在我们的人生道路中，会不断的去完善自己。可途中又有一些自己难以解决的问题，这是该怎么办呢?有一种职业是传授别人知识的，他们就是老师。有的人说老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。其实这一点也不夸张，因为知识的传授就是这么伟大。而有的老师，则是老师中的精英，他们个个都对学生、家长负责，还个个教导有方。我们班的班主任代老师就是一名好老师。

她虽然没有什么大事迹，可他总是从校园中的小事中体现出她优秀教师的.风范。

有一个星期一，体育课我们班同学焦宏磊因为脚滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地记着，当时代老师得知我们班的骨折事件再一次发生在我们班，当初的悲剧即将重演，代老师的心中充满个无奈。她快步奔向体育课操场，立刻了解了当时的情况，并驱车赶往医院。后几天后，代老师还是提心吊胆的，生怕班里再有人因为安全问题而送往医院，心中也默默地祈祷希望班中不要再发生什么骨折之类现象了。

这几天来，我也已经看望焦宏磊了，他的情况已经有了好转，让人心中有了一些放心。

她在学校从不偏爱学生，而是好学生坏学生同样专注。她总是以简洁明了的话语来启发我们的灵感，用我们强大的想象力来认真写作。

她不喜欢磨磨蹭蹭、干事就像挤牙膏的人，因为这样往往会干扰你的思路，而产生这样的坏习惯。代老师追求语文的全面发展，写作、阅读、背诵等几点样样都不忽视，还会考考我们的专注力，看看我们的安全意识。

关于累的话题作文篇2

母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感，蕴含着不尽的情思，母爱是无穷的，它绽放出七彩的花朵，它飘荡着不尽的花香，母爱是伟大的，它包含着深厚的意，它酝酿着你和我。母爱是无私的，它好像滴滴甘露，它滋润着纯洁的童心。

那是一个寒风刺骨的傍晚，我放学时天变得黯淡无光，风，肆无忌惮的吹着大地，让人觉得毛骨悚然，街道上那星星点点的光让我觉得是那么冰冷，骇人。犹如时间凝结在这一刻一般，那么漫长，难熬。

我漫无目地驻足在原地四处张望着，希望着、期盼着妈妈能过来，给我一丝丝亲切与温暖。看见路上的一对对母子亲昵的说说笑笑，本就孤单的我变得更加失落焦虑。时间一分一秒的过去，本吵闹的大街变得空无一人，风渐渐吹冻着我枯干的心，眼泪渐渐浸湿了我的眼眶，无奈、恼怒各种情绪涌上心头。我失落地看着前方，准备整理好自己回家去。突然，在不远的前方看到了熟悉的模样，没错，那就是——妈妈！

此刻，我的泪水好像洪水决堤一般，心中的苦楚不再那么苦涩，一股儿劲朝着她跑去，我的步伐是那样的轻快，那样的急迫。

站在她的面前，她察觉她比平时更苍老了，本就不黑的头发又增了几根白丝，犹如一位风烛残年的老人一般，她略带歉意地笑着，轻抚着我冻动的脸颊，她的眼睛犹如深深的潭水……

我永远也忘不了当时她手心的温暖，而就是那种打动人心的温度带走了我所有的寒意与恐惧，没错，那就是令人动容的母爱，温暖心窝的母爱……

关于累的话题作文篇3

早已习惯在蝶儿满天飞的花海中寻找如梦的世界，蜜蜂喧嚷的花海下，高贵的牡丹，迷人的玫瑰，静谧的菊花。究竟哪一朵才是我如梦的世界。然而，不经意的一次回眸，竟让我对你这朵出奇平凡的小“花”情有独钟，当我自以为畅读了你的含义，却不知是喜是忧。

伴着火车的长鸣，父亲又一次载着家人的不舍和期待踏上了异地的火车，火车的声音越来越小，这便意味着我同父亲的距离越来越远。匆匆的火车驶过，留下的是我漫长的等待。父亲你可知，今天才正月初九，盼君数百日，归来几日去匆匆。

我悄悄地挤开送行的人堆，一个人迈着沉重的步伐走在无人的小路，“啪”几颗冰凉的液体打在了我的脸上，是下雨了吗?一向少雨的冬季在离别的那天飘起了雨滴。我走的更慢了，我渴望让这雨淋湿自己，至少我知道，身凉心就不会这般凉。

