我们班上，有很多人有奇怪的绰号，例如：面包超人、呆、小黄、蚵仔煎、小潘潘、公主等，一大堆独特的绰号，都会出现在我们班。有一个搞笑大王，叫做小黄，有一次，老师叫他把垃圾拿去垃圾桶丢掉，他一边走一边甩，对那个垃圾很没礼貌，所以，老师要他把垃圾拿回来，对着它说十次对不起，小黄只好心不甘、情不愿的对着垃圾说：“对不起、对不起。”他身体摇摆的动作逗得全班哈哈大笑，真是佩服他搞笑的实力啊！

每个星期五的下午，我离开班级的教室，到扬琴社去上课，都会和扬琴社里的朋友一起玩、一起聊天、一起说笑，让每位同学来到扬琴教室上时，都能够开开心心。扬琴社里的小朋友，一进教室的第一件事情，一定是一起玩，所以，非常的吵，直到老师来了，我们才会安静的连一根针掉下来的声音也听得一清二楚，但是，老师叫我们练琴的候，又会是一片吵杂的声音，有时候同学敲得特别声，就会“咚”的一声，把大家都吓到了。

我觉得“趣事”可以让每位同学的感情和和乐乐，所以，我要珍惜每一次跟同学在一起的快乐时光。

水与火的故事作文篇2

一天，小蜜蜂收到了两张邀请卡，一张是午时花给的，一张是紫茉莉送来的。它们都邀请小蜜蜂去参加宴会。小蜜蜂高兴极了，第二天一大早，它精心打扮了一番，便飞出了家门。

小蜜蜂先去了午时花家，“嗡嗡，快开门，我是小蜜蜂！”叫了好久，午时花也没有来开门。小蜜蜂又转身向紫茉莉家飞去。嘿，紫茉莉还在呼呼大睡呢！

太阳越升越高，小蜜蜂连一口水也没有喝到，心里很不是滋味。

“嘻嘻”小蜜蜂回头一看，只见一只喜鹊正站在树枝上笑呢。

“你是在笑话我吗？真是一点同情心都没有。”小蜜蜂十分生气。

“小蜜蜂，你还是回家睡一觉吧！”喜鹊大声建议道。

“我们蜜蜂很勤劳，白天从不睡觉，而且我和朋友约好了，如果他们开门见不到我怎么办？”小蜜蜂气呼呼地说。

“看来你是没弄清楚花开的时间啊！”喜鹊拖长了声音说。

小蜜蜂一听，愣住了。这时，喜鹊指了指花园里的花说：“不同的花开放的时间是不同的，如午时花中午十一点开放，紫茉莉傍晚五点开放……现在才上午九点半，你当然见不到你的`朋友了。”

“哦，原来是这样呀！我以后一定要认真学习，做一只见多识广的小蜜蜂。”小蜜蜂羞红了脸，暗暗下定了决心。

水与火的故事作文篇3

有一天，洪水来袭，小蚂蚁明明的好朋友都被洪水冲走了。

明明伤心极了，于是明明跑去找森林里的魔法大师——狐狸。刚走进狐狸家门口，明明就问：“狐狸哥哥，你能制造出能变大的药水吗？”

狐狸说：“能是能，可是……”

“可是什么？”明明着急地问。

“明天你要给我带一条腊肉哦！”狐狸眼珠子一转。

“可以啊！这怎能难倒我呢？”明明爽快地答应了。

果然，明明说到做到。

最后，大魔法师狐狸把药水给了明明，还夸明明是个说到做到的好孩子呢！

“我现在终于可以为大家服务了。”长大后的明明，天天为大家服务，大家都夸它是个好孩子呢！

水与火的故事作文篇4

成长是用希望、回忆和向往画出的彩虹，装饰着童真的天空。成长中的故事犹如繁星，点缀着记忆的夜空。有些事让人开怀大笑，有些事让人受益匪浅。接下来，就让我给大家讲讲我成长中的故事吧！

一个星期五的上午，下课铃刚刚响完。向老师就来到我们班的窗前，叫我出去一下。向老师对我说：“奕晴，我想让你试试当阅读展演的`主持人，你可要抓住这次机会哦！”我一听，顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，美滋滋地想象着我站在舞台上的情景……

