小学毕业的那一天，奋斗已久的我们终于可以放松了。老师提议去唱歌。那天晚上，老师点了一首歌——《朋友》。我和妍都会唱这首歌，我们俩不约而同地拿起了麦克风，唱起了：“朋友一生一起走……”我从小就是个沉默寡言的小孩，在班里很少有同学能叫出我的名字来。但是，妍是其中的一个。她是我的同桌。几年来，我们的话不上二十句。终于有一天，她先开了口，眨着那忽闪忽闪的大眼睛，用她那稚嫩的声音问我：“张锶梵，我们做朋友好吗？”“我？真的吗？你真的肯跟我交朋友吗？”“嗯，以后我们就一起打水，一起玩，还要一起放风筝……”妍用她那爽朗的笑声感染了我。从此，我不再孤寂，在她的影响下，我也渐渐变得活泼开朗起来了。“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂……”歌声仍在继续，从未停下，正如我和妍的友谊一样，从不怕付出……

五年级的一天，碰巧我心情不好，又被班长批评，所以，从不顶撞别人的我，竟然不知觉地学会骂人了。跟班长吵完后，我竟然还敢飞扬跋扈地坐在座位上摆着一张洋洋得意的臭脸，心里还想：“这可真爽怿！”这真是破天荒第一次啊。自那次以后，班长虽然没有怎样针对我，但还是渐渐疏远了我，同学们也不愿意跟我玩，这使本来就没有很多朋友的我一下子陷入困境：我越觉孤单。这时候，我已经认识到自己的错误了，但是还是无济于事，有谁能帮我呢？妍。这时候，她挺身而出，想方设法地帮我圆好这个错误，并不断向班长重复着我改正的决心。那时，妍的成绩很好，不过从不教别人学习方法，也包括我，她从未试过跟我讲解题目，就算我是她的朋友，可是那时我每天都看见妍粘着班长，辅导她的学习，跟她讲解她不懂的难题。我心头不禁泛起了一丝妒忌，妒忌班长：凭什么她就可以让妍给她补习，我都没试过，妍怎么了？我才是她的朋友，为什么她不辅导我……。不过我很快就对妍有另一番见解，因为我知道她可能是为了讨好班长，然后更容易帮我缓解我们的关系，所以为班长补习。想到这里，我真的越来越觉得这个朋友没有交错了，她真用心良苦！后来还听说，她为了我，居然肯对班长说了十声对不起，每说一句就深深地鞠躬，整整十个鞠躬！以我对她的了解，她是个自尊心很强的人，她是绝对不会这样委屈的给人鞠躬，给人讲解题目的。但是，这次为了我，居然……

也就因为这样，我和班长的关系逐日缓和，逐日变好。多亏了妍啊！“那些日子不再有……”我俩的歌声一直都萦绕在房间里，萦绕在我俩的心头上。毕业了，就要到另一个陌生的地方上中学了，这首歌会永远永远地被我们铭记，我们永远都是《朋友》！

离别情的作文篇3

真的不希望离别，但这是不可能的。只能最后望你一眼，想永远永远记住你——第一个让我心动的人。

我们的离别是在夏天，还在炎热的8月，我的电子琴学业结束了，我们考的不是一所学校，从此，我们也就该永远的离别了吧？

考级的考场上，我们最后一次见面，大家一起说笑着，表面上是笑，可心中却是非常的不忍。曾经为了与你在同一个班，把周六的事情安排到了周日，为的是多看你一眼。虽然我们说的话不多，但你的声音却深深地印在我脑海里。曾经在下课时偷偷呆望着你，等你发现了，便很惊惶的把头转到一边，然后若无其事的四处看看，似乎刚才那一幕没有发生，但你不知道，我多么希望你能朝我走过来，跟我说几句话呀，哪怕几个字都行。但你怎么可能知道我的心意呢？