终于走完那段漫长的路回家了，便一头钻进自己的小屋，想把自己的郁闷封闭在对游戏的热度中，可是，无意间闯进了自己的空间相册，我好想哭，这是曾经那只可爱的小咪的照片，可是，一次意外却让它成为了我永远的回忆，只留下这些残碎的照片。这是今天的第九次了，小猫又一次霸占了我的书桌，赖皮的趴在我的作业上呼呼大睡，睡就睡吧，还总不忘留下几个帅气的梅花映。任你百般求饶，他就是软硬不吃的赖在那。就这样，这张可爱的照片诞生了，我想删除，可却迟迟不忍按下确定，因为我知道，删的了物，却抹不去回忆。

电脑是无心玩了，只好呆坐在书桌前，想在书中寻找一丝安慰。可是，刚一打开书，我愣住了，“九年级”是啊!我已经九年级了，无情的岁月正把我推向离别的边缘，我用尽全身的力气，渴望挣脱离别的蛛网，却发现不可能。昔日两年的密友，中考过后，不知流落何方。

有时候，一个人呆呆的坐在窗前，耷拉着脑袋想，为何人总在散，五彩缤纷的世界为何总让这不和谐的灰色占了生活中的主旋律。相聚难，别亦难，正如折堕小“花”，经历了严冬的考验，在枝头亮上一抹春的色彩，展现她高贵的腰肢，可惜，花红不过百日，花儿终将带着不舍永远埋在泥土的深处，是啊!相聚的日子短而美，但终将会品尝到“花”落后的漫长等待。爱上这朵“花”，撕心裂肺，想要忘了这朵“花”，不可能。

对了，这朵“花”的名字叫——离别。

生活为话题初中作文2：和善友爱是种生活方式

自古以来，中华民族崇尚仁爱。以和为贵，历史文华悠久的中国在过去曾饱受欺凌，而终究也熬过来了，“仁爱”并不能当做被欺凌时毫无反抗的理由，面对来自于各方面的压迫，中国最后还是赢了，推崇“仁爱”，但并不是一味忍让，仁爱的背后是什么?是骨气!

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，这类的话国人大概都听得腻烦，中国日益发展，在国际颇有地位，外部战争停止了，而内部战争却打响了，“窝里斗”也许是国人的最真写照，仅仅只是鸡毛蒜皮的小事也会吵得天翻地覆，严重的甚至拼个你死我活，如闹得沸沸扬扬的“”，便是一场大型的“窝里斗”，尽管“时代在发展”的字幅随处可见，但人素质仍有普遍下降的趋势，近年来，社会的一些不法商家为谋求高利与其他商家“争比”而不顾人民群众利益的现象屡见不鲜，“窝里斗”不是不允许，但切不可将个人素质问题转变为社会问题。

“天时不如地利，地利不如人和”，古人在千年前就已明白这样的道理，而当今国人大概还处于“懵懂”状态，在一些人眼里，什么是一切?他们会握住拳头，拳头是什么?是权力!是金钱!在他们心中，“和善友爱”是什么东西，都是浮云，不切实际!没有资本的人不顾一切的追求功名利禄，有权势的人利用所拥有的为所欲为，对“和善友爱”不以为然，孔孟的言论早已成了摆设，“和善友爱”也许正像黎明前的星星，愈来愈暗淡，“宽容。友好。善良。和平相处……”诸如此类的字眼大概在小学的课本中可以找得到。

“和善友爱”在我浅见的学识中，对于这一话题尚有皮毛的理解，就我个人的看法，“和善友爱”应该是种生活方式，一种相得益彰的生活方式，正如屠格涅夫在身无分文的情况下握住了乞讨者的手及那真挚的目光，使原应尴尬的气氛变得温暖，屠格涅夫得到了理解，乞讨者得到了尊重。和善友爱的真正内涵不是可以通过片面的言语表述出来，而是应该用心灵去体会感受。

“和善友爱”并不是要造什么太大的声势去表现出来，淡淡的一个微笑，友好的拥抱，简单的礼让等等，这些皆可算是和善友爱的表现，“和善友爱”的好处有很多方面，例如它可以化解矛盾。消除隔膜。使彼此的心相通……由此看来，“和善友爱”还可以从侧面推动社会的发展，使其无形中进步。

总而言之，和善友爱是种生活方式，可以使世界更美。更好。

关于累的话题作文篇4

幸福是什么?

