写好详细的活动方案能够帮助我们明确活动的目标和主题，确保活动的定位和传达，活动方案能够帮助组织者协调各方资源和合作伙伴，确保活动的顺利协调和合作，以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的好家风活动方案5篇，供大家参考。
好家风活动方案篇1
家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观的重要活动载体。为发挥好家风、家训的在农村精神文明建设中的引领作用，推动社会主义核心价值观融入村民日常生活，使广大农民群众，特别是贫困群众学有榜样、见贤思齐，从优秀家风家训中汲取向善向上的正能量，激发脱贫致富的内生动力，雁塔区驻村办拟开展“立家训、树家风、助扶贫”活动，形成“人人立家训、家家有家风、全力助扶贫”的良好氛围，现制定如下实施方案。
一、活动主题
立家训、树家风、助扶贫
二、活动内容
（一）征集评选
各帮扶单位和驻村工作队要组织动员帮扶村在全村广泛开展好家风好家训征集评选活动。家风家训可以是世代传承的家风家训、治家格言的良好家风，也可以是现代家庭的家训家规。家风家训本着亦古亦今、古今结合、以今为主的原则，组织广大家庭通过长辈口述、家人共议等形式，广泛挖掘、整理、编写，要求贴近生活，健康向上，语言得体，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。
（二）宣传展示
1、设计铭牌。各村可以通过制作、组织书法家集中撰写统一设计特色鲜明的家风家训铭牌，悬挂在村民家庭门楣厅堂之上，让好家风、好家训在千家万户生根发芽，掀起形成社会好民风，助力美丽乡村建设的热潮。
2、评选展示。各村可在普遍征集的基础上，在本村开展好家风、好家训评选活动，将评选出的好家风、好家训通过文化广场、文化墙、好人榜等方式进行展示，有效的宣传“立家训、树家风、助扶贫”活动成果。
3、演绎传诵。各村可组织文艺工作者、民间艺术团体和广大村民将家风家训故事改编成快板、诗词、戏曲等文艺节目，在惠民活动、民俗活动、传统节日中讲给群众听、演给群众看，助推好家风、好家训的`感染力和影响力。
三、活动要求
（一）加强组织领导。各帮扶单位、驻村工作队要从培育和践行社会主义核心价值观、提高公民道德水平的高度，充分认识开展这项活动的重要意义，积极指导、组织帮扶村结合实际，制定具体方案，明确工作任务，及时部署落实，确保活动有序推进。
（二）做好宣传总结。积极通过新闻媒体、微信、美篇等媒介，广泛宣传活动情况，特别是注重选树一批积极参与立家训、树家风活动的贫困群众先进典型，总结一批好经验、好做法，充分展示活动成果。
（三）注重结合融入。要把本次活动同社会主义核心价值观宣传教育、“五个美丽”、乡村振兴战略等工作结合起来，与道德模范、文明家庭、最美家庭等评选活动结合起来，使活动过程成为弘扬家庭美德、培育良好家风、树立良好社会风气的过程，成为扶贫与扶志、扶智有机结合的过程，以实实在在的工作推进群众精神文明建设。
好家风活动方案篇2
为弘扬中华传统美德和优秀文化，深化家庭道德建设，树立优良家风家训，引导广大家庭讲道德、守法纪，建设文明、健康、向上的家庭文化。经研究，决定开展家训征集活动。现将相关事项通知如下：
一、指导思想
为深入推进“责任教育”，推进社会主义核心价值观融入学校教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用，按照区教育局精神，在我校各班级组织开展“好家风好家训”主题活动。
二、活动目的
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识。积极引导广大家长学习先进的教育理念、掌握科学教育方法，建设文明的家庭文化，树立良好家风，传承家庭美德。
三、活动时间
xx年9月
四、活动内容
开展“好家风好家训”主题教育活动。
利用升旗仪式、班队会等形式启动主题教育活动，在全校范围内组织所有班级召开以“说说我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、“家风助我成长”、“父母教会我”??等为内容的班队会，讲述家风小故事，营造良好氛围，推动活动开展。
五、相关要求和安排
1、开展“好家风好家训”主题班队会
各班开展家风家训主题队会，通过“什么是家风”，“好家风伴我成长”等话题的讨论，让学生进一步明确了良好家风家训在促进家庭及社会文明和谐等方面的重要意义。
