感恩，感恩，你感恩过吗？今天，我就让你看看我们的感恩！“六一中队《学会感恩》主题队会现在开始！”只听见主持人用嘹亮的声音宣布队会开始，同学们都握紧自己的拳头，似乎很紧张似的，是的，他们是会紧张，因为今天也是家长会，所有的家长都来了，我们的表演是给他们看的，所以他们会紧张……“请听第一篇，金色童年，《感恩》主题队会作文。”只听见主持人苗正杰大声宣布到。第一个上场的是刘思慧，他用他那动听的声音，讲述了他一周岁时在照相馆照的相片背后的故事。接着是第二人，第三人……一直到李汝婷，他讲述的照片后的故事，真是深深感动了我，他讲的是他爸妈很早就离异了，但是他还同样有母爱和父爱，当他妈妈不在的时候，他爸爸又当爹又当妈的照顾他，而他爸爸不在的时候，他妈妈也同样疼他，等等。

也许是这个照片后的故事真得很感人，当时我们所有人都被深深地感动了，特别是他妈妈留下了感动得眼泪……第二篇，无限关爱很快就过去了，同学们讲得很好。马上就到第三篇了，我很紧张，因为在这一篇里我要演讲，这一篇的主题就是快乐家庭，我有个快乐的家庭，所以我要把我在这个家庭中的快乐告诉大家，当然，我也不会忘记，有了爸爸妈妈的付出，才会有我这个快乐的家庭。“我从小就有个幸福的家庭……”我开始演讲了，起先我非常紧张，可是后来我平缓了，你知道为什么吗？因为我想起了妈妈说的一句话：“不要紧张，这只是一件很平常的`事情，这只是你把你对父母的感恩说出来，大胆的说吧。”我想到这里，放开了，把自己想说的话一字不漏地说给了妈妈听，似乎把我对妈妈爸爸的感恩都汇集在了那几句短暂的话语中……我讲完了，接下来是祝福亲人等几个环节，我听了这几个环节后，班队会就差不多结束了。

当班队会结束后，我也从中知道了，我欠父母的实在太多了，父母把我从两个手掌大的婴儿拉扯到现在的我，实在太不容易了，而我有时还任性，不听爸妈的话，让爸爸妈妈操心了，我实在感到惭愧……爸爸妈妈，我想在这说一句话：“我爱你们！”

家和国主题作文篇2

“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”这是宋代诗人苏轼中秋节抒怀。

每年的农历八月十五，是我国的四大传统节日———中秋节。这一天，一家人要聚在一起吃月饼、赏圆月。今年的中秋节对我们家来说还有一个特殊的意义———这天正好是我爸爸的生日。

早饭后，妈妈买了一些水果，爸爸就开车带我们一起去姥姥家过中秋节。中午时分，姥爷准备了一桌山珍海味，这其中当然少不了长寿面和我的最爱红烧茄子。吃完饭，姥姥把一个月饼切成了九块，让每人吃一块，姐姐在外地，她的那块就由我代劳了，小姨一家三口没有来，姥姥就把剩下的三块暂时放了起来，等他们来的时候吃。我一边吃着一边听妈妈姥姥她们讲关于中秋节的故事。原来中秋节始于唐朝初年，关于中秋节的来历主要有两种说法，一种是由古代祭祀月亮演变而来，一种是与著名的神话故事嫦娥奔月有关，但是无论哪种，中秋节这天都是一家人团团圆圆日子。

不知不觉，转眼间到了下午，姥姥带我去龙源湖广场参观图书节，我在翻阅图书的同时还玩了卡丁车、真人娃娃机、十秒快速套圈等娱乐项目。在姥姥家吃过晚饭后，我们一起到凉台上赏月，可惜天公不作美，因为天气原因很遗憾未能如愿。不过，我们围坐在一起一边品着茶、吃着月饼、听着音乐，也是很开心的！

这就是我的中秋节，一个难忘的中秋节！

家和国主题作文篇3

学会感恩，这是一句谁都会说的话，但能够做到的又有几个？有些人认为：在受到很大的帮忙时，才要去感恩。但对于身边默默无闻的帮忙，则往往忽略，甚至根本就没有察觉。所以，感恩，应从身边做起。

我们要感恩父母，是父母给了我们生命，让我们来到这个多彩的世界，给了我们一切的一切。是父母精心照料我们，让我们茁壮成长，是父母是他们抚养我们成长，是他们在我们夺得成功时与我们一同高兴；是他们在我们遇到挫折时，鼓舞我们，激励我们；一声声叮嘱，一次次关爱，父母的心血时时流淌在我们的周身。

