每一篇作文都是展示自我的舞台，要勇于在其中表达独特的思想，只有养成定期积累素材的好习惯，我们才能在写作文时拥有更广阔的视野和思维，吾爱文书网小编今天就为您带来了闯为话题作文精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
闯为话题作文篇1
权利，在每个人的心中都很重要，有了权利就能选择自己喜欢的事物。要知道世上不可能事事都让你选择，你选择了其中的一种，就要放弃另外一种。所以说选择其实也是一种痛苦。
童年的我拥有选择的权利，选择的事无非就是开心与烦恼的，而我跟去其他人一样选择了开心，把烦恼抛在了最后。人的一生不可能只有开心的事，也会有烦恼的。如果你想逃避它，你永远也逃不过它，因为烦恼就在你的身边。唯一的办法就是选择烦恼，然后用你的智慧去解决烦恼，解决烦恼后的第一秒就是通往开心道路的启程。
现在的我同样是选择的追随者，只不过选择的事以不是童年的那么简单了。要想学会选择就应该先学会放弃。如果我不小心选错了，伤害的不是自己，还有我身边的朋友。所以说，我不喜欢长大后的选择权，如果说必须选择，那我宁愿让选择选择我，然后用我的意愿与选择搏击。
选择与被选择你选哪个命运，好响亮的名字。从懂事开始，就有一个问题一直缠绕着我。是我选择了命运，还是命运选择了我 人们都说人定胜天，我看不是。如果是我选择了命运，那我的成就就不会是如此了。那我就一定是风风光光，威风八面的大人物了。是命运选择了我，我才会降生于这个世界，我才会没有那么显赫的地位，我才会没有那么大的成就，所以我还是这个小鼻子，小眼睛，小嘴巴的小人物一个。
人，是否能够征服命运 命运由谁控制 谁制造命运 我能征服命运吗 我的回答是能。因为我要驾驭命运，我要让世界知道，是我选择了命运，而不是命运选择了我。
闯为话题作文篇2
元旦，按常规学校会让每班举行联欢晚会，可直到中午放学老师也没通知我们准备节目，只说可以带零食。我百思不得其解：老师只会在开联欢晚会的时候让我们带零食，可又没通知开联欢晚会，这…
下午第一节课，老师终于把秘密公开了：“我们今天下午玩游戏，我拿着这些卡片；每组派两个人，一个人看一下卡片，然后做动作，可以说话，但不许说出卡片上的这两个字；另一个人猜。每一组五分钟。现在小组开始选人。”
哈哈，老师果然有主意。可这挑人嘛，身为组长的我可要好好琢磨一番了。首先，不能是书呆子，但也不能太差，卡片上还有成语呢。张某主动请辞，那就在田某、安某和我之间选择吧。我学习虽不错，但积累太少，反应迟钝，也请辞吧。田某爱说话，爱“表演”，但爱说话指的是说脏话，爱表演指的是打人，又不团结，免了吧。那就只剩秦某和安某了，此一男一女，都像猴似的，四肢发达，爱爬高上低，又经常在一起斗嘴，旁听者都说他们的语言精辟不堪，且反应灵活，眼珠子骨碌一转，一个好主意就出来了。太好了，真是天赐我人才呀！
第一局，一、二、三、四、五组的人真是书呆子，上了场后扭扭捏捏，我认为主要原因就是四个女组长逞能，自己带个好朋友上去。我真庆幸自己没那样做。轮到我们组了，安昊南、秦周源一亮像，全场惊呼，因为他们是第一局里唯一一对男女组合！
安昊南太狡猾了！卡片上写的是苹果，他就说：“张一帆正在吃的。”秦周源一看她吃的是苹果，就知道了。秦周源也机灵得很，他们两个人配合十分默契，一会儿，我们组的成绩便遥遥领先了。
第二局，老师加大了难度，表演的人只许做动作，不许说话，可这也没难倒我们组那两个精英。安昊南妙法百出；手在脸旁摇着，皱着眉，好像很热，一会儿，手上像握着东西，嘴像吃着什么，秦周源一想便知道那是冰淇淋；再比如那个坐井观天，安昊南往下一蹲，眼睛向上瞅着，把坐井观天表演得活灵活现。
