邻居家的小狗叫“酥皮”，是一条既顽皮，又惹人喜爱的小狗。酥皮的头又圆又大，头上还扎着一个小红鬏。酥皮的眼睛很奇怪，白天它的眼睛是黑色的.，到了七点后太阳落下了，它的眼睛就慢慢变成了红色的了，好像喝醉了似的。眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。那耳朵呢？耳朵能听见四面八方的声音。

它喜欢叫，每天我经过它家门口上学的时候，它总是“汪汪”地叫着，好像是在跟我告别似的。当它的小主人——也就是我的好朋友每天放学回家的时候，它总是从飞奔过来，扑到刚进家门的主人怀中，伸出它那湿湿的舌头，舔着主人的脸，发出“呜呜”的声音。它还会发出很多种声音，如小鸟的叫声，打雷的声音，火车的笛鸣声等等。它的叫声千奇百怪，就像一个声乐家。

它遇到任何陌生人都会炫耀它的叫声。一天，他家的门铃响了，主人打开门一看，发现并不认识眼前的这个人，问道：“你好，请问找谁？”那个陌生人一呆，“对不起，找错了。”说着，准备把门关上。酥皮可不能错过了这个好时机，立刻冲上去，对这那人“炫耀”起自己的嗓音了。只见那人吓了一跳，以为狗咬要他了，转过身拔腿就跑。

狗真是可爱啊。

介绍动物的作文篇2

有一次，我在一本书上看到这样一个故事：1770年，英国航海家库克来到澳大利亚，看到一种特大老鼠似的怪物在草原上飞跃，觉得很奇怪，便向当地人请教。那人回答说：“坎格鲁！”库克回到英国，画了这种动物的形状，并告诉别人它叫“坎格鲁”。后来人们才知道，“坎格鲁”在澳大利亚土话中是“不知道”的意思。由于这个名字已经传开了，所以至今英语中仍把这种动物称为“坎格鲁”。这种名叫“不知道”的动物引起了我的极大兴趣。它，就是我要说的袋鼠。

袋鼠身长两米多，两脚站直后比人高些，头很小，像排有角的鹿头。它的眼睛、耳朵很大，视觉和听觉都非常好。袋鼠是有袋类哺乳动物的一种。在哺乳动物中，袋鼠比最低等的鸭嘴兽高级一些，能够胎生;但幼仔在母体内发育得很不完全，刚出生时又瘦又小，浑身无毛，活像一条肉虫子。从这时起一直到它长到四五公斤重，都是在妈妈的育儿袋里生活的。

袋鼠的后肢非常发达，能“奔跳”如飞。一只袋鼠轻轻一跳，就是四五米远，稍许用力便可达到八九米，要是参加奥运会，破跳远纪录是没问题的。袋鼠的最快跳跃速度能够达到每小时40一65公里，真是和飞差不多。

它不但能跳远，还能跳高呢。两米多的篱笆是不在话下的。据澳大利亚动物学家实验，一只受到猎狗追赶的袋鼠可以跳过九米高的障碍物，是人类跳高世界纪录的四倍！难怪有人称它是“动物跳跃机”呢！袋鼠的前肢虽然短小，却很灵活，有点儿像，人类的胳膊。在碰到敌人时，袋鼠可以用爪子抓破敌人的肚皮。袋鼠还会拳击。据说，有一次，一只会拳击的袋鼠逃出了马戏团。街上的警察把它逼到一个角落，可它却把替察一个个打倒在地，冲出包围圈。

袋鼠有一条“潇洒”的尾巴，长一至三米，一重达十来公斤。在奔跑中若是没有这掌握平衡的尾巴，非得来个“大马趴”不可;在休息时，它的尾巴可以成为“凳子”，与后肢成“三足”鼎立;在遇到敌害时，这尾巴又能成为“棍子”，以“千钧’，之力横扫出去，将来犯者打得“落花流水”。

袋鼠的形象深得世界人民的喜爱，尤其是澳大利亚。山于袋鼠是这里的特产，所以澳大利亚人将袋鼠视为本国的象征，无论在哪儿，宣传画、年历、商品包装、民航班机……甚至在国徽上，都可以见到袋鼠的图案。

现在，澳大利亚政府已经设立了保护区，作出有关保护袋鼠的规定。保护袋鼠不仅是澳大利亚人的责任，而且是全人类的责任。如果我们的后代听了“不知道”的故事后，只能从博物馆里看到它那可爱样子的话，将是一件多么不幸的事啊！

介绍动物的作文篇3

我家养了两只乖巧驯良的小兔子，一只叫乖乖，一只叫豆豆。它们是从乡下的奶奶带回来的。

它们长得十分可爱。乖乖是黄色的，豆豆是棕色的，它们长着黑宝石般的大眼睛，不停地东张西望，短短的小尾巴毛茸茸的，小小的三瓣嘴，不停地支支吾吾，似乎闻到了什么诱人的味道。