2、开展“传家风立家训”小手拉大手活动
“好家风好家训”征集活动，通过“学生问、家长讲、共同立”的方式，引导学生与家长一起挖掘、整理自己家庭或家族的家风，家长给孩子讲述体现家庭或家族传承的家风故事。应征稿件要围绕“和睦、忠孝、勤劳、节俭、励志、勤学、修身、立业、报国”等主题，既体现中华民族优良传统又符合社会主义核心价值观要求。语言精练、富有内涵、健康向上、简洁易记、便于传诵，每篇家训文字在50字以内。
3、开展“好家风故事会”
征集家教故事。开展家教主题故事会，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义。
4、开展“好家风好家训”宣传活动
围绕主题，精心策划，通过板报、手抄报等形式在校内、校外深入广泛宣传，让学生、家长充分了解主题活动的意义和要求，把工作落到实处。
请班级高度重视，把此项活动做为弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观的重要载体，精心组织，广泛发动，深入挖掘，积极选送优秀作品参加征集活动。同时，各班级要以“好家风好家训”为重点，广泛开展文明家庭创建活动，引导学生从自身做起、从家庭做起，弘扬时代新风，传承中华传统家庭美德。
好家风活动方案篇3
为深入贯彻落实“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要讲话精神，进一步弘扬传统文化，培育文明和谐家风，深化家庭道德文明建设，践行社会主义核心价值观。根据市妇联、市教育局决定，我校在全体学生中开展“让爱住我家——好家训好家风”系列活动。具体安排如下：
一、活动主题
以“让爱住我家”为主题，以传承家训家风好故事，传递向上向善的正能量为主线，通过开展讲家庭和谐故事、晒家庭幸福生活、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，引导全校学生从家训家风等传统美德中汲取道德养分，树立家庭文明新风尚。
二、活动形式及要求
活动形式：征文(家长参与)、优秀家训、展讲。
具体要求：
征文围绕活动主题，文体不限、题目自拟。
征文语言精练，字数控制在1000字以内。
家训家风故事，贴近生活、健康真实、严禁抄袭。
展讲选手逐层筛选、严禁选派、指定。
展讲选手体态大方、语言流畅、脱稿。
三、参选年级及办法
全体学生。
征文每班上报5篇优秀作品。
每年级评选出最佳征文8篇、优秀征文16篇。
展讲选手每班上报两名。
每年级评选出最佳展讲者四名、优秀展讲者8名。
每年级优秀组织奖2名。
四、活动要求
认真落实、精心组织，积极选送反映传统文化和当代特色的好家风好家训优秀作品。
活动面向全体学生，要求人人参与。
本周安排布置，下周班内挑选、展讲;20日—26日学校评选。
征文格式：题目黑体小二、学校名称、年级、班级、学生姓名及指导教师姓名宋体小三、正文宋体小四。(电子版、纸质一份上报政教处)
班级评选出的优秀征文(家训)统一上传班级空间，让本班学生及家长学习。
好家风活动方案篇4
为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：
一、活动主题
重视家风家训，弘扬传统文化。
二、活动内容
在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传家风”系列活动。20xx年4月初——6月底，重点开展四项活动，并逐步建立长效机制，推进活动持续开展。
(一)好家训诵读活动。各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过诵读《朱子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《弟子规》等名篇佳句，汲取经典精髓，启迪智慧、塑造心灵;通过学习与家风家训有关的名人故事，开展讲故事比赛等活动，搭建交流平台，引导中小学生理解经典家训的深刻内涵。
(二)好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内涵，具有启发性。形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式，文字言简意赅，通俗易懂。
