一、透过对继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从此刻的角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位十分迷惑。但透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。概括地说，“的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都就应是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生透过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解，到达的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”我们更需要一份持久的热情，一份对、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个十分强调师道尊严的国家，中国的基础最紧迫的任务是走向素质，这是一次思想的历史性深刻变革。

万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作用心性，师德的实质就是事业的“业”字，师德体现的就是对事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教学工作。因此不断增强自己的事业心，强化自身的职业职责感是自我完善的需要环节。

在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中构成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。

小学新培训总结范文篇2

20xx年上半年送走了一批毕业生，下半年接任了英语新教材四年级的教学工作，加上教导处的琐碎工作，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，但在学校每一位老师的帮助下，以及和每一位老师的共同努力下，我在教学和管理中都取得了一些收获。

一、努力成为优秀教师。

在教学中要让学生喜欢、家长信任、领导放心，首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，因此，我始终要求自己做到以下几点：

1、完善师德。“德高为师，身正是范”，这是济南师范的校训，作为济南师范的学子，我工作以来一直这样要求自己。为人师表，以德为首。“没有爱就没有”，魏书生、李镇西等著名家无不诠释着这一点。在工作中，首先我以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，践行着“让每一位学生都能获得成长”的誓言。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。

2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在xxxx年，我阅读了《爱心与》、《李镇西班级管理日记》、《帕夫雷什中学》、《新》、《陪孩子走过小学六年》、《陶行知文集》、《学生第一》等书籍，在这些书的阅读中，我做了大量的读书笔记，认真撰写了60余篇读书感悟和教学随笔等博文，这些将成为我教学工作不竭的知识来源。

3、锤炼业务。作为历城区小学英语学科带头人，我能主动地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在新课表学习的基础上，我以转变学习方式为抓手，在英语课堂教学中渗透新理念。通过设计学生评价试题，落实新课标的学习收获。

二、努力成为勤勉的管理者。

作为教导主任，我努力做到以下三点：

1、合作意识。在工作中，我以求真务实的科学态度，顾全大局，多学他人长处，干好本职工作，努力协助其他部门做好工作。现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。

2、服务意识。是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的，我更应该牢固地树立服务意识。学期初的安排教师任课、安排课程表、制定学期计划等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和老师们的要求。

3、研究意识。在管理中，我是从课堂教学、学科常规检查和质量检测中，捕捉研究专题。对于个性问题，引导教师反思；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织全体进行研讨。在本学期的教研中，我们组织了全校的“课前3分钟”研究，在语文学科中，我们组织了“经典诵读的实效性研究”、数学学科中，我们组织了“建模研究”等。在语文组课题“小学语文教学促进学生心理健康的方法研究”和数学组课题《小学数学网络课程资源开发与应用研究》的研究中，也促进了教师的成长。

在教学和管理中，我两方面工作都不误，为努力实现自身专业发展和管理经验的提高而不懈努力！在这些工作中，我取得了一些成绩，而这些正是因为我“认真做好每一件事”！

小学新培训总结范文篇3

教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此，努力实施继续工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为夯实了基础，的发展必将迎来一个美好的春天。

教师继续是教师的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的思想，有先进的理念，有符合时代特点的言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓积极的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。 “教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧! 如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

小学新培训总结范文篇4

我班一直很重视开展法制活动，采用多种途径对老师和学生进行法制宣传和，力求让师生通过宣传和，树立法制观念，提高法律意识，做一个知法、守法、用法的社会公民。

一、指导思想

按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制与思想政治相结合，坚持课堂与课外相结合，不断提高年级学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；努力使法制在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、法制宣传

近年来，我校坚持每年办一次法制宣传栏，宣传有关的法律和法规，对教师和学生进行法制，并与多家单位联合开展法制宣传活动，普及法律知识。

三、学科渗透

我结合品德、语文、社会、音乐等教材，充分利用教材相关内容，不失时机地在课堂教学中渗透法制。班会课也是我进行法制的一大阵地，开展了读报评新闻活动，指导学生阅读有关法律法规和各类案件的新闻，特别是跟校园、学生息息相关的新闻，然后针对这些事件组织学生开展讨论，学生们通过这样的活动受益匪浅，不仅在讨论中学到了许多法律知识，而且树立了正确的法制观念，懂得了用法律保护自己的合法权益。

