我是班里的英语课代表，五年级学校组织英语演讲比赛，班里是我和李冉冉，姜老师很负责，给我们写好自我介绍稿，一下课就给我们辅导。提醒我们这个地方要重读，这个地方要有感情。一遍遍辅导，一点儿也不耐烦。我和李冉冉去姜老师家准备演讲的时候，姜老师很热情，一会儿给我们端水，一会儿给我们削苹果。并且还在网上给我们查找英语小故事，耐心辅导。经过我们的共同努力，我在比赛中获得一等奖，李冉冉获得二等奖。从这件事我改变了对姜老师的看法，我知道了她是一位有耐心，认真负责，热情好客的好老师。但谈不上感激，后来，我对姜老师有了更深一层的理解。

08年上半年，全国组织了希望英语风采大赛，妈妈给我报上了名。接下来，就靠姜老师对我的辅导了。姜老师除了给我准备搞子外，还给我讲了许多英语知识，使我受益匪浅，以便在比赛中评委的问题可以顺口就答。除此之外，每周五姜老师都会给我多辅导一小时，每天晚上都给她打电话背一遍演讲稿。过了一个月时间，我顺利通过了初赛，复赛，冲入全省半决赛。这给姜老师的压力增大了，但她从未抱怨，依旧给我辅导。可我在半决赛中落选了，姜老师鼓励我说：“不要灰心，明年继续比！”

一股暖意融入我的心，使我彻底改变对姜老师的看法，并心存感激，这是有姜老师一片苦心的浇灌，一分耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。姜老师，是您，在我人生的画板上添了辉煌的一笔！

输与赢话题作文篇2

责任这两个字，对我们来说并不陌生。子女有子女的责任，父母有父母的责任；学生有学生的责任；老师有老师的责任人们常常仰天长叹：责任就是个包袱！而我要说：责任不是包袱！

责任是大爱。

华盛顿是美国的第一届总统。有一次，一个重要的官职空着，有两个人申请担任：一个是华盛顿最亲密的朋友，是个好人，另一个是华盛顿的政敌，工作能力较强。华盛顿说：个人的私情，在这种场合下不应深入思考，更不应该支配我处理公事的行为；我在思考这个问题时，忘记了我是华盛顿，只记得我是美国总统，我不能感情用事，对选人的事情偏私，对我的朋友打算；我只能站在总统的立场上，为国家的利益着想，公平的选择一位能力强的人才。于是委任了政敌。这是对国家的爱，怎么是包袱？

责任是正义。

今年高考时，发生了一件事：两个高中生为制止公共车上的歹徒行凶，被砍伤，送入医院治疗，没能参加高考。他们为正义奋不顾身，获得了人们的尊敬。所以，清华，北大录取了这两名高中生，为他们的正义行为画上了一个圆满的句号。

责任就是正义，怎么是包袱？

输与赢话题作文篇3

森林学校里有一个白老师。白老师是一只大白兔。

今天是9月10日教师节，白老师每年都盼着这一天。他早早地起床，穿上笔挺的黑色西装，系上黑色的蝴蝶结，把脚伸进锃亮的黑皮鞋里。

一切准备就绪，白老师今天一本课本也不带，一根教鞭也不带，他带上一脸的笑容向学校出发了。

在路上，白老师碰到了狐狸老师。他们俩平常关系不好，不过因为今天是教师节，白老师还是把笑容送了出去：“狐狸老师，教师节快乐！你的燕尾服可真好看！”狐狸老师没有想到白老师今天会对自己这么友善，吃惊之余也回报给白老师一个微笑。

白老师继续向前走，一个在学校经常闯祸的小熊宝宝冲了过来，一不小心，手中捧着的蜜蜂罐打翻在地。白老师的黑皮鞋被蜂蜜弄得黏乎乎，小熊宝宝一下子就红了脸，着急得说不出话来。白老师没有生气，他弯下腰捡起罐子，放到小熊宝宝手中，和善地笑着说：“下回可要小心点哦！”接着，他擦掉鞋子上的蜂蜜，又向前进了。

前面就是那个臃肿的大树墩，白老师小时候曾经不小心撞在上面，从那以后，他每次经过都要上去蹬几脚。但是今天白老师觉得这个大树墩特别亲切，他破例没有去蹬，而是俯下脸对着树墩做了一个大大的笑脸，并用手指在树墩上划了英文字母“happy”的字样。

又过了一会儿，白老师走到了学校。

“白老师，这是我做的书签，送给您！”小青蛙迎了上来，“祝您教师节快乐！”

“老……老师，这是大白菜……”黄小鸭垂下眼睑，羞怯地说，“希望您能够喜欢！”

“老师非常喜欢，谢谢你们！”白老师笑嘻嘻地说。他看见了平日里总与自己作对的汪汪狗。

汪汪狗从书包里拿出一样东西，撇着头递给白老师：“呐，这是礼物。贺卡。”虽然语气不好，但是白老师还是非常高兴。他翻开贺卡看，里面贴着一颗颗金色是小星星，中间歪歪扭扭地写着“教师节快乐”，明显是汪汪狗自己做的，白老师欢欣地笑了。

“花花老师，我妈妈让我送给您西红柿！”

