“巴学园”很特别。其他学校的围墙和门是用铁做的，而它的`却是用树围成的。教室是由废电车改装的，卸掉了轮子，座位和驾驶座分别换成了小学生用的桌椅和黑板。他们不按课表上课，每天要学的全部写在黑板上，还有重点要注意的事项，上课的顺序自己安排。可以先选自己喜欢的，如果上午完成了作业，下午就可以由老师带着去散步，一边走一边学习生活中的知识。我非常羡慕小豆豆，可以自由选择学习科目的顺序，而且学习完成后还有很多时间去玩，可以尽情地去做任何自己想做的事情。

小豆豆在“巴学园”遇到了小林校长，一个超级棒的校长。他很有耐心，在第一次见到小豆豆时居然能听她讲了四个小时的话而不打哈欠，让小豆豆觉得很安心、很温暖，心情好极了。我也是个话痨，经常叽叽喳喳地和大人说话，他们可没有小林校长那么耐心，时间一长，不是嫌我烦就是装做没听见，真是太打击我的积极性了。小林校长很尊重儿童，当小豆豆把粪坑里的东西捞出堆成小山，小林校长非但没有责怪小豆豆，还嘱咐她“弄完之后要放进去喔！”小豆豆因此有了被信任、被尊重的满足。

在“巴学园”里，小豆豆学会了很多东西：她知道了在火车上不能大声叫，必须要安静，否则会影响别人；她知道了待人要有礼貌，这样别人也会以礼待她；她知道了不能自以为是，也在不知不觉中改掉了很多缺点，为她今后的成功打下了坚实的基础。

小豆豆非常喜欢“巴学园”，因为“巴学园”给她带来了许多快乐。那段美好的童年时光，将永远清晰地留在她的心中。

《窗边小豆豆》读后感篇2

在读书月活动这段时间里，园长向我们推荐了两本书《窗边的小豆豆》《斯宾塞的快乐》。我选择了《窗边的小豆豆》这本书来读，每天利用晚上睡前半个小时来读，一边读一边想象着。可是到现在我还没有全部读完。但是在读的这些文章中让我有了一些感触，因此将自己的感悟记录下来。

故事中一：讲述的小豆豆在之前的学校中，因为自己的好奇心比较强、善于发现新鲜事物。对于自己的不一样，引来学校对她的不满、不理解，导致被学校开除。

故事中二：讲述小豆豆被学校开除后，妈妈又给她找到了一所新的学校《巴学园》在去之前妈妈一直担心学校会不会要她呢，小豆豆也一直在想新的学校会是什么样子，会不会和以前一样。直到他从树木门穿过去见到电动车的教室、和蔼可亲的`小林校长，面对校长即将要考问她，而有些担心，然而小豆豆没有想到的是校长足足听了她4个多小时言论。中午的午餐时让小豆豆没有想到的这个学校是吃个午餐都这么有氛围“山的味道，海的味道”。之后的一系列，校园歌曲的创编、自由式的上课、放回原处、电车的由来、游泳池等等……

个人感悟：现在刚刚读到这里，在这里我特别佩服校长先生对待每一位学生的耐心、细心、宽容、大度、和蔼，让每一个与他交流过的人不由得喜欢他、他懂得利用每一个机会，不放过任何一个漏点。每做一件事情都会考虑孩子，为孩子思考。

文章中：

1、首先觉得小林校长在设置学校是就采用了与别人不一样的环境创设，让人见了就别具一格，特别的喜欢。

2、他午餐中时利用“山的味道、海的味道”来引导幼儿了解哪种是长在陆地上、哪种是长在海里的。

3、小林校长制定的“自由式”学习，他根据孩子的年龄阶段、兴趣特点，来制定了孩子们特别喜欢的课程。觉得在自由式的课程中，让孩子们学习到的知识更多，更加的受益，而不是强迫的让孩子学习。