四、具体工作措施

1、提高认识，加强法制管理。

2、严格措施，活化法制形式按照法制工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列活动，使学生喜闻乐见，强化效果。

（1）、教。坚持将法制与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制内容，结合教学动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

（2）、听。听法制专题报告。组织学生学习《义务法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求。

（3）、看。组织影视活动。坚持每期组织学生观看法制资料片和爱国主义影视片。学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。

（4）、读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制和爱国主义书刊。以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

（5）、写。举办法制征文活动。配合影视和“红读活动”，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。

法制仍是今后的一项重要工作，一项长期任务，在今后的工作中，我们一定再接再厉，开拓进取，努力工作，把法制在作不断推向新水平。

小学新培训总结范文篇5

20xx年的11月1日，我作为一名刚刚走出大学校门不久的毕业生，满怀着欣喜与热情走进了实验小学的大门，踏上了神圣的教师岗位，开始了自己经验尚浅还不够成熟的教学工作。

从11月份至1月份的3个月来，我的工作首先是观课听课，学习课标，参加学校对新教师的培训。与此同时，我还在学校的心理咨询室办公，从事心理咨询和心理辅导方面的工作。另外，当学校有语文教师请假时，我还负责去临时看管这位教师所代班级的各种工作。在这些琐碎细小的工作中，我也很快地获得了成长。

11月份刚到学校时，立马就感觉到了实验小学作为一所名校的独特环境：整洁干净，严肃活泼，积极向上。但与此同时，我也感到了自己工作的压力，因为这是一所有口皆碑的名校，自己作为这里的一名教师，一言一行都代表着学校，所以自己不但不能出错，而且还要力求优秀。

很快，学校就给我们分配下学习任务：听公开课、学习课标。在学校，我一共听了29节课，其中既包括新上岗的年轻教师，也有老教师，有语文有数学，还有音体美，收获和体会都很多。对于我这种没有任何教学经验的新教师来说，这真的是一笔宝贵的财富，我学到了如何在课堂上设问启发学生，如何调动学生学习的积极性，如何将知识简单明了地给学生。每一位教师上课都有自己独特的风格，课堂气氛也各不相同，在教学上，听这些教师的课真的让我大开眼界，受益匪浅。

除了听课之外，我们这些年轻教师还定期去观看新课标的解说录像，平时抽空也翻阅学习课标，这位我今后的教学提供了大的方向和轮廓。学习课标是一名新教师必须具备的最基础的素质，最首要的任务。课标上的内容比较多，虽然我尽力去做了笔记，努力去吃透它，但我明白，必须要结合今后的教学实践来继续学习，这项工作在我初入职的时间内将永远伴随着我，不能放弃。

学校对我们年轻教师的成长十分关心，不仅为我们提供了各种听课和学习的机会，而且为了全面提高我们作为一名语文教师的素质，还让我们每周练习钢笔字。作为一名语文教师，字就是自己的脸面，不论板书还是平时给学生的评语，或者是呈现给家长的书面文字，都可以体现出这名教师的素质。所以，书写很重要，学校领导将我们每周练习的钢笔字收集起来，并为我们做了认真细致的指导和评价，在张校长严谨入微的修改和点评下，我的钢笔字获得了很大的提高，这进步明显的成绩令我十分欣喜。

作为心理咨询室的工作人员，我深深明白心理辅导和心理对于当代未成年人的重要性。我这一学期的主要任务是为学生建立心理健康电子档案。抽空在每天下午下了二节课的那半个小时的活动时间内找学生到心理咨询室进行询问谈话，以获得学生的现有人口学资料和当下内心状况，对学生现有的状态做出初步的评估，并且日后还要进行跟踪调查。因为这些学生都是各班班主任推荐的一些比较特殊另类的学生，或者属于学习上的后进生，或者是行为调皮捣蛋的孩子，或者是沉默寡言内心孤僻的学生。仅凭一次的摄入性谈话是不能断定这名学生的心理健康水平的。

