在我的童年，我很开心，很难忘。但是，我的快乐童年已经快结束了，童年也在渐渐消逝。现在的我已经变了，长大了，不像小时候那么快乐了。当我看到那些可爱的孩子享受他们的童年时，我很羡慕他们。每当我回忆起童年的照片，我总是会想起五颜六色的图片页。有时候，我真的很想长大，抛开一切烦恼。有时候，我不想长大，我总是很开心。但是时间不等人。

在我的童年，我收获了幸福、温暖和难忘……“硕果累累”。我最开心的时候应该是在河边玩。

记得一个炎热的夏日，太阳在燃烧，太阳在燃烧大地：狗不停地吐舌头，蝉不停地叫蝉——蝉，我很热，想去河边凉快一下。

来到河边之前，我看到一群天真活泼可爱的孩子，懒洋洋地睡在黄色的“大床”上，无忧无虑。

当我来到河边时，我看到一群孩子在河边快乐地玩耍。我无聊地低下头，突然发现水面上有几个泡泡，“鱼！”我旁边的孩子很快找到了鱼，并抓住了它。我羡慕地看着。没想到，鱼竟然从孩子手里“溜走”了。这时，一个会游泳的大哥哥跑到河边，花了很长时间才抓到鱼。我又嫉妒了。不知怎么的，我掉进了河里。幸好河水不深。我在河里钻来钻去，看到几条小鱼吐着水泡泡，就把它们抓住了。不知道是谁，溅起涟漪，打一场水战，攻击我。我不想不甘示弱，把女孩的气质远远抛在后面，认真打一场水战。

见证的作文篇2

在我的成长的道路上，有无数令我敬佩的朋友，其中有一个令我难忘的，便是那黝黑的脸上咧开微笑的小a。

小a，小时候的一场事故让他的智力有一些缺陷。因此，考不及格便是他的家常便饭。而且他的一些举动也经常令我感到好笑。于是，我便经常地捉弄他，例如在他即将坐下时迅速撤开椅子，让他摔一大跤，或者在他不注意时故意吓他一大跳，诸如此类的事情几乎在每天都会上演。

就这样一个让我无法称之为朋友的人，却在一天内让我成长，见证了友谊的可贵。

那是一个下午，当放学的铃声在耳畔欢乐地流过时，全班便炸开了锅，同学们都迅速地收拾起了书包，准备以冲刺的高速，狂奔出教室。而只有我却在着急着一件事情，今天下午轮到我要打扫值日，可又偏偏要去上课外班，我顿时进退两难，想不出来一个办法，于是，正在焦急时，我大喝一声：“谁愿意替我做值日啊？今后一定还！”可回应的，却只有无情的关门声和急匆匆的脚步声。“唉，老李！帮个忙！替我做值日！”我叫道。“对不住了！没时间！不替了！”又是一阵呼啸过门外的声响。望着一个个“朋友”奔出门外，我如同热锅上的蚂蚁，急得直跺脚，不知所措。

本以为“山穷水尽”了，却“柳暗花明又一村”。这是一个让我见证了友谊的可贵。

“我来帮你！”这时，在我十万火急时，一只手掌重重地搭在我的肩上。我惊喜地回过头，是小a！他那黝黑的脸上咧开了一脸笑意，他的那一脸善意犹如炎燥中一口甘露一般，让我难以忘怀。我却顿时惊讶又惭愧，半天才支支吾吾挤出一句话：“那……那好，谢谢你了，今……今后一定还你！”说完，我便背上了书包，如同离弦的箭一般，冲出了教室。正当要下楼时，楼道里又响彻了熟悉的声音：“不用还了！谁让咱们是朋友啊！”这声响瞬间叩响了我的心门，回想起曾经捉弄他的画面，眼眶不觉地湿润起来。

于是，在那以后，我才开始真正地友善地帮助别人，每当我向他人伸出援助之手时，脑海中总会浮现出那黝黑的脸上那友善的笑容，感受到那颗炽热的心在发光发热。

他虽然没有考过优秀，没有背出过英语，没有写过一篇优美的文章，可他却拥有着一颗友善而又充满友谊的心，让我成长，解释了友谊，见证了友谊的可贵。

见证的作文篇3

小时候，我在家庭的保护下长大，家是我避风的港湾。父亲的肩是绿色的信念，母亲的胸膛则是最温暖的阳光。它们见证了我童年的任性与天真。还记得那一次，我在母亲的怀抱里，仰起头看她那乌黑浓密的长发，那美丽动人的容颜是如此令人温暖。

在我家小院的拐角有我嬉戏的影子;在那吊床上有我酣睡时的憨态;在那把已锈蚀的小刀上有我受伤时的血迹。这一切的一切都见证了我童年的美好。童年时，我缠着妈妈和我去玩秋千时的场景尤使我印象深刻。只记得那次我从秋千上摔了下来，血迹爬满了我的嘴角，是母亲抱着我，轻轻清洗我的伤口，这我都还记得。

童年时的欢声笑语，已随着小女初长成而慢慢减少。进入青春期的我，似乎多了一份不可理喻的取闹，对于童年的秋千和吊床开始厌恶和疏远，与父母的交流也开始减少。只记得那一次，因为我的不可一世，深深伤害了父母的心，但我却还是一如既往地坚持我的那份“执着”。那一晚，我开始为我的这种行为懊恼忏悔。当夜幕降临时，我轻轻地为母亲披上大衣，安慰她内心的孤独与失落。于是，我开始学着去关心我身边的每一个人和我爱的人。那为母亲冲的牛奶冒出的热气便是见证;第一次洗衣服便是见证;第一次流下的悔恨泪水便是见证。