司马迁说：幸福是我撰写成的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。辛勤的汗水使我忘记了腐刑的疼痛和世人的鄙薄，只记得当人们纷纷传送争看《史记》时，我流泪了。擦一擦幸福的泪水，用一个舒心的笑容来回应我百味的幸福。

陶潜说：幸福是我茅屋前茁壮成长的菊丛。淡淡的菊，幽幽的香，孤洁的菊花，花中的隐君子，何其快乐!“采菊东篱下，悠然见南山”便是我淡然的幸福。

李太白说：一杯甘醇，一把利剑，信手拈来的几首诗歌，这便是我的幸福。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是我幸福的狂妄;“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是我幸福的不羁。踩着玉阶，我去太空看玉兔捣药;月光如银，泻满我的衣裳。从此我乘着黄鹤一去不返。太空近在咫尺，而大地却远在天涯。狂妄是我幸福的吟诵，不羁是我幸福的怒吼。

刘禹锡说：一杯清茶，一卷诗书，窗明几净，这便是我的幸福。斯是陋室，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。其曰：何不幸福?

陈景润说：幸福便是冬天我演算题目来不及擦而凝固在我脸上的汗水。唯有继续演算一道又一道的数学难题，继续攀登难以超越的数学巅峰，才是生命延续的动力。为了追逐我的梦而奋斗，我是幸福的。

林肯说：黑奴解放了，他们载歌载舞，黑色的肌肤绽放出幸福的花朵，这便是我的幸福。即使反动分子的罪恶之枪击中我的身体又何妨，自由与平等终将战胜一切邪恶的力量。

甘地说：幸福便是我的肚子因禁食而发出‘咕咕咕’的叫声。我为我没有在关键时刻泯灭自己的良知而幸福。我为自己战胜了饥饿而捍卫人民的利益而幸福。

我说：幸福是司马迁的忍辱负重，名垂千古;幸福是李太白的孤标傲世;幸福是陈景润攀登数学高峰后的会心一笑;幸福是林肯和甘地为人民谋取利益的高风亮节……

如果你问我：幸福是什么颜色?我会告诉你它是像彩虹一样的多彩色。

关于累的话题作文篇5

自从我会识字起，书就悄悄进入我的生活，成为了我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，似乎又回到我的幼年时代了。

记得那一次，我才8岁。我捧着一本妈妈新买给我的故事书，坐在沙发上认真地看那本书。“婷婷，给我买一袋盐来。”我隐约听见妈妈的喊声，眼睛一刻不停地盯着书走到厨房里，问妈妈：“妈，你刚刚说了什么啊?”妈妈用“河东狮吼”般的声音答道：“家里炒菜没盐了，你去给我买袋盐来!”说着，便从口袋里掏出5元钱来，递给我。我接过钱，用左手打开门，目不转睛的盯着书走了出去。

由于我没看路险些被石头绊倒，幸好用手扶住墙了。我又继续边走边看书，走到半路时，觉得脖子好酸。于是我抬起头舒缓一下，刚抬起头，突然觉察到自己不在沙发上了。而是在路上了。

我合上书，心想：我怎么在这，拿到我不睡觉也会梦游，可是我不睡觉也不会梦游啊!我糊里糊涂地抓了抓头，犯嘀咕地走回家了。刚进家门，妈妈就问我：“盐买回来了吗?”我十分惊讶：“你什么时候让我买盐了，我怎么不知道了?”我拼命地回想，好不容易想起了一点。我看了看手里的5元钱，急忙跑了出去。妈妈大声问：”你去哪?“我背对妈妈说：“去买盐。”我很快把盐买了回来，妈妈看在我这么快就把盐买了回来了，也没有责备我，我心里还偷偷笑呢!还有一次，晚上我坐在床上看书，一本名叫《斗猪》的书把我吸引住了，这时，妈妈问我：“宝贝，今天在学校都干了些什么?”我脱口而出：“斗猪。“妈妈以为她没听清楚便又问了一遍：“干什么了。”我大喊一声：“斗猪。”妈妈走过来看见我在看书，便明白了，就不再问了。

过了一会儿，妈妈对我说：“宝贝，该睡觉了。”因为我正看到精彩的部分，便念了起来：“你这头大笨猪，还敢对我指手画脚的。”妈妈以为我在跟她说话，生气极了，大声说：“你快点给我睡觉。”因为我还在书的梦境里畅游，没听见，然后，妈妈走过来把我手上的书拿走，对我说：“快点睡觉，大笨猪。”我这时才反应过来，把书放在书柜里，关灯睡觉了。

这就是我读书的趣事，自己想起来都想笑呢!