它们吃东西很滑稽，对菜叶情有独钟。有一次，我把干菜叶放到嘴边，它们便以迅雷不及掩耳之势扑了上去，一口咬住干菜叶，嘎吱嘎吱地嚼了起来。只剩下最后一口了，只见豆豆三下五除二把菜叶吃到了嘴里，可是乖乖却从豆豆嘴里把菜叶扯了出来，然后一口吞了下去。

乖乖和豆豆还很们淘气，我把它们从窝里放出来，它们便高兴地舔了舔我的手。我在长桌上搭了一个窝，把它们放了上去。它们适应了环境，便开始梳理皮毛，还互相给对方挠痒痒。这时，豆豆突然提起前腿，在空中挥了几下，身上地脏东西溅了我一身。我在它身上打了一下，它也不甘示弱，又向我还击。最后它认输了，无力地舔着我的手，好像在乞求我原谅它。乖乖看到了，它当然不会放过豆豆，它把两只前爪搭在豆豆身上，把豆豆压得喘不过气来。我又把一些菜放到豆豆的面前，豆豆一下子就精神起来，随即敏捷地从乖乖的肚子底下钻出来，津津有味地嚼起了菜叶。再看看乖乖，豆豆钻出它的肚子后，把它摔了个大跟头，逗得我哈哈大笑。

乖乖和豆豆是我的好朋友，无论是我伤心，还是欢乐，它们都能陪我玩，我真喜欢它们！

介绍动物的作文篇4

一说到章鱼，大家肯定都会觉得他长得特奇怪，就像一个外星生物。

章鱼有一个脑袋，八条触手。每条触手上都长满吸盘，每个触手的拉力可达100克，这种拉力连高级运动员都难以抗衡。章鱼还有两只跟乌贼一样的大眼睛，能变色，是自然界的伪装大师。章鱼身体的结构特别奇怪，我们人类只有一个心脏、一个记忆系统，而章鱼却有三个心脏和两个记忆系统！“体心脏”是它的主心脏，另外两个长在鳃附近，叫“鳃心脏”；两个记忆系统，一个在脑部，另一个分布在腕足上，难怪它们那么聪明，有的`章鱼甚至能破解“迷宫”，吃到迷宫中的螃蟹。

章鱼是无脊椎动物，它们十分机智。如果想撒网捕捉它们，极有可能会是竹篮打水一场空。因为章鱼的皮肤有着极强的质感和弹性，在钻进钻出的一瞬间变形。它们只要找到网洞，靠着“逃生绝技”瞬间移动出去，等人们提起网，一看就懵了，明明网住了，怎么什么也没有？

章鱼还能喷射墨汁，它们即使在休息，也总有一两条触手在“值班“。一旦有什么风吹草动，它就会立马喷射一大堆墨汁，然后急速逃跑，速度快得人都反应不过来。这种墨汁含有毒素，可麻痹或杀死墨汁内的生物。

章鱼虽然长得奇怪，但智商和实力实在不容小觑啊！

介绍动物的作文篇5

我的邻居家养了一只可爱的小白兔。它全身雪白，毛茸茸的；头上插着两片树叶似的耳朵；两颗眼珠又红又亮，就像两颗红宝石。三瓣嘴上有几根胡须，总是不停地、轻轻地抖动着，有趣极了！还有它那个短短的尾巴好像挂在屁股后面的一个小绒球，蹦蹦跳跳的时候，“小绒球”一撅一撅的，好似大风中摇动的风铃，可好玩啦！

小白兔有个看家的本领，那就是跑。只要听见一丁点儿动静，它就会变得十分警惕，那两只又细又长的耳朵“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方。看到有陌生的人靠近它，它就会用它的红眼睛盯着，直到那个人离开为止。如果硬要向它靠近的话，它可是会张开它的“血盆大口”的哟！想必大家都听过“兔子急了也咬人”这句话吧，我在这只小白兔的身上得到了深刻的'体会喔！不过要是主人靠近它，它不但不会逃，还会支起前腿，两只眼睛一动不动地盯着它的主人，好像在等候主人的吩咐似的。

小白兔的前腿短小，后退长而有力，时常弯曲着，走起路来一蹦一跳的，蹲在地上一动不动时，像棉花糖，又像雪球。它跳跃时，后退使劲一蹬，前腿微收；落下时，前腿一伸先着地，后退才跟着落下，看起来十分神气！

每天放学后，我都会带着它爱吃的白菜和胡萝卜去喂它，每当到了这时，它总是乐得“手舞足蹈”一边开心地啃着，一边发出“啧、啧”的叫声，仿佛在对我说：“谢谢你，这萝卜可真香呀！”

这只可爱的小白兔给我的生活增添了无尽的乐趣！

介绍动物的作文篇6

教学目标：

1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。

2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来(外形、动作、声音等)。

通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。

教学难点：

把自己喜欢的小动物，写详、写清。

同学们是不是见过很多动物?(是)如天上飞的鸟，地上的爬虫，水里的游鱼，动物园里的猴子大象，家里养的小猫小狗等。今天，我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢，请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》，是怎样来写的?