我们要感恩老师，是老师给了我们知识，教我们做人的道理，让我们学会了做人。教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了超多的时光和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解和体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”。同学们记住这句话吧！让我们学会感恩，感恩所细心照顾过我们的人吧。让我们学会感恩，学会感恩就如同拥有了一笔巨大的财富。让我们学会感恩吧！感恩，使你学会找到身边的幸福，学会知足。

生活中的一点一滴都有值得我们感恩的地方。朋友们，学会感恩，从身边做起！

家和国主题作文篇4

本周按常务办的要求集中对“安全教育”的班会进行集中听评学习。利用今下午的时间，我听了职教三班和小学六年级的两节班会课。这两节班会课虽然召开的形式不一样，但其中的总体内容大体一致，让我感受颇多。

职教三班李老师的课堂教学中用光碟借助生动真实的火灾现场，让学生们在目睹其带来的诸多不利之后，产生了强烈的恐怕心理，同时从老师的解说中了解到了避免此类事故发生的重要性和有效方法。提高了学生对身边所存危险事件发生的杜绝意识和应对措施，提高了每个人的责任心和使命感。

在小学六年级的班会课上，他们所采取的是学生课前搜集资料，绘制有关图示，分组负责制。班会内容由学生自行设计自行主持，竞答踊跃。而且内容包括了火险，人身安全，自身安全，行走安全等等日常所见的安全问题。还涉及到了我们目前最为关注的甲流防范安全问题。他们准备充分，参与积极，会场气氛热烈而有序。最后，赵老师所采用的加分制竞答形式，将整堂课所讲的内容全部进行了巩固，起到了承前启后，画龙点睛的作用。

结合他们的所讲内容我会合二为一的进一步设计成为适合我们班级的内容，传授给学生，以提高每个孩子的安全意识。

家和国主题作文篇5

最近赋闲在家，无意间抓起已经多年没有碰过的毛笔，独自折腾了一个下午之后，除了感叹自己的笔法大不如前，意外的发现以前自己写的遒劲有力的竖和横现在竟然这么写也写不好了，而昔日一直让我抓狂的弯钩现在竟让我写得圆润非常。原来那天那个年少轻狂的自己终究敌不过时间的冲刷，是生活教会了我屈服和忍让。究竟活着是为了改变世界，还是为了改变自己?

首先就要问应该如何生存。或许我提出来的并不能成为一个问题，生存这项我们从吮吸乳汁就已经有了的技能并不要刻意费功夫去训练，我们在当今社会上也不必担忧这个问题。但是如果我问的是如何生活，那么就有意思得多了，答案也许就不能一时半会回答上来，但是相同的是我们都会把自己的幸福感作为自己生活艺术高低的衡量标准，为什么我们会感到生活比自己心所想的有落差，答案其实很简单，我们考虑的已经不是单纯的生存在这世界上，比之更上升一个层面的是，我们现在所想的就是如何生活，考虑的是我们整个人生。而发生这种住转变的根本，就是我们相比于年少稚嫩的自己，通过经历不同的人和事，思想已经跃迁了几个层次，我们渐渐发现人生这充满智慧的处世哲学，并不是我们在人生最初的阶段能够参透的。改变的只有自己，改变自己只是为了更好的活着。

活着是为了改变自己。也许我们现在还无法选择自己想要的生活，无法在一团糟的`生活中抽出时间完成自己的梦想，无法对未来作出一个清晰的承诺，我们开始怀疑自己，也怀疑这个世界。但是请你记住，生活对每一个人都是公平的，经历了成长，经历了世事，经受了磨砺，经过了不如意，我们的生命就会散发出它那更加夺目光彩，我们无法让全世界来接受一个并不成熟的自己，世界也不会欣然接受头脑发热的我们，自我改变，能让我们看清什么才是生命中值得追求的东西，什么才是生活中属於自己的位置，改变自己是坚持和理智的结合，更是走向成功和长远的基石。当我们经受住了所有沧桑以后，我们就会突然发现，原来世界一直没有改变，倒是我们在多年以后，能够以一种全新的姿态完全融入到生活中去，能以一种全新的眼光看待生命的安排。改变自己，并不是因为生活改变了我们，而是我们经受挫折和痛苦，经受困难与失败以后，真正的脱胎换骨，摒弃了昔日意气用事的锋芒，添几分大彻大悟的智慧。丰富的阅历能让我们更加清醒，更加冷静，我们能够完全发挥生命的潜能和力量，投入到自己的生命事业中去，甚至能感染其他人。这，才是活着的真正意义。

愿你能够真正改变自己，真正活出生命的价值。

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