我知道自己对你的这种暗恋是毫无意义的，但仍是继续下去，知道那天的考级，我真的有一种想忘了你的冲动，于是我克制自己不在去想你……

直到9月10日，教师节，我们几个小学同学一起去看老师，王可欣上了市实验，因为你也在那里，所以在跟我们谈他们班时，不知道为什么就特别专注地听，当她说出你的名字，我有种崩溃的感觉，我后悔为什么那么专注的听，为什么不捂住耳朵不听呢？

事实证明我做不到忘了你，我、做、不、到！

现在，我只能一遍遍地弹那首《春舞》，尽管它很美，可在我听起来却带着一丝丝地悲哀，也许它是在为我偷偷的哭泣吧？我只能把你的名字写在日记本里，把你的面容印在心里，为的是将来有一天，我能记得第一个让我心动的人，我会突然记起你，然后闭上眼，再来细细地品位着段美好的回忆。也许将来不会再对你心动，那么就让这段美好的回忆，永远在我心房的一角，轻轻的飘着，飘着……

离别情的作文篇4

小学的校服扔了吗？”

“没。”

“你目前还能穿吗？”

“不可以。”

“那为何不扔？”

“太贵重了。”

“为何这么说？”

“由于它映证了我六年的时光。”

这是我与小学班主任老师最后一次的谈心，即使过去了两年，我还记忆犹新。回想起六年的小学时光，敬爱的老师站在讲台上传授大家常识，告诉大家要热爱祖国、做正直勤劳的'人，鼓励大家好好学习、积极向上；课下，我和同学们追逐嬉戏，欢乐声散播操场……那一幕一幕，一点一滴，仿佛都是昨天发生的一样，那样明确又那样亲近。

那一天，我又回到母校，教室居然没任何变化。上课铃响起，同学们迅速走进去，童稚的眼中闪烁着好学的光芒。年迈的老师依然站在教室的讲台上，认真地在黑板上写字。无声无息，我也融入其中，听着老师讲课，头脑跟着考虑……

“铃铃铃……”，闹钟把我从课堂上拉回现实，原来，刚才只不过一场梦。

睁开睡眼，墙上挂着的那些小学毕业照片依然显眼。其中，我和小明一块抱头痛哭的一张最是难忘。拍照那天的情景也历历在目——

“你做什么呢？”小明看见我坐在座位上做出各种表情，不解地问。

“训练笑。”

他非常疑惑地看着我。

我连忙讲解：“由于不想在毕业式上哭。”

但，当毕业典礼开始的时候，我坐在熟知的操场上，小明坐在我身旁，我想起六年来，有过欢笑、有过误会、有过绝交，最后再成为好兄弟。我努力地咧嘴笑，勉强让自己没哭出来。然而，在出校门的一刻，他找到我对我说：“感谢这六年有你相伴。”我终究是没忍住，眼泪夺眶而出……

突然记起小学毕业的考卷还没讲。老师，要不下次有机会，大家再一次回到学校，您把那些卷纸讲了吧！这一次，您可以随意压堂……

别了，我的母校！但大家会携带母校的祝福上路。

离别情的作文篇5

真得不想再用笔尖触及那个忧伤的日子，但一拿到这个题目，岁月似乎即刻从墙上剥落，两年前那个淡紫色的日子又一次像放电影般出现在我的眼前，是的，我又看见了故友们，我又一次回昧着他们灿烂而充满阳光的笑容…..

这也许是我们最后一次将友爱联结了。是的，又是小学毕业的前夕，那个每个人都不愿提起而又韵味悠长的日子。那个早晨，我匆匆吃完早饭，就来到了学校——我想与同学们多待一会，儿，嗅着老校的.气息，我头一次感到，这儿“家”的味道是如此浓烈与温馨!走进教室，我并没有急于坐下来，而是热烈地与每一个打招呼，男生，女生;好朋友，一般同学，甚至以前看不惯、讨厌的同学;在今天看来，哪一个不是我的好朋友?哪一个不是我的兄弟姐妹，我现在才醒悟，以前和同学闹矛盾是多么幼稚可笑，把同学分为好朋友，一般同学、讨厌的人行为是多么可悲!