而现在，站在人生的三岔路口，夕阳无情地拉长我的影子。抬头一瞥，一群南飞雁从空中飞过，来来往往的人群，在我的两旁不停地流动。左手倒影，右手年华。过去就这样匆匆地离我而去，还有许多未知的事情在不断向我走来。我不知道我应该以何种姿态去迎接它们，我想我还要一个见证。

如今，我和我的父母虽异地相隔，但我相信我们会弹“千里共婵娟”的相思弦，当我用无名指轻轻拨动母亲的银发时，丝丝银发映入眼帘，一道道深深的鱼尾纹分布地是如此均匀。我的心开始隐隐作痛，流下了感激的热泪。烛光的微弱光晕，如同母亲的生命在为我提供着生命的最后一丝温存，此时的烛光便是见证，它见证了一个由童心未泯的小女孩到少女时的心酸与欢乐;母亲的年华更是见证，它见证了一个由牙牙学语的幼童到独立面向人生的少女的成长历程;那首古老的歌谣便是见证，它像流水般带走少女淡淡的忧愁。

我终于收拾好过去的曾经的自己，重新开始新的旅途。

见证的作文篇4

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，常驻美好在心中，便是人间好时节。——题记

黄昏的天边，流云静静地恋在山头，落日洒下一抹酡红，余晖挂在香樟树的枝丫间，拉长了屋子的影子。整个小院，到处都是金灿灿的。

小院的一角，爷爷正用毛巾给刚洗完头的奶奶擦拭着头发。奶奶年轻的时候，爷爷正在部队上，一家人的生活重担就全部压在了奶奶的肩上，她既要拉扯三个孩子，还要操持家务和地里的农活。由于一世辛劳，在这本该享受天伦之乐的时候，奶奶身体却不怎么好了。

流逝的年华给奶奶带来了满头银发，在她的前额和双颊留下了深深的沟壑。爷爷用粗糙宽厚的大手娴熟地拨弄着奶奶的头发，水滴落在奶奶脸上，他就用毛巾一角去擦拭，最后用毛巾整个覆在头皮上摩擦着，基本擦干了水分，就将毛巾搭在了奶奶的肩上，从屋里取来吹风机。

爷爷不停地摇晃着手里的吹风机，用自己的大手挡在出风口，似乎在试着温度，如果合适了就对着奶奶的头发吹。发丝在风口起起伏伏，渐渐就变得膨松起来。奶奶眯着眼睛，带着丝丝藏不住的笑意。吹风机的声音吓跑了地上的几只小鸟，爷爷时不时地给奶奶讲着什么，这时奶奶会大声说：“哈挫挫(四川方言)的，你说啥子?我听不见!”爷爷咧嘴一笑，又会把吹风机关上重复一遍。

落日的余晖从香樟叶片的缝隙洒落，淌过奶奶的发梢，淌过爷爷的眼角，淌过时光的剪影，淌过内心深处的峰峦，轻轻触碰到我心中那最柔软的地方。微熏的夕阳下，他们笑靥如花，我看着他们，呆呆地倚在门边，想着他们平日里虽吵吵闹闹，但又心有灵犀互相扶持的过往，只是情不自禁地微笑着……

岁月在四季轮回的歌里天天地流转，相守是这个世界上最美好最曼妙的风景。我的爷爷奶奶，已牵手走过了五六十载风风雨雨，像层云凝成片雨，点点滴滴，在三餐四季的更迭之中，共同播撒春的希望，凝聚夏的力量，享受秋的收获，感知冬的恬静。

此时的画面是那么的温馨和绵长，而我的眼睛和心灵，早已见证了这份平平淡淡、细水长流的美好!

见证的作文篇5

如果你走进教室，一定会看到教室前面的黑板，它是学校不可缺少的教学用具。它穿着一身黑色的衣裳，形状是长方形的，像一块黑色的木板，也像一块黑屏障。它见证了最美的我们。

它是老师的得力助手，方便老师的教学，也方便了的学生，让学生学到了很多知识。可它，却弄得一身脏，而且表面越来越粗糙，甚至凹凸不平，还会衰老损坏。黑板是老师和学校的工程，是知识的载体，这一生就默默的奉献给了老师和学生，让它成为了知识的传媒体。

语文课，我们在黑板上写重点词句，数学课，我们在黑板上演绎数学推理，英语课，我们在黑板上拼写单词，美术课，我们在黑板上画出美丽的图案，……有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学习的方法，懂得了做人的道理。黑板，见证了我们的努力，亦见证了最美的成长。

下午第一节课是书法，老师在黑板上写下了一个大大的“舆”字，然后问同学们：“哪位同学可以上台为大家讲解一下这个字?”我有些犹豫，想举手，扫视了一下四周，同学们都默不作声。我壮着胆子举起手。老师叫我上讲台，给我一支粉笔，我有模有样地开始讲起来：“这个字读yú。”然后转身在黑板上注了音。“这个字有几个意思，一是指车，或车上可以载人载物的部分，也指轿，还可以表示众多的意思。”

老师很满意地点了点头，“你可以在黑板上写一下舆的繁体字吗?”我有些紧张地写下了第一笔，发觉握着粉笔的手掌心出了些虚汗。撇，然后是竖，粉笔落在黑板上发出“嗒嗒”的声音，接着是两个横。但是要写下一笔的时候我迟疑了一下，下一笔是中间的横还是右边的横折?老师看出来我的犹豫，拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，仔细回想一下预习时书写的笔顺。”我深吸了一口气，然后坚定地下了笔，横，竖，横折，横……写完后，我期待地看向老师，老师微笑着赞许了我。黑板，见证了粉笔的痕迹，亦见证了最美的自己。

这块其貌不扬的黑板，记载着每一位老师对我们的期望，演绎着我们的拼搏和努力，也见证了最美的我们!

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