就拿上次说吧。课间阅读的时候，班里炸开了锅，说话的说话，下座位的下座位，还有……总之而言，阅读的没有几个。袁肖玉琳却津津有味地看着一本叫《哈利·波特》的书。她并不是左翻右翻，也不是“装读书”。不一会儿下课了。下课铃声对她没作用。“喂！下课了！”我一边说，一边用手扯了一下袁肖玉琳。“哎呀，干嘛？！”她不耐烦地喊。说完，又认真看书。

袁肖玉琳不但爱看书，还很幽默搞笑。

下课时。袁肖玉琳手打拍子，口中唱道：“筱颖，筱颖，筱颖同志。格外无能，开心，高兴……”这让我抱着肚子哈哈大笑，差点把肚子都笑疼呢。“看！你的笔有个洞！”“洞——？哪里有洞，我的笔才刚买几天呢！袁肖（元宵）骗人吧。”我很疑惑，以为她在寻开心。“没洞怎么上笔芯？”她这么一说，我听懂了，不禁大笑。

还有一次，我正在做家庭作业。突然，她指着我说：“你笔掉啦。”我一听，埋头找笔。找了一会儿，我从座位下爬起来。向袁肖玉琳问道：“这谁的笔？你的吗？”

“是的，谢谢！”她一边说，一边高兴地接过笔。我无语，晕！竟然被她整了。

她虽然很多方面好，有一方面令我有点烦恼。有一次，老师让我们抄自抄题。她呢！趴在桌上，半天写不出几个字。“杨俊杰，能不能借我抄一下，我看不清！”她大眼睛扑闪着，充满哀求。我当然同意啦。每写一题，我就给她报题。她似乎没听，对我说：“是五十四还是五十？给我看一下！”我一道题一道题给她报，还得给她看。这样，我浪费了许多时间。不过，我仔细想，又觉得她比刘贝祎强多了。

新同桌袁肖玉琳虽不完美，但比旧同桌好十倍，不，一百倍，一亿倍……

同桌作文600字篇2

我的同桌是李晖沅。她长着一双明亮的大眼睛，长长的头发，很多老师都说她很可爱。她不仅非常热情，而且她的手很巧。

有一次，我放学回家，正在校门口望来望去地找妈妈时，看见了妈妈在向我招手。一不小心，妈妈胳膊肘把她装在车筐里的快递弄掉了。毕竟她的车筐很小快递很长很长，很难装下，所以手一碰就掉了。就在妈妈准备弯下腰去捡起快递时，李晖沅兴冲冲地跑过来，弯下腰，拿出手抓住快递的一边，把快递递给妈妈，嘟哝了一句：“不用谢。”接着她松开抓住快递的手，三步并作两步跑的回到妈妈身边，拉着妹妹上了车走了。

李晖沅的手很巧，每次劳技课陈老师都要表扬她一番。这不，今天的劳动课陈老师又开始了：“你们瞧瞧，快来瞧瞧!你看李晖沅做出的小航空母舰就是不一样，你看那个装饰品，做得多么得精致，那小小的舰底，多么得平整、干净，她跟你们就是不一样!”

虽然李晖沅多才多艺，但她也有缺点。她的缺点就是喜欢上课玩一张纸团。一会儿把纸折成一只小船;一会儿把它折成一个飞机;一会儿在上面画一只狗。使我们班的老师不停地望我们这里，总是把我吓得魂不守舍：我……我做错了什么吗?当老师走过来拍了一下李晖沅的桌子，我才明白是怎么回事。

李晖沅很棒，当然也有缺点要改哦!

同桌作文600字篇3

我有一个很男生同桌，他总是稀奇古怪的。

我这同桌中等个，长是插结实，小圆脸上很白，头顶几根稀疏的头发，后脑勺还有个小旋涡，前面往里打着卷，浓眼下是一对弥勒佛似的凹眼，一怪笑就能噗成一条缝，下面是一遢糊鼻子，后面就是能发出各种怪叫的怪嘴。我这同桌就是无人不知，无不不晓，大名鼎鼎的周武王的“爸爸”姬昌。

下课了，我都得随时用手捂住耳朵，来防御那突如其来的尖利怪声，这姬昌的上弦月管不住，脚也不安全。最近，又有了上课跳踢踏舞的习惯。每节课都得按时踢，而且这小子胆儿还挺大的，贺老师的课上也敢乱动，但幅度自然不大，有时英语课上，你在前面看：“呀！看人家坐得多端正，不乱说话，两眼有神，一看就知道是好学生”。可如果坐到我这儿来看，保准不难发现，他被桌子挡住的半截身子晃来晃去，脚到处乱踢，好几次都踩着我鞋。说过他n次也不当回事儿，反而变本加厉。他还老斜着身子把腿伸我桌子下边儿，而且是专门踩我鞋，害得我连放脚之地都没有了，上着课，我也不好说他，就是狠瞪他一眼，他好像一点也不知情，装无辜，给我装糊涂，我又瞪他鞋，他那脚才立马伸回去了，但不知啥儿时候又悄无声息的跑来了，我搁脚的地儿又没了。下课我就问他干什么啊，他嘻嘻一笑，娘娘腔的说了声“这么坐舒服”，真气死我了！