不仅我们的演员优秀，别组的那两个人的能力也不容乎视呀。第四组的李斐连跳水都演得出来，两臂垂直，手垂直合扰，微低头，跳下讲台，腰俯下去，简值像个专业跳水运动员；第二组的陈明浩演孙悟空时，直接摆了个孙悟空的招牌动作“火眼金睛”，惹得台下一片大笑。
快乐的时刻总是很短，不知不觉，这次有趣的联欢就要结束了，但它太让我留恋了。
闯为话题作文篇3
为什么梅花在寒风冷雪下挺立，竟会被千古传诵？为什么苍松在悬崖峭壁旁立根，又注定了它成就辉煌？绕了一个圈走来的人，为什么会比那些走近路的人到得早？换个思维，换个方式，带来的差异是十分巨大的。
有这么一句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”生活就是由丝丝细网编凑而成，无数的机会和路口供你选择。有人一定会二话不说，按照他的思维选择一条近路，那你就可能被生活而迷惑，等待你的是你从来没有想到的坎坷与曲折，最终把你拉入后悔与遗憾的深渊。
你可曾想过：绕一绕路，是否会改变其现状呢？或许，绕绕弯路，你将会看到近路上永远没有出现的丰富风景与美妙享受。
有时，近路如同仅有五条直线构成的五线谱，而绕路，就是一条可以奏出美妙乐章的歌谱。
杨振宁的父亲是清华大学教授，他相信杨正宁会苦钻数学，取得成功。当时人们也都认为杨振宁将走他父亲的数学道路。可杨振宁并没有走近路，他的一位普通老师发现他有过人的物理天分，建议他选择更难攻、更难学习的物理。没想到杨振宁放弃可以轻易向父亲学习的数学，绕道转上了物理！最终他成为了一名大名鼎鼎的物理学家。
无独有偶，隋炀帝选官从注重门第转换到注重才学，将九品中正制改为科举制度；唐太宗采纳魏征之谏，不再使徭役繁重、赋税厚重，戒奢从简，开创了"贞观盛世"局面。我们可以看出，成功的路有许多条，绕道而行，或许更利走出低谷，走向辉煌。“三百六十行，行行出状元”，走近路并不是唯一的成功之路。
所以，绕一绕路，选择一条更为适合的征程。一路走来，尽赏花开花落，走得从从容容，轻轻松松。绕道而行，就是一种智慧，一种品格，一种态度。虽然路程可能远了点，难了点，但结果还是要比那些苦守所谓“近路”者好得多。
梅花千古传诵，是他绕过春天，不与其它鲜花争艳；苍松成就辉煌，是他绕过平地，不与其它娇树斗奇。当山重水尽，不如绕道走走，当一村再现，我相信你也会感叹：“绕道而行又何妨！”
闯为话题作文篇4
高中的旅途已快到尽头，高考成了我们高中生活的最后一站，此时，当我们埋头苦干时，所希冀的只是对自己有一个交代，给自己一份满意的答卷。
高考结束时，你我的心是否在想：我们以后还会不会记起她—我们的母校，是否还会常常回来看看。我的答案是肯定的，我想我会常常记起，会常常回校看看。因为这是我奋斗的地方，这儿是有爱的地方。忘记这里，我做不到。
感恩让我们时常回忆，时常按耐不住自己想看看它的心情。每一个人都会有自己的老师，老师就如同一个勤劳的园丁，为我们的成长不停地浇灌着。当我们在上课时，我们是坐着的，而老师却是站着的；当我们当我们衣着整洁回家时，老师的衣服早已被粉笔末点缀成白色；当我们笑着谈天论地时，老师正在用自己勤劳的双手批改着一份又一份的作业。俗话说：一日为师，终生为师。他们辛勤的付出，为的不是名与利，更不是那时常会坏到极点的心情，只为了我们一份好成绩、一股学习的干劲，一张张考试过后轻松的笑脸。我感恩，因为有他们的存在。虽然回忆是会呼吸的痛，但尽管如此，我们依旧爱这个学校。
感恩让我们学会不放弃，不忘记。天地万物都有它独特的一面，感恩让我们学会爱。爱学校，爱老师们，会是我们这一生的收获。在学校中，我们收获很多，例如友情等，但也遇到过困难，我们在难题面前英雄无用武之地，可一想到父母的期望，老师的教诲，便会有一股动力，一种打破砂锅问到底的精神，或许在困难面前我们是那么的不起眼，但是我们可以同牛顿一般，同爱迪生一般，虽然经历了很多次的实验失败，却终不向困难低头，不气馁。