到了办公室，向老师拿起一张主持稿件，递给我，并叫我和一个男生一起合起来读一遍稿子：“今天，实验校园，高朋满座。”“今天，书香校园，再谱新篇……”我一边读，一边紧张地发抖，生怕老师改变主意，结果我的声音也变得有些颤抖起来。稿子读到一半，老师说：“停。”我们俩停了下来，向老师对我说：“奕晴，你回去要好好背稿子，下个星期我要检查，如果你表现不好，我就把你的名额给你们班的陈若欣。”我点了点头。

一出办公室，刚才在办公室门口的同学赶紧围了上来，问道：“赵奕晴，你要当主持人了吗？”我没有点头，也没有摇头，但我的心里有着兴奋，也有紧张。

回到家里，我赶紧把这个喜讯告诉了爸爸妈妈，妈妈对我说：“奕晴，你以前二年级的时候当过阅读展演主持人，你已经是有经验的主持人了，你一定要加油，争取再当一次主持人哦！”

一个周末很快就过去了。星期一的下午，向老师叫我和陈若欣去办公室练习稿子，并且要在我们之中选出一个主持人。我的心就好像一只小鹿在跳。到了办公室，老师先叫我站在一边，让陈若欣和其他已经选好的三个主持人合起来主持一遍。主持到一半，老师又把陈若欣换了下来，叫我上去。我和我的搭档微笑着走了上去，有感情地开始了主持：“你听说过“鲤鱼跳龙门”的故事吗？”“哦！就是古代传说……”整篇稿件结束了，我和陈若欣期待着向老师宣布的结果，向老师却迟迟没有宣布。

我们在学校吃完了晚饭之后，向老师把我叫到教室外，对我说：“奕晴，马主任说，陈若欣比你要好一些，所以这一次主持人就让陈若欣当了，下一次如果有机会，我会再叫你当主持人的，你要加油哦！”我低着头，强忍着在眼眶里打转的泪水，点了点头。进了教室，我装作一副无所谓的样子，可心里却无比地沮丧和伤心。

一天天的成长中，我在变化着，也在收获着。在人生的道路上，这些成长的故事就是路边的小花，虽然很不起眼，但它们为我们指明了正确的方向。一闻，就可以闻出小花里包含的欢乐，但也有伤心。岁月不会重来，让我们抓住每一秒，把希望系于明天的彩云。

水与火的故事作文篇5

每当看到书桌上的六年级毕业照，我就久久不能回神，思绪沉浸在记忆长河中的一朵浪花……

“吱——”“吱——”“吱——”……树上的鸣蝉与火辣的阳光碰撞出了盛夏独特的乐曲，又是一首夏日送别曲。

同学们个个理头苦读，丝毫没有被盛夏的闷热影响。仔细一看，穿的五颜六色，头发也梳得整整齐齐，我也不例外。班头突然拍了拍手，班级静了下来，同学们都屏住呼吸，等待着老师的一声令下：“站体育列队，下去照毕业照!”一个个像离弦之箭射向操场。我匆匆跑下去，太阳还是那么毒，风还是那么热，我的心底却染上了一抹清凉。

站好了队，瞄了瞄，前面有五个班，只能耐心等待。突然不知谁的一句“各位同志，以后要保重啊!”还发出了长长的叹息。同学们都被这句话传染，互相告别，相互拥抱，“下辈子还做好同学”的话让我们舍不得离别，不想说“拜拜”。我们的心头都湿润了。现在想想当时“生离死别”的场面，不觉哑然失笑。

终于说完了很长的依依不舍，想记下这美好瞬间的感受愈发的浓烈了。“六六班，来照相。”我们快速踏上了梯阶，老师们坐在第一排，我们站在后四排。摄影师抱着他那沉重的相机，蹲在地上，对我们说:“三、二、一，茄子!”我没有笑出来，那个时候我的脸己经瘫了,苦瓜着脸，可能里因为还没有走出刚才悲伤的氛围吧!