关于累的话题作文篇6

“世上只有妈妈好”，这是众所周知的歌谣。的确，母爱是伟大而又无私的，我从小就信这首歌，再加上赞美母亲的诗文成百上千，便尤其喜欢母亲了。于是，父亲就成了一位与我长住的陌生人。

在我的记忆里，我是父亲一手带大的。母亲是在三年前才从外地回来的，她回来后我就一直黏着她，在她面前我是个十足的“孝子”，这并非装出来的，而是发自内心的喜欢，可对于独自养我几年的父亲却从未这样过。在我的思想中，只有“母爱”，再无其他。

大概是因为从小母爱的稀缺，我格外珍惜母亲对我的爱，而父亲给我的印象却与之形成了鲜明的对比：坏脾气、打骂，还有吓得浑身颤抖的我。我不愿回想也不敢回想，每每想起这些事我都可以听到自己低声的啜泣，看到自己颤抖的双手。“父爱”一词，从那一刻起彻底从我的字典里被抹掉了。

那天中午，我上完课回家，父亲正躺在床上小睡。不知为什么，我竟在房门前停下了脚步，看着父亲。他的鼾声不是很均匀。这是我在时隔数年后第一次这样仔细的看父亲：皱纹什么时候爬上了他的前额？青丝又是什么时候变成了白发？难道父亲真的已经老了？

我就出神的看着，眼前浮现出小时候的情景：父亲坐在灯下用铁丝费力给我做弹弓的时候；我骑在父亲宽厚的肩上到处去玩的时候；当父亲问我如果有一天他不在了我怎么办，而我天真的回答父亲会永远和我在一起的时候……父亲的面容由清晰慢慢变得模糊了，在泪水滴落的那一刻，我被自己吓住了，一时竟不知该如何是好，慌忙跑回房间。

就是那天，我真正懂了父爱。原来父亲对我的爱一直都没有间断过，只是方式不如母爱直白而已，但这种爱却和母爱一样伟大无私。也许是因为我从没失去过父爱，所以就习惯了它的存在，变得麻木了吧。因为对爱麻木了，对恨就敏感了吧，对父亲的爱就否定了吧。

父爱就像一杯清茶，甜中带苦，苦中有甜，唯有细细品味，方能深刻体会其甘甜，久久回味。

关于累的话题作文篇7

无论是龙蛇飞舞，还是初写黄庭；无论是入木三分，还是莺飘风泊，都带我漂泊在文字的海洋，让我在其中陶醉，让我在其中成长。

正楷，我沉醉于你的端庄雄伟。

轻轻翻开《九成宫醴泉铭》，丰腴雄浑的楷体映入眼帘。结构端正，字体刚毅，一笔一划间，写出了大唐的繁华；写出了立身之本，横平竖直，做人要像它；写出了“修身、治国、平天下”的英雄气概；写出了“天地正气”间的民族气节，不卑不亢，正气凛然。透过纸页，我注视着你，你虽然没有生命，但在我眼中，你是灵动的，每一字，每一笔，都彰显着与众不同的力量。我在认知书法中成长，楷书——做人。

隶书，我陶醉于你的正大简拙。

轻轻翻开《曹全碑》，风格典雅，结构匀整。蚕头燕尾中读出了一种窈窕淑女，君子好逑的别样美感。扁扁方方中透出了磅礴的大气，笔画平整，它不像小篆，那样光润丰源，它的造型上，横画上面，仰俯趋势，粗细变化广阔；不像楷书，太过拘束，方方正正。而隶书不仅给人以婀娜多姿之感，也蕴含着沉稳踏实。我在认知书法中成长，隶书——做事。

行草，我沉迷于你的凤舞龙翔。

告别隶书，来看看王羲之的《兰亭序》，语句错落有致，让我你着时光而上，穿回东晋时那一场文人墨客的游戏。曲水流淌，42位名士坐于溪边，赋诗于景，王羲之酒意正浓，伏案挥毫在纸上，一气呵成，变魏汉质朴为笔法精致，潇洒挥笔，开创了妍笔流畅的行书，行云流水，骨骼清秀。我在认知书法中成长，行书——行事。

一笔一划写汉字，潇潇洒洒做人生。字如其人，汉字千年传承，是文化的体现，是社会的代表，爱书法，爱文化。

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