4、在面对小豆豆寻找自己的钱包时，将学校里弄得乱乱的，面对这样的事情他并没有生气、也没有责怪他，反而耐心的对她说找完后要把它们统统的弄回去、弄干净。

5、在游泳池洗澡时他让孩子不穿泳衣增加彼此的感情，对于不完美的东西同样也要喜欢，不歧视别人。

6、面对各种类的孩子都是一样的关心喜欢。

反思：在读的过程中，想到自己身边也有像小豆豆这样喜欢探索、好奇心比较强的孩子，可是面对他们一遍又一遍的询问、动动这里动动那里、喜欢上这上那的孩子时，自己是怎样做的！在上一节课时是否完全根据孩子的兴趣来上的呢！想象这些，有时真的觉得亏欠孩子们的！在以后的时间中面对孩子的好奇要多有一些耐心、爱心的来与他们交流、与他们沟通，制作玩教具时从孩子的兴趣出发，让孩子喜欢学。

《窗边小豆豆》读后感篇3

我的数学老师——陈克义，是一个和蔼可亲、平易近人、幽默搞笑、想象力丰富、具有创新精神的人，和陈老师在一起，会感到有父亲般的温暖，会得到无穷的知识，会懂得很多道理，会被他的精神所感染，会让你每天都活得快乐，活得有意义。《窗边的小豆豆》里的小林宗作校长大家都知道，陈老师和他是一样的人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。

要问陈老师和小林校长差多远？我觉得这没有什么可比性，人没有十全十美的，各有所长，各有所短。也许有人会毫不犹豫地说“小林宗作是校长嗳！”但是在我心目中，他们是一样的伟大，一样的受人尊重。

陈老师的心态非常好，一般老师都喜欢听话乖巧、学习成绩又好的学生，而陈老师偏偏喜欢学习不好、又不聪明的学生，这大概就是他所说的“爱的倾斜”吧！

有时候差生回答对了一个哪怕极其简单的问题，陈老师也像哥伦布发现新大陆一样的一遍遍夸他“你真聪明！你又进步了！”……倘若那学生回答错了，陈老师也不会责怪他，而是鼓励他继续努力。

陈老师的.教学方法也非常奇特，他总是先让我们自学，然后和同学交流“你学会了什么”，整理主要内容画在“思维碟”上，还常常引导我们把知识要点编成儿歌，特别有趣，这样我们就都学会作“诗”了，这也是他教学方法的独特之处。

小林宗作校长非常尊重孩子，当小豆豆第一天去学校时，校长先生整整听了她四个小时的讲话，没有打过一次呵欠，也没有露出一次不耐烦的样子，他还像小豆豆那样向前探着身子专注地听着，换成别人或许早已不耐烦了。

巴学园的教室竟然是一辆辆废旧的电车，小林校长真有创意！我估计能想出用电车做教室的人，只有小林校长一个吧！

我喜欢这样的老师！也喜欢这样的校长！

《窗边小豆豆》读后感篇4

?窗边的小豆豆》这本书的主人公是一个一年级的可爱女生——小豆豆。这本书主要讲了小豆豆因为在学校里淘气被退学。后来到巴学园开始了一段新的小学生活。

在巴学园的校长——小林先生的细心指导下与关爱下，原来在别人心目中淘气的女生小豆豆，慢慢变得能让大家接受与喜欢了。在巴学园生活期间，小豆豆看到了许多新奇有趣的事情。在开学典礼上第一次看到了电车教室，还有小朋友们可以自己选择感兴趣的课程进行学习。她没有经历过的由“海的味道”、“山的味道”做成精致漂亮的美食盒饭，“山的味道”是由蔬菜、牛肉、猪肉、鸡肉组成的，“海的味道”是由鱼肉丸、红烧味道组成的，此外还有她许许多多的'有趣成长过程比如：学游泳、大冒险、试胆量、温泉旅行……

读完了《窗边的小豆豆》这本书后，我有很多的感想，一个被退学的小女生，虽然成绩很差，很顽皮，但是大家都帮她树立自信，让她觉得自己“真是一个好孩子”。通过她以后的努力训练，去改变自己，最后成为“一个好孩子”。有时候也许一句话，就会改变一个孩子，影响她的一生。

同时，透过这本书，我也看到了自己的不足，有许多方面都要加强。我告诉自己不要偏科、不要偏食、要加强体育锻炼，多参加社会实践。让自己更全面的成长!