太迟了。

你，我，他，友爱的网今天将我们联系在一起，明天，若不在一起上学，这张网会越来越淡，———直至消失，友爱的网，只剩一天了，可为什么恰恰在这一天，这张网最大，最坚实呢?也许，这就是“回光返照”。这恰恰是我们的最可悲之处。

为什么，友爱非要等到最后一天才去发掘才编织?那样，只会让自己更加痛苦。“刷”地一下，凭空多出来这么多知心朋友，又“刷”地一下，一干二净，这种喜大悲的结局又能留下些什么呢。

“拥有了不懂去珍惜，失去了方知其宝贵”，友爱，在离别中，在挥手中，在朦胧的泪眼中，在平日里多编织友爱吧，它会使你的人生更加精彩。

离别情的作文篇6

在我5岁时，爸爸妈妈就离婚了。一直是爷爷奶奶带着我，他们都很疼我，我也很爱他们。尤其是爷爷，他是最疼我的。

有一次，我病得十分厉害，爷爷背着我来到了医院。到了医院，爷爷已经累的满头大汗了。看着爷爷吃力的样子，我很是心疼。在打针时，爷爷让我坐在他的大腿上，我说：“爷爷，不用了，我坐着挺舒服的。”爷爷却不相信我，硬是把我抱在了大腿上。这一刻，我感到爷爷的大腿很温暖，很舒适。

在清明节时，我们全家一起去老家祭祀已过世的亲戚。爷爷年纪大了，大家就劝他不要去拜祭他的父亲了。我一直没有去拜祭老太公了，于是，我便说：“我来代表爷爷去吧！”爷爷立马说：“你不能去，那儿挺危险的，我每年都去那儿的，我熟悉一些，还是我去吧！”这时，表伯发话了：“伯伯和小晴柔都别去那儿，我和大哥还有小弟去吧！”在他们上山前，爷爷千叮咛万嘱咐地给他们讲要注意的地方。

爷爷已经80岁了，在五一时，为了让我去桂林玩一趟，便带我去了一趟桂林。在桂林，我和爷爷在微笑堂走散了，幸亏有好心人相助，我才找到了爷爷，爷爷见到了我，十分开心得把我抱了起来。我想要什么爷爷就给我买。

我爱我的爷爷！

离别情的作文篇7

在离别之时每个人都依依不舍，彼此手拉着手，目送朋友。可谁又能体会相处了六年的师生，在离别之时的那种伤感。6月27日，一个即叫人兴奋又叫人伤痛的日子，兴奋是因为马上就要毕业考了，伤痛是因为马上就要和相处了六年的老师们离别了，在考试时的前两小时里，同学们都默不作声，你看看我，我看看你，沉默不语。

考试时老师再三叮嘱我们要认真答卷，同学们全神贯注的听着老师讲话，似乎这是最后一次听老师的话语，再也不觉得老师那么罗嗦。考试后老师带着我们回到班里，老师默默的为我们发着毕业证书，等到我那一桌时，我清楚地看见了老师眼角的'泪水，对自己的亲生儿子也流不出来的。我沉默了。老师发完毕业证书后，带着那哭泣的脸跑出了教室，班里许久沉默了。老师进来了，同学们望着老师的脸，老师不敢正视我们，使劲把头扭过去。

老师说“现在同学们可以回家了”老师走出教室，同学们也起身出去了，只有我没出去，相处了六年的母校，六年的老师，我竟从没问过一声“老师好”没问一下老师的生日，竟从没正眼看以下我的母校，我起身了，跑出教室仔细的注视着母校，雨侵透了我的身体，但我丝毫不觉得冷，我觉得这雨似母亲的手滋润我的心田，我跑出校园，向老师家奔去。……

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