回忆着，常常记起学校的点点滴滴，我想我会常回学校看看，感恩的心，感谢有你，因为有你我的人生才不会有遗憾，即使是离别，离开的是人，离不开的是心。
我时时忆起你，因为感恩，我会常回来看看。
闯为话题作文篇5
人活着，便是在赛跑，只有速度和方向。然而，许多人都忘了，人生的这场赛跑，是一场长跑啊。人生的这条跑道，何其漫长，何其曲折啊。
当今社会，生存竞争压力日益增大，人们的生活节奏也愈发地快了起来。马路上，是匆匆行过的汽车；走廊上，是手提公文包匆匆穿过的行人；快餐店里，是对着笔记本电脑狼吞虎咽的顾客……这些镜头，对于各界的精英阶层来说，早已融入了他们的日常生活与工作中。那么，如此的拼命，他们得到了什么？幸福么？我不是精英，自然也无从揣度精英是否幸福。但是，有这样一份资料：据调查，精英阶层因在激烈的生存竞争中过度紧张和劳累，导致平均寿命低于普通人。我想，紧张劳累到消耗生命的人，必然是不幸福的吧。
那么，他们这样消耗生命的，快速的奔跑，为的是什么？成功么？当然，作为各界的精英，他们的确是成功的。不过，他们的这种事业上的成功又有什么意义呢？的确，它给他们带来了金钱地位。可这些东西，在他们失去生命后，还有什么意义，他们又不会像周瑜那样，哪怕英年早逝，也能在史书上留下浓墨一笔。他们以生命为代价换来的成功算什么啊。我想，风一般的男子，大多会像风一般吹过，了无痕迹。
人生，是一场山地马拉松，用百米冲刺的速度来跑山地马拉松，其结果可想而知了。
人生的这场赛跑，除了速度和方向，还有耐力，生命的耐力。
我们要把速度放下来，慢点慢点再慢点，这样，你不仅耐力上去了，还可能比别人走得更快。
太过追求极速，难免搞得心急吃不了热豆腐，还会把嘴给烫伤。“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，南朝宋文帝刘义隆急于获取古人封狼居胥的功绩，结果草率出兵，兵败南退。再看他想效仿对象——汉武帝。汉朝自建国以来便一直受匈奴骚扰，可历代汉朝皇帝知道自己国力虚弱，根本无力与匈奴展开战事，便一面求和，一面恢复国力，到汉武帝时汉朝国力已十分强盛，再加上汉武帝的雄才大略，卫青、霍去病的充分准备才有了封狼居胥的典故啊。
在坑洼的山地，悠悠而行，也许比风驰电掣更快一点。
人生是一场山地马拉松，慢点慢点再慢点，才能跑得更快，更远，才能感受到奔跑的幸福喜悦。
闯为话题作文篇6
暑假发生的趣事接二连三，它们像一个五彩斑斓的梦，像一颗晶莹剔透的珍珠使人留恋，使人向往。期间我和同学结伴耒阳竹海之行在我的记忆中留下了深刻的印象，这是一次我梦寐以求的暑假之旅。
竹海那绵延无际的竹林，不时起伏的滚滚滔滔的竹浪，不时散发着沁人心脾的幽幽竹香，仿佛让人进入了人间仙境。我们参观了百竹园，那里有一百多个竹类品种，包括铁竹、碧玉竹、针麻竹、贡山竹、梨藤竹，刺龙竹、中甸箭竹，还有苦竹、椅子竹、滇竹、大佛肚竹等。在这里我了解不同竹子的更多特点，大家行走在百竹园中，一个个身影掠过，一阵阵欢声笑语留下，竹、人、影和语自然成趣，让人赏心悦目。哎，这是神奇的大自然馈赠给这片土地的人间宝物。
紧接着我们又乘着览车来到了观海平台，站在高处，极目远眺，山下美景美不胜收，微风吹过时的修竹摇曳生姿，细看拿在竹林中缝隙中穿行的游车，仿佛置弱画中。林间不时响起鸟啼蝉鸣，清脆悦耳，时掩时现的的簇簇山花点缀其中，颇有古人“茂林修竹葱葱郁郁”的优美境界。最后一站是大河喷泉，在这里流传着一个美丽的传说，我在这里嬉水，与大自然亲近这里的水仿佛有着灵性，它更增加了竹的灵气和俊逸。