(一) 抓住了特点“高傲”

(二) 有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。

(三)具体：用具体的事例来说明它的特点。

(四)正确运用修辞(如比喻、拟人等，)

二、小结归纳

写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。

老师：一般写小动物应该描写它们的哪些地方?

(板书：外形、动作、声音、生活习性、事件。)

三、师生共同总结出写作方法。

1、要有顺序

2、抓住特点，详略得当，

3、重点要突出，(因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。)写好过渡句。

四、共同构建作文框架(以一种动物为例，学生可以按照这种方法，构思其它动物的写法。)

?注：本环节，最好是说一段，写一段。免得学生最后一下子不能记得清。】

(1)家里有猫的同学举手。你们家的猫，你的感受是什么?用“我们家的猫真让人感到( )”来描述;或者用“我们家的( )真是一个( )的家伙。”(开头如何写：要总写猫的特点。)表现在哪些地方?(样子、睡、吃、玩……)

?写开头。〗

(2)为什么这样说?你能用具体的'事例一个个说清楚吗?(中间部分的写作内容。先用口语来表达。也可以让学生上讲台来表演一下。)

样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的?

a：指名说，其他学生补充。b：连起来说一说。

?描写动物的样子。〗【注：你可以不写猫，也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】

(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多长时间?怎么睡的?你家里的人看见了，说什么?表达了人们对猫怎样的感情?

a：指名说，其他学生补充。b：连起来说一说。

?描写动物的“睡”。〗

(4)吃：爱吃什么?其他的东西是怎样吃的?他为什么爱吃肉?现在还逮老鼠吗?为什么?怎么办呢?他偷吃家里的东西吗?你怎么发现的?怎么说的?赶走了吗?为什么?

?每说完一个，再连起来说一遍。争取说的连贯通顺。在说的时候，注意指导学生的语言、用词、句子。〗

介绍动物的作文篇7

我家窗台前的花盆里曾经是蚂蚁的天堂，蚂蚁在我家居住的时间足有一年多，这些蚂蚁的到来并没有受到爸爸妈妈的欢迎，但是我非常喜欢这些小蚂蚁。

我们家居住在五楼，有一次，我在窗台放了一块鸡骨头，楼下的蚂蚁闻到后，顺着香味准确无误地找到我们家，蚂蚁的鼻子是那么的灵，这么高飘下去的香气都能捕捉到，并且还能爬上来，太厉害了，正因为这跟鸡骨头使蚂蚁在我家花盆里定了居。

蚂蚁造自己的洞穴前先会把土松一松，或许这样会方便挖洞，蚂蚁们一松土，这花盆里的花都茁壮很多，并开了好多花，蚂蚁也算是做好事吧。

蚂蚁繁殖非常的快，现在的花盆里随时都能看到蚂蚁忙碌的踪影，窗户下面时常能够发现他们出征和回营的队伍。有一次，我趴在窗台上，在蚂蚁回营时，鼓起腮帮对着它们整齐的队伍，狠狠的吹了一口气，顷刻间，整齐的队伍变得杂乱无章，每一只蚂蚁都惊慌地四处乱跑，过了好久，队伍才恢复了平静，我又在它们队伍中间用粉笔划了一条横线，后面的蚂蚁爬到画线的地方时，突然刹住了脚，不敢继续向前。过了一会儿，一只勇敢的蚂蚁决定赴汤蹈火，慢慢的爬过画线的地方，其它的蚂蚁立即紧跟其后，畅通无阻地回了营。

蚂蚁虽然不起眼，但是还蛮有趣的呢。

介绍动物的作文篇8

我们老家村子附近有一个农场，农场主是我叔叔，我经常在暑假里去他家做客。

有一次，叔叔他们在农场捉到一只小狐狸，这只可怜的小狐狸被栓在一根木桩上。它孤苦伶仃，不住地嚎叫，我向叔叔提议把它放了，但却被叔叔拒绝，他已找到了买主。

我和堂弟喂小狐狸食物，它却不吃。堂弟悄悄告诉我，两只老狐狸在附近地下做了窝，一定是它们在照顾小狐狸吧！后来，我俩也遇到老狐狸，也许发觉没有伤害它们的意思，对我俩也不再防范，甚至让我轻轻地抚摸它。

一天，我去看小狐狸，却不见小狐狸的踪影。堂弟沮丧地说：“小狐狸被唐先生买走了。一我们一定要把小狐狸还给老狐狸！”我拉着堂弟的手，朝买了小狐狸的唐先生家走去……

当我俩到了唐先生家，看到他坐在冰凉的地上。他不小心被一块石头绊倒，令人情惊异的.是，两只老狐狸围在唐先生的身边，

也许嗅到了小狐狸的气味，两只老狐狸找到了唐先生，它们守在他的身边，这种以德报怨的行为，真令人类汗颜啊！

最后，唐先生放走了小狐狸，小狐狸获得了自由，两只老狐狸带着小狐狸跑向密林深处……

啊！这动物的故事，不也充满了爱和亲情吗？

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