“斑老师，我把昨天自己做的面包送给您！”

“田鼠老师……”

同学老师们都很快乐。

放学后，白老师捧着一大堆礼物，挂着毫不掩饰的笑容回家了。

他带回满满的快乐。

输与赢话题作文篇4

每个人在生活中都有过成功。成功可以给人们带来快乐、幸福、自信和骄傲。我有很多的成功，但我仍然记得那个时候。

记得，在六年级，国庆节的前一天，老师留下了两篇作文，一篇是写国庆节的新闻，另一篇是写朋友，也许我们玩得太辛苦了，放学后，许多学生的作文都不合格。第二天，所有学生的作文都发出去了，但没有一篇是我的，我感到很奇怪。我焦急地想:“我的作文不合格，被老师撕了吗?”当我很着急的时候，老师突然说:“接下来我要读两篇作文。”让我们来评价一下这两篇作文的优点吧。”接下来，老师开始朗读。我听得很认真。我读的第一篇作文是我的，这让我很惊讶。我原来的作文不是思写的，而是被老师当作范文来读的。我真的很难理解我的作文被当成了一个模型。我三年级的时候根本不会写字。我妈妈经常告诉我如何写人、事、景、物和其他类型的作文?我只能写一点。这难道不值得我高兴吗?那一刻，我的心中有一种自豪感。我终于成功了。我的作文第一次被用作模型。我高兴得说不出话来。

虽然这是一件小事，但他对我的好处也不小，虽然这种成功算不了什么，但他对我有着特殊的作用。俗话说:“功夫并不逊于想要功夫的人。”我的作文是成功的，让我意识到做任何事情都要持之以恒，只有这样才能成功。

输与赢话题作文篇5

这是一个传说，说的是一个师傅教两个徒弟酿酒之法，并嘱咐他们一定要等满八十一天，鸡叫三遍以后再打开陶罐。到了那天，大徒弟终于忍不住，在两遍鸡叫后就打开了陶罐，结果他喝到了一汪苦水；而二徒弟虽然欲望如火，但还是坚持等到了三遍鸡叫，结果他喝到了甘甜清冽的美酒。只是一遍鸡叫而已，他们却得到了大相径庭的答案。

虽然这只是个传说，但现实生活何尝不是如此呢？在这点上，我是有着亲身经历的。学校开运动会，我报了400米跑。当枪声想起后，选手们象脱缰的野马一样飞快的冲出，我虽然奋力争先，但还是落到了最后一名。我心里想：这次输定了。这个时候，班里的同学们集体为我欢呼加油，听着他们高昂的喊声，我想起了我练习时的情景。每天清晨，都是爸爸陪我在操场上练习，也都是在我坚持不了的时候，爸爸在旁边大声的'鼓励我。想着爸爸和同学们期盼的目光，我咬咬了牙，心想自己一定要坚持，坚持，再坚持，不到最后绝不认输。鼓足了勇气，我一步一步的开始追赶前面的选手。超过了一个，又超过了一个……。我现在已经到了第二的位置，我心里默念着：坚持住，一定要坚持住，我能赢，我一定会赢。功夫不负有心人，我终于在终点线上一举超过最后一名选手，勇夺了400米跑的第一名。这时候同学们都来拥抱我，祝贺我，我心里别提多高兴了。

无论是那个古老的传说，还是我的这次比赛经历，它们都告诉我这个道理：坚持就是胜利。

输与赢话题作文篇6

语言，沟通的桥梁，信任，桥梁的支柱。信任不再，支柱不稳，桥梁便不能完整，于是，便有一条鸿沟隔着彼此，无法相通。

与人相处，信任最重要，猜疑是一大忌。

交个朋友不易，失去个朋友却很简单，若要重归于好更难。形形色色的人，形形色色的心，该何去何从？我有过这样一段经历。

坐着公交车去步行街，好不容易挤上车了，但人挺多，像许多小鸟挤在同一个小笼子里。郁闷！

我赶紧找了个座位倚着，抓紧上方的拉手，然后目光黯淡地盯着前方，看着街道两旁同样水泄不通的人群，真是无语了。受不了这番喧闹，站在这儿，竟有点困了，可又没有坐下，况且坐下还容易误点。“忍住！忍住！”我潜意识里加足劲的告诫自己。

就在我已眯着眼，身子随着车微微摇晃时，蓦地，我不自觉地向前一倾，本来要摔个趔趄的，但身后一双有力的手拽住了我，我这才没出洋相，咋一回头，一个衣着似蓝精灵的与我年龄相仿的小伙伸出了援手。好感激，又好庆幸。道了声“谢谢”后，我才恍然回过神来，清醒了许多。

车依然对着路旁的婆娑树影嘚瑟速度，我摸摸口袋，猛然发现，钱包“失踪”了，哦，天哪！我的“微”零钱，还要买东西哩！

尽管刚刚他对我施以援手，我仍然用惯性似的思维首先怀疑到他。

当我注视着他的举动，眼睛滴溜地转个不停时，显得猥琐，我更肯定了。

于是，我打算下车后与他“交涉”。站点很快就到了，我匆匆地下了车，可他并未下车。我无奈，没凭没据，想指证他，难！