我把足迹留在了竹海，竹海永远留在我的记忆中。
闯为话题作文篇7
一张薄薄的纸，两张小板凳，你能架一座桥吗？而且这座桥要承受一个铅笔盒的重量哦！这就是今天老师给我们的考验。
当我听到这个任务时，我的心里想：待会儿我做的`纸桥能承受得住铅笔盒的重量吗？老师发给我们每人一张纸，这是我们做纸桥用的工具。我们几个同学讨论后，决定用对折的方法加厚纸的厚度，我先把纸对折一次，把桥放在板凳上，然后把铅笔盒放上去，可是桥塌了。我们再对折一次，又把桥放在板凳上，然后又把铅笔盒放上去……对折了三次后，我们把铅笔盒放上去，可是纸桥还是塌了。
正当我们束手无策的时候，吴老师告诉我们把纸的两面往外对折。我们照样子做了以后，桥变成了一个m形了。吴老师叫我们到上面来测试，看看纸条能承受得住铅笔盒的重压。
轮到我了，我来到台上把纸桥放在板凳上，仿佛听到了它们的对话。铅笔盒得意洋洋地说：“你这个小身板，怎么能承受得住我的重量？”纸桥也不甘示弱：“我的身体变厚了，一定能承受住的。”我把铅笔盒放在纸桥上，纸桥果然承受住了铅笔盒的重量。我开心地喊道：“我成功了！”
虽然大家都成功了，可我们还是不明白纸桥为什么能承受得住铅笔盒的重量。这时，吴老师告诉我们：“因为把纸桥折成m形的时候，不仅加厚了纸张，m形里面的三角形又有稳定的作用，所以才会承受得住铅笔盒的重量。”我恍然大悟。
今天的实验真奇妙！看来生活中处处有科学。
闯为话题作文篇8
莫泊桑说：“人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。”只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光;只是因为“世界的一切光荣与骄傲，都来自母亲;”只是因为我们的血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。
我们的出生之日，便是母亲受难之时。即使如此，母亲还是选择生下我们，用自己一生的爱和精力哺育我们，无私奉献，却不求回报。社会中却出现啃老族，这些人到底有没有想到：是谁，辛勤劳作供你们生活;是谁，在风雨交加的夜晚陪在你身边，彻夜不眠地守护着你;是谁，在你犯错的时候不留情地打你，转身却心疼得泪流满面;又是谁……不用说，所有的答案只有两个字——母亲。
我记得，曾在一张试卷上见到一篇文章，名叫《三袋米》。讲述的是“在一个特困家庭里，父亲在儿子上小学的时候逝世，留下孤寡的母亲含辛茹苦地拉扯着儿子。为了儿子，她忍受孤独，顶着苦难没有改嫁;为了儿子的学习，得了风湿病的她毅然选择区邻村讨米供儿子食用;为了儿子的自尊，不在同学面前抬不起头，她选择隐瞒自己所受的苦。不在儿子面前出现，连生活费也是请人转交;为了儿子，她……最后，儿子以627的高分翩翩飞进清华校门，母亲的故事被校长和食堂的熊师傅公布在毕业会上，儿子与母亲相拥，嚎啕大哭……若干年后，儿子将母亲接到了北京，让母亲过上了舒适的晚年生活，在快乐中去世。”这篇感人至深的故事，或许大家会以为是编出来做考题的，但这是真真切切发生在湖北省某县的。虽然是十五、六年前的事，但仍然流传至今。
母亲，是世界上拥有最无私，最纯洁的爱的一人群。她们把爱无私地奉献给了儿女们，“滴水之恩，当涌泉相报。”我们又如何忍心做啃老一族，使父母在晚年也无法享受舒适的生活，而出来做苦工赚钱养着坐在家中看电视、玩电脑的儿女?
我唯一做得到的，就是在母亲爱我的时候，将更多的爱回报给她，并好好照顾自己，不让她担心。
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