三天之后，我便收到了毕业照；总体来说，我还没被照“残”!但同学们总爱拿我的“苦瓜脸”捉弄我，接着一阵笑语久久回荡在教室……

照片记载了我的回忆，怀念往事，常常看着它，仿佛又回到了过去——一幅幅，一幕幕浮现在眼前……

水与火的故事作文篇6

暖风吹落几瓣花絮，和谐地演奏春天的秘密，伴着几珠清露，弹去指尖上的叶朵，柔韵、淡雅……解开时光淀定简易的密码锁，上面镌刻着的是春天的故事。

我尽力地避开那扇窗，因新春的阳光太刺眼，我怕闪伤，但又惧怕无风的热度，我靠着床边，轻推开那扇窗，春天里的那段故事似乎已浮现眼前。

春天的清晨，桃树甚是娇羞，她有点害怕风将她的枝叶折断，并将自己紧紧蜷缩起来，怕受风寒。天空好似她的知己，在天边的一角处，给予她一砾亮眼的光芒，她也将自己梳妆打理，高昂着头，像位女神一样端庄。

整理好床铺，刚想下楼观此美景，就看到一位女子走过桃树，顺手折了一枝叶瓣，本是一般盛妆的桃，却少了几抹气色。急忙赶下楼，桃树旁忽风吹袭，虽是桃花浸香，又好似它在啜泣。我站在她身旁，静静地看着她被折断的伤痕，薄薄的棕色已在边缘褪去，枝尖上凹陷不一的样子不见而知。安详地蹲在桃树下，几滴眼泪滴答下来，有的洒在它脆弱的伤口上，怎奈得在伤口上撒盐？树荫下，丝丝飘过几絮柔风，刚好拂过脸颊，伴有几丝叶瓣掉落，几瓣绚丽地掉落到皮肤上，刺骨的冰凉。桃，她的心已被雕琢成冰。无心人啊，为何用那双贵手摘下桃枝，却又不言不辞而别？

春天里的故事，演绎着桃的那颗心，有时会重温，有时会结冰，愿春天里的故事仍未完结，还桃一个美好的结局。

我拾起飘落冰凉的花瓣，抚慰它的心，擦去那流逝的泪。春天里，浸满桃的故事。

水与火的故事作文篇7

其实，我是一个不太爱读书的人。但后来，我又不禁爱上了读书。这要从一个痛苦的阶段说起了……

大概是五年级的上学期吧，老师让我们去读林海音的《城南旧事》，当时我就想，哎，买一本囫囵吞枣的随便看几眼就行了。没想到，老师后来跟我们说，还要写《城南旧事》读后感，这下糟了，那本书从我买回来，我就原封不动的的放在书柜里，一次也没看过，让我写读后感？我是一概不知呀！好吧，我是不得不乖乖地读了。那几天我每天只要一写完作业就立马捧起那本《城南旧事》，马不停蹄地看，起初，对于我这个根本就不爱读书的人来说，这一篇篇自己根本就不感兴趣的东西，还有强“咽”下去，那真是一件痛苦而又无聊的事情呀。当你面对一个自己根本就不喜欢或不感兴趣的事物时，还要强硬去面对，是十分痛苦的。但后来，我找到了一个能让自己全身心都投入到这本书中的“对象”——宁静的夜晚。每每晚上，我会坐在书桌前，伴着醉人的月光，伴着闪烁的星星和宁静的夜，我静静地读着，静静地，安静下来，我就投入到了这书的世界里，真的是越读越起劲儿，感觉这书真的很有趣，在那个年代的话有些读不懂的，我会有意识的去多读几遍，感觉好玩儿的地方也会跟着笑笑……果不其然，过了大概三，四个星期，我们就写了读后感，我呢，早就津津有味的看完了一整本书，顺顺利利的将一篇读后感呈现出来了！此后，我也爱上了读书，尝试着去读各式各样的书籍，享受了每一本的“书世界”，目睹了每一本书的背后，行驶在浩瀚的书海当中……

“书籍是人类进步的阶梯”，这句话说得千真万确，就在那个学期，我的作文有了很大的进步，提高了很多很多，连我们的老师也夸我呢。因此现在我也有机会和那些作文水平好的同学一起去比赛，参加各种的作文活动。

我还看过这样一句话：读书永远不恨其晚。晚，比永远不读强。所以，如果现在还没有爱上读书的你，不要着急，可以先去读一读你感兴趣的课外读物，总会有你喜欢，感兴趣的书籍出现的，就像我，对读书没有一点兴趣的人，不是也渐渐走进了缤纷的“书世界”里了吗？

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