(三)好故事征集活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家风·亲情故事”，通过记录发生在家庭和身边的故事，写出家风家训对自己的影响，或自己对家风家训的认识。教师、家长撰写的故事，字数要求不少于1000字，学生字数不限，可提供相关图片资料(含电子图片)。
(四)好视频宣传活动。组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故事，要认真推选弘扬优秀家风家训的先进典型人物，发掘典型事例，认真撰写脚本和组织拍摄。微视频内容要独立完整，聚焦到点，做到“微而精”。作品要主题鲜明，生动鲜活。内容要科学严谨，积极向上。作品无版权侵权行为，时间控制在5分钟左右。
三、活动要求
(一)高度重视，注重过程。家规、家训、家风是中国传统文化的重要组成部分，是每个家庭教育智慧的深刻体现，是良好社会风气的重要基石。各班要将此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观，推进未成年人思想道德建设的有效途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的过程。
(二)精心组织，注重实效。活动以班级为单位开展，各班要把此项活动与德育工作、读书活动结合，遵循“以小见大、以点带面”原则，全面发动，精心组织，确保活动收到良好的教育效果。
(三)加大宣传，深化成果。
学校利用网站、微信平台，各班利用微信群，大力宣传活动的重要意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段成效，推动活动深入开展。
(四)目标任务。
各班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参与)及学生家长中开展活动。6月10日前，将以下活动材料上交学校。
1、举办讲故事比赛照片5张，同时上报1名学生参加学校组织的讲故事比赛;
2、“好家规、好家训、好家风”每班家长和学生共10条，填写在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家长中征集至少5篇，择优上交1—2篇，学生(四、五年级)1—2篇，填写在附表2中上交;年轻教师(35岁以下)每人1篇，鼓励其他教师也积极撰写，填写在附表2中上交;
4、微视频的采录不做统一要求。
材料上交方式另行通知。
好家风活动方案篇5
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，大力培育践行社会主义核心价值观、当代浙江人的共同价值观和新时期临安精神，以“家风”带“乡风”，以“家风”促“作风”，以“家风”建“新风”，着力形成“家家有家训、户户好家风”的良好氛围，着力营建修身自律、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，着力提升市民素质和城乡文明程度，
为我镇建设“富裕龙岗、宜居龙岗、幸福龙岗、和谐龙岗”提供精神动力。
二、评选内容
通过多种形式、多种途径、多种载体开展“好家风”家庭评选。评选内容参考以下“基本标准”和八个方面“好家风”标准或其他具有典型意义的家风。
1．基本标准（所有参选的家庭必须具备的前提条件）：
（1）爱国爱乡。热爱党、热爱祖国、热爱家乡，政治立场坚定、思想觉悟较高、精神面貌良好。
（2）遵纪守法。遵守政策法规和村规民约，关心集体、主持公道、坚持正义。
2．“好家风”标准（参选的家庭可以是一项或几项表现突出，均可参加评选）：
（1）“孝老爱亲”好家风。尊重长辈、关爱子女、兄弟团结、姐妹相亲、夫妻和睦、家庭温馨。
（2）“崇学向善”好家风。崇尚学习、尊重知识、重视教育、注重品行、明礼知耻、积德行善。
（3）“律己感恩”好家风。修身养性、品行端正、严于律己、宽以待人、做人实在、懂得感恩。
（4）“诚实守信”好家风。诚实待人、诚信处事、公道正派、讲究信誉、一视同仁、公平竞争。
（5）“和谐邻里”好家风。邻里团结、和睦相处、互相帮助、宽容相待、倡导新风、文明和谐。
（6）“助人为乐”好家风。热心公益、关心集体、扶贫济困、乐善好施、为人热情、甘于奉献。
（7）“创业致富”好家风。热爱劳动、钻研业务、勤俭持业、合法经营、富而守仁、共同致富。