因为我在学校没有代课，工作相对而言比较清闲，所以，我还有另一份工作，那就是当学校班主任老师请假时，我去管理他所代的班级的教学工作。因为班主任教师的工作量比较大，既要讲课教学，还要上每天的晨会，管每天的课间操和值日放学，每周还要开班会。不仅要负责教学，还要管理平时的班级日常生活，保证学生在校期间的安全。我主要替陈娟、路影、侯晋云和苗霞等几位老师代过课。在代班管理的过程中，我深入体会到了作为一名班主任教师的重大责任。因为自己刚刚毕业没有任何当班主任的经验，所以在这个代班管理的工作中我收获了许多。我深入到了每一个班级中，见识了各种形形色色的学生，领略了各种各样的班级评价制度，参与了不同的活动和管理工作，还认真备课和上课，做了很多工作。我所代理的这些老师都是十分优秀的教学经验丰富的教师，在这些工作中，我向他们学习了很多教学管理方法，收获颇丰。

现在，这一学期就要结束了。我这些琐碎的工作也接近了尾声，寒假就要来临。开学以后，我理所应当就要担起更加重一些的担子，从事任务重一些的工作。我一定会继续努力，不论是从事班主任工作还是一般的教学工作，或者一般的其他的工作，我都会牢记我的工作本质，满怀信心，认真细致地完成，不辜负领导、家长和学生对我的信任。

小学新培训总结范文篇6

这是我参加工作的第三年，也是来到马寨一中的第三年，在这里，付出过汗水与泪水，收获过成功与喜悦，经历了时间的洗礼，我的内心变得更加沉稳和冷静，在这里，我成长了。

一、认真钻研，精益求精

由于毕业实习阶段曾担任过八年级的生物教学工作，工作第一年带的还是八年级生物，所以这学期是我第三次带八年级的生物课了，对于教材熟悉了三次，所以在备课方面就轻车熟路，简单了许多，可以把更多的时间用在教材的钻研上，对于重难点有了较为准确的把握。

对于教学，我总是保持着最热情的状态，不管其他老师怎么说怎么做，我只知道我必须把课上好。我总是精心的准备好每一堂课，期待在每一堂课上都能带给学生知识和快乐。虽然是第三次带八年级的生物课，可是我依然严格要求自己。坚持重新备课，每次备课，我都会使用一本新的教材，我总是先通读教材，教材资料书看熟了之后，理一个思路出来，自己亲手做每一节课的课件，总是先在百度文库中下载十几个课件，然后按照自己的思路选取有用的进行整合，做一个草稿；大量做习题、考题，把这一部分的内容以什么形式考，考哪些知识点，易错易混点是什么弄清楚后，再改课件。经典题目，易错易混的题目，把它整理下来就可以融入到课堂中当例题来讲。坚持手写教案，在熟悉课程内容和重难点、易错点后，在教案中细化每一个知识点的讲解和补充，有时重要课时的教案写下来就有8页。现在有些课可以不看书，不用课件直接上，即便是停电，电子白板不能用，也能做到胸有成竹。对于学生的练习题，我从不主张课后布置作业，所以就需要提高课堂效率，为此，我总是提前把学生手里的资料习题全部做一遍，不管难易，从中精选出几道比较有代表性的习题进行圈划，随堂练习，当堂评讲，抓住学生的课堂学习效率。