《窗边小豆豆》读后感篇5

上星期，在漂流书活动中，《窗边的小豆豆》这本书来到我们班。因为我非常爱看书，所以这本书也不例外。我用了一星期的时间把这本书读完了。这本书非常好看，每看一段，我都能从书中感受到作者的快乐、悲伤和好奇。

这本书主要讲述了一个因淘气而被退学的小豆豆在巴学园成长的故事。我最喜欢《看山的味道、海的味道》这一章。巴学园的校长小林先生给孩子们带的午饭名字叫山的味道和海的味道。一开始，我觉得挺有趣，这饭是怎么做的啊？书中为我解开了谜，山的味道就是山里种的菜，在陆地上长的东西；海的味道就是海里的鱼虾之类的，这样，单调的午餐就变得丰富有趣了！我还非常喜欢小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度过了许多快乐的日子。可惜的是，就在小豆豆离开家的一段时间后，它不见了，小豆豆伤心极了。看到这里，我也快要落泪了！

我非常喜欢这本书，原因就是作者写得非常真实，对我来说就像是日记，更有点像把日记当成作文来写。我最喜欢的人是小林先生和小豆豆。因为小林先生能真切地体会小朋友们的想法和感受。我们有些家长成天逼着孩子写作业，小林先生与他们恰恰相反。他让孩子自己选择、学习大自然里的内容。这样，孩子们的成绩迅速提高了。小豆豆也就是黑彻柳子（作者），小时候因淘气而被退了学，来到巴学园。在巴学园里，她总爱问个为什么，多问一个为什么就会多学一点知识。因为这个，她成了一位亲善大使。

我非常喜欢这本书，更喜爱故事中的主人公小豆豆。

《窗边小豆豆》读后感篇6

我听别人说《窗边的小豆豆》这本书在1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。之后我在网上订购了这本好书，的确，这本书非常的好，封面也很好看。粉红色的封面，精美的插图，十分精致。里面的内容也很有意思。

?窗边的小豆豆》这本书讲的是一个因淘气、顽皮、多动的`孩子，一年级就被退学的故事。一个既可爱又善良、懂事的小豆豆浮现在我的眼前。她像一只快乐的山鹰，淘气、嬉戏、换羽、成长，自由翱翔在山水天地之间。她的母亲是黑柳朝。

书中的小豆豆只是一个普通的孩子，但又有那么多与众不同之处，因为在她的身上聚集了许许多多孩子们的个性：爱玩、好奇心强、善良、富有同情心等等。使我能从她的身上全面地认识孩子，了解孩子的内心世界。而黑柳朝也是平民化的很，大众的很。就像“邻家大婶”，那么和蔼亲切、贴心贴肺。她把孩子看做上天赐予的宝物，对此深怀感恩之心，一直怀着巨大的关爱与深深的理解培育他们长大。

正是因为有妈妈的真诚鼓励，长大后的小豆豆才能乐观、积极和真诚地投入到自己所热爱的工作之中。在这种母女间不断互相理解、互相鼓励和欣赏之中，我看到了人世间最美好的亲情。同时也看到了一位平凡普通的母亲对女儿的尊重和强烈的信任。

我想，她给予我的是一种思考：我们应该怎样去了解孩子，孩子们需要什么。在现实生活中，我们往往会忽略孩子的思想，我们常常习惯于用成人的思维去干涉孩子们的世界，所以，我们永远都站在儿童世界之外。书看完了，黑柳朝到底与我们有什么不同呢？

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