（8）“爱护环境”好家风。讲卫生、讲文明、健康向上、家庭整洁、珍惜资源、爱护环境。
3．“一票否决制”：近五年内，有下列情形之一的家庭不得评为“好家风”家庭（见附件1）。
三、活动步骤
“好家风”家庭评选活动分走访推荐、评比表彰、展示交流、传承弘扬四个阶段，选树传承优良家风，倡导践行社会新风。评选活动自20xx年5月启动到9月结束，5月下旬，下发评选活动文件，召开评选活动部署会，在镇全面推开。具体步骤如下：
1．访：走访推荐阶段
第一步（5月底-6月初）：结合党的群众路线教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观的要求，由各村负责，将“好家风”评选活动倡议书、调查表等发至每家每户；对照“好家风”标准，党员干部带头进村入户访家风，带头写家训家规。
第二步（6月15日前）：组织、发动村（社区）每户家庭踊跃自荐、相互推荐优良家风，撰写家训家规、治家格言、家风故事等。
第三步（6月底前）：每位联系村的驻村干部指导、帮助联系村开展工作，对每个村所征集的家训家规等进行梳理、汇总，形成文字、图片等资料，同时，将同步征集到的“四风”方面的问题、“五水共治”、“三改一拆”等意见汇总反馈至镇教育实践办、“五水共治”办、“三改一拆”办，分解交办，协调落实，并作反馈。
2．评：评比表彰阶段
采取自下而上的方式，按照村、镇、市三级选树、分级实施、多级表彰、梯度推进，充分发挥基层群众主体作用。
第一步（6月底至7月中旬）：各村对照“好家风”家庭评选内容，通过开展民主推荐、在文化礼堂或天目学堂讲述家训家规及家风故事（党员带头讲述）、村民会议评述等途径，选树一批“好家风”家庭，1000人口以上的村评选20户“好家风”家庭，1000人口以下的村评选10至15户“好家风”家庭。
第二步（7月中旬前）：各村可结合各自实际，在“好家风”家庭评选活动的基础上，修订完善村规民约；村对产生的“好家风”家庭，结合文化礼堂、天目学堂等相关活动予以表彰。开展立家训、家训挂厅堂等活动。
第三步（7月中旬至8月中旬）：在村评选推荐的基础上，组织评选镇级“好家风”家庭（最美家庭）。
第四步（8月底前）：组织书法家、书法爱好者为镇“好家风家庭”书写家训家规，装裱成牌匾，用于表彰和奖励。
3．晒：展示交流阶段
在“访”、“评”的同时，由各村负责将评选出的优良家风、家训家规、家风故事在各村的宣传橱窗、文化礼堂或天目学堂予以展示。
各村负责以家庭和谐故事会、家庭风采展示会等形式，组织群众议一议家训、说一说家风，晒家庭好家风、讲家庭和谐故事、秀家庭美好梦想，使展示家风、评议家风的过程，成为自我学习、自我交流、自我教育的平台。全镇将对“好家风”推出的典型事迹进行宣传。
4．传：传承弘扬阶段
镇评选领导小组将对对前期评选产生的“好家风”，作进一步挖掘、整理、提炼并上报市文明办。镇领导小组将负责把精选的好家风、家训、家风故事汇编成册。各村将好家风、家训、家规、家信等归纳整理，建立家风“一村一档”。
四、活动要求
1．提高认识，加强领导。开展“好家风”家庭评选活动是我镇培育和践行社会主义核心价值观、开展党的群众路线教育实践活动的重要举措，是加强农村精神文明建设的有效载体。各村要成立相应的组织机构，明确工作职责和工作任务，负责评选活动全过程，确保评选活动公平、公正、公开。各单位、各办公室要凝心聚力，密切协作，积极主动开展工作。“好家风”家庭评选活动的开展情况将纳入各村年终宣传思想工作考核范畴，在整个活动过程中，对工作落实到位、有创新、有特色亮点的村将在考核中予以倾斜。
2．注重结合，务求实效。“好家风”家庭评选活动要从具体工作抓起，切合实际，讲求实效。要把“好家风”家庭评选活动与文明村镇创建、“五水共治”、“三改一拆”、文化礼堂建设等工作紧密结合起来，充分发挥群众的主体作用，使“好家风”真正进入千家万户，进入广大干部群众的心坎里。
3．大力弘扬，全面推进。各村、镇领导小组、镇妇联、镇团委要对本次活动进行全方位、多角度、立体式的宣传报道，并以图片展示、手机短信、公益广告等多种形式，运用微信、微博等新技术手段进行传播推广，及时播报活动中的热点、亮点及活动中涌现出的感人故事，重点宣传“好家风”、“好典型”，使广大群众学有榜样、赶有目标，以实实在在的工作推进精神文明建设。
各村要将“访、评、晒、传”阶段性进展情况及时报备至镇“好家风”评选领导小组办公室；有情况需沟通的，及时与办公室联系。
好家风活动方案5篇相关文章：
★ 家风活动策划5篇