虽然“姬昌”调皮捣蛋，但学习上也很勤奋，每次作业都能认真按时完成，不会的题主动问老师，笔记及时做，最近报纸上的作业得了个100分，真是恭喜他了。

希望我的同桌姬昌别再这么调皮捣蛋了。

同桌作文600字篇4

六年级，我换了一个新同桌。他的眼睛总是一秒钟100下的眨着，在那里说“俄语”。他幽默老实，但腼腆是他最大的特点。

他十分“害怕”发言。即使作了充足的准备，也没有勇气把“千斤手”举起来。

记得那是开学的第五天，老师布置了预习古诗并查找资料的任务。家里的电脑有了病毒，我只从书中摘了一些诗。但我又一看同桌，他查找了许多相关的资料，打印了足足六页。就在上课前他已经让我悄悄地配合他演习了一遍，但是一上课老师提问时，他却又不感发言，直到最后，老师问：“谁还能介绍一下关于‘傲骨梅’的诗词？”他一手紧握资料，一手从膝盖上抬起来，贴着脸蛋儿，犹犹豫豫地越过耳朵，手是非张地半举过头，慢慢放下了手，最后还是由于害羞的心里。我是看在眼里几急在心里。

开学第三周，该轮到他打扫教导处了。他一听到“教导处”三个字似乎有些“心惊胆寒”，只见他两眼直勾勾地盯着值日表上自己的名字，嘴立刻变成了“o”字型，牙齿仿佛在“打颤”。因为老师常说：“再不写作业就给你送到教导处去。”便自言自语到：“教导处啊教导处，你在哪呀？快快现身啊！”“天啊！”他竟然不知道教导处在哪？我扑哧一声笑了，便带他去了。

来到教导处门口，只见他蹑手蹑脚地靠近门，俯耳一听，原来是校长在屋内说话，他刚要敲门的手又缩了回来。第二个难题又来了，他居然不敢敲门。“帮帮我吧！大姐！”他拱起手想我挤眉弄眼地说。帮人帮到底，送佛送西天，我还得帮他。于是，我帮他敲开了门，转身刚要走，只见他脸红得象个大苹果，不断地用手扦着衣角，我暗暗一笑对老师说：“老师，我们是六年十班的，他来打扫卫生。”我说完，他心里那一块沉重的石头仿佛落了地。我关上门，刚要走便听见老师对他说：“一个六年级大男生，扫个除还得女生敲门？”我忍不住笑着跑回教室，想象他当时的尴尬与惭愧。

这就是我的同桌，一个腼腆羞涩的大男生。

同桌作文600字篇5

告别了小学的生活，迎来了中学时代，是谁，坐到了我的身旁，成为我的新同桌？

短发齐耳，整齐地搭在发梢上，微微飘起了几根黑丝，显得很平常。吵闹声稀稀疏疏的，她却很端庄，手捧着一本书，细细地翻看着，页面又过了一页，脸上的表情似乎也随着故事情节而牵动，或喜，或惊，或惑。这时，老师还未到班，能如此庄重，真难得。这，便是我的新同桌。

微风轻拂而来，吹过了头发，她微微往后甩了甩吹乱的头发，一撇头，看到了我，朝我微微一笑，眼神中似乎发了光，对我来说，有着几分陌生，几分期待，几分喜悦。彼此认识后，我们俩便静静地坐着。“我们的老师是谁呢？”“不知道，慢慢认识吧。”开学第一天，从她那笑着的眼里，我认识了她，一个很有能力的女孩。

就这样相处了几天。那一天，做数学作业，我便更了解了她。对于数学，一向是我的强项，小学里的20分钟完卷成了我曾经的神话。像这样的练习，真是再简单不过了，起笔一写，半面完成了，轻轻一撇同桌，端正的字体落在练习册上，答题快而又好，真快赶上我了。练习册里的数字、符号，在她的脑海里演算似乎是秒钟的事，从那眼角的余光可以看出，那些题于她而言很简单。窗外的落叶又落了，结束了。终于完成了，“我比你快。”“什么，我早写完了。”她微微一笑，那笑容是美好的，但这也意味着我输了，她也没闲着，头也不抬又继续完成作业了。看来，遇到了新对手了。

她又是一个很称职的组长，作为组长，第一次收作业时，是麻利的。脚步经过一桌又一桌，这时，她很专注，眼神里透出几分严厉，可却有人没做，眼里便又透出了几分失望，但以毫不“包容”，记下了姓名，把作业上交了。回来时，她也没有立刻回位，眉头紧锁着，眼里是“教导”，走向那个同学，提了个醒：下次要及时做完作业。直到那个同学点了点头，她才回了位，眉头也舒展开了。

这便是我的新同桌，真强！有了这样的新同桌，互帮互助，定能奔赴未来的辉煌。

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