庆活动。经过各种活动，加强50年校庆宣传(另附活动项目参考)。

第三阶段：校庆实施阶段(2019年9-11月)

主要任务：完成各项校庆活动。

在资料和风格上，突出体现学校气息、悠久历史、学校特色、时代风采，力求格调高雅、欢快喜庆、隆重热烈。

1、召开庆典活动筹备会，商议具体活动事宜，异常是参加庆祝大会的领导、嘉宾名单和大会议程;

2、落实庆典活动场地，筹备布置会场;

3、拟定邀请单位及人员名单;

4、统计落实各界来宾及返校来宾人数;

5、与新闻媒体联络并配合相关报道;

6、与筹委会共同拟定各级领导讲话稿;

7、购置、发放校庆纪念品及相关会议用品;

8、组织训练校庆的引导人员及服务人员;

9、文艺汇演的彩排及演出。

八、工作方式：

1、统一策划：筹备工作办公室负责制定校庆总体方案，各专项工作组制定分组计划。

2、分头落实：各工作小组按照职责分工和相关要求，由专人完成相应工作任务。制定出本组工作方案及进程表，做到时间、资料、职责人三落实。

3、定期沟通：建立定期协调机制，各工作小组每月协调一次，各组成员每周沟通一次。

4、阶段验收：按照工作进程表的安排，由筹备委员会领导和各小组负责人对每项具体工作的完成情景进行检查，阶段性验收。

九、总体要求

1、要高度重重，统一思想。校庆是全体师生的节日，是内聚人心、外树形象、全面促进学校发展的一个机遇，也是对学校管理水平的一次集中检阅。全校上下要充分认识校庆的重要意义，校庆将有利于加强学校硬件建设、提高管理水平，校庆是我们总结办学经验、展示办学成果、征得社会支持、寻求事业发展的良好契机，是我们承续传统、继往开来、开拓创新、再铸辉煌的新起点，校庆将对全校师生和学校的发展产生深远而重要的影响，将载入民安中学教育的光辉史册。

2、明确职责，热情参与。各科室、各教学部门要充分调动本部门教职员工的参与热情，要充分调动全体在校学生的参与热情，按照学校校庆工作总体方案要求，学校人人参与，人人有事做，事事有人做。各筹备组要明确目标，明确职责，明确任务，职责到人，规定时限，抓好落实，确保筹备工作有条不紊，高质量地完成。

3、加大对外联络和宣传工作力度。有关工作小组要进取与校友联系，宣传学校，并向学校供给校友资料和参加校庆活动邀请人员的提议名单。

4、校庆期间，所有工作人员都佩戴统一制作的校庆工作证，教师、学生穿统一的制服，热情服务。

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