二、不耻下问，勤学善思

与以往不同，曹老师和我不在一个年级，高老师在校办公室工作，我很少也几乎不和她们进行学科上的交流，处于一种闭门造车的状态，因为我比较独立的性格，总认为自己可以做好的事情就不去麻烦别人，所以在备课上课方面总是自己琢磨。这学期高老师来到了我们年级办公室，很多时候不是她主动叫我，就是我主动找她，作为我的老师和前辈，第一次有机会可以这么近距离和她交流，内心的喜悦无以言表。我们总在一起探讨一节课怎样上更加有效，对于一个有争论的选择题可以上网搜索相关资料再进行讨论，对于学生提出的问题可以思考很久直到找出合理的答案……见面的机会多了，讨论的次数多了，我发现自己从中真的收获了许多，比如说对于知识的理解可以有很多面，对于学生的提问可以有很多解答。多与老师交流，真的可以让自己成长很快，因为老师就像一面镜子，可以发现自己在教学中存在的不足，及时地给予点评和指导，帮助自己更快的成长。曹老师虽然和我不在同一个年级，但是作为我的师傅，也是给了我很大的鼓励，平时总是和我交换教学资源，知无不言，言无不尽，把她在教学过程中的得与失都与我分享，听得多了，也会有心得体会，避免走很多不必要的弯路。我很庆幸来到马寨一中有高老师和曹老师作为我的老师，感谢她们给予我教学上的指导和生活上的关心。

三、师生互动，注重交流

记住学生的名字，这一点在这学期我就做的很好，我记住了每个班每个学生的名字，然而在过去的七年级一年里，我居然只记得每个班的三五个特别的学生的名字。生物老师都不认识他们，怎么就能奢望他们喜欢上我的生物课呢？记住学生的名字，这是和学生沟通的第一步，以往总认为把课讲好就行，却缺乏了与学生必要的沟通，记住学生的名字，时不时的点点这个学生，不管是在课堂上，还是在课余生活中，不管是表扬他，还是批评他，他都会感觉到老师关注到了他，甚至感觉老师很喜欢他，这样的话，他在学习这门学科时的积极性就会很高，成绩自然就上来了。

其次，对待各班级学生首先要在自己的心里一视同仁，不能因为个别老师对某个班级的评价而影响自己在某个班级上课的状态和心情，学生是一样的，班级也是一样的。只有自己心态放平了，努力付出，才有可能收获理想的成绩。

四、对自己的期望和想法

在今后的教学和生活中，还是应该多读读书，多充充电，人不学习不进步，多上网看看优秀老师的录课视频和教学设计，通过学习他人的优点来审视自己的不足。

把学校实验室充分利用起来，争取在校内开展生物学科的校本课程，丰富学生的课余生活，也借此机会提高学生对生物学科的学习兴趣。

虽然每年教学的内容基本不变，但是教学的对象却时刻在变化着，适当的调整自己的教学方法和教学设计是很有必要的。我的生物课堂虽然联系生活很紧密，总是时不时的链接一些与生物相关的生活常识和新闻热点，但方式还是太多单一，除了视频演示，教师讲述外，学生的参与度不高，所以下学期我会充分利用每节课的前三分钟，特意为学生打造展示的平台，开辟“生物知识论坛”，电视节目中的精彩片断、参观过程中的所见所闻、养花经验、卫生保健知识、最新科技动态、介绍一种植物、推荐一本好书……百花齐放、百家争鸣。只要与生物科学有关，只要能丰富大家的生物学知识，都可以在“论坛”上发表。给每一位学生提供展示自己学习成果和才华的机会，促进学生之间的交流，使师生共享多渠道获得的信息。

小学新培训总结范文篇7

根据市局工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了法制系列活动，现将活动情况作结如下：

一、加强领导，提高认识，营造浓厚的法治舆论氛围

首先，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组，全体教师紧紧围绕当前学校法治建设工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良违法现象对学校工作的影响及对策，把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生法治的合力。

二、深入调查研究，明确要求

紧紧围绕青少年法治这个，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前青少年学生健康成长将面临的各种的法治问题。针对存在的诸多违法的行为，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生法治知识水平的目的。

1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。在醒目的位置制作了永久性的“法在我身边”等大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传。

2、通过电脑课程等进行法治知识的宣传与，让学生对法有了更深的认识与了解，使学生懂法、遵法，依法办事，文明做人。

总之，通过开展加强和改进青少年学生法治知识的系列活动，活动的开展，学生在成长过程中，使学生增长了知识，纯洁了思想，陶冶了情操。同时，也使全体教干教师进一步统一了思想，提高对法的认识，对于法治知识也有了更深层次的理解。

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