转眼间，我已是小学五年级的学生了。有一次，老师讲了一本课外书《假如给我三天光明》，我深受感动：海伦·凯勒虽然眼睛看不见，但她坚持不懈，克服种种困难，最终实现了自己的志向。她的这种精神值得我们学习。顿时，我深受启发：“有志不在年高。”海伦·凯勒都能实现自己的志向，我为什么不能？我要从现在开始，向着当一名人民教师的梦想出发。我要更加努力学习，课堂认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书。

我要用真实行动浇开成功路上的鲜花，我看到了胜利闪耀出的光芒。同学们，让我们放飞自己的梦想，向胜利前进！

想当老师的作文篇2

人人都说：“老师是一名辛勤的园丁，栽培着千万朵祖国的花朵；人类灵魂的工程师。”我的理想正是当一名老师。

我好想当一名老师！看着老师正在辛勤地改着我们的作业，我心中总会油然而生一种莫名的冲动：我也好想当一名老师！那样我就可以批改很多的作业，能让我的笔迹留在各个同学的作业本上。能够知道同学们对学习不同的想法，不同的态度。

我好想当一名老师！那样我可以把我所学的学习方法、精华知识传授给同学们，教给同学们不同的学习方法和许多有用的知识。还能够威风地站在比地面高出1分米的3尺讲台上，看着下面几十个渴望获取新知的面孔，那时，我将会觉得很有成就感！

我好想当一名老师！那样我可以在几十双眼睛的注视下，潇洒地在黑板上一笔一划地写着粉笔字。那时，我的心里会充满自豪！

我好想当一名老师！那样我可以清楚地看到每个同学的优点和缺点。并且我会鼓励他继续发扬优点，还会竭力协助他改正缺点。我还会根据他们个人不同的能力特长，不同的喜好，适当地安排不同的班级职位，使他们的特长和能力能够拥有足够的发挥空间和用武之地。

我好想当一名老师！因为不管过了多么长的时间，总能每一天都在小朋友的欢笑声中、在她们的幼稚但又充满童真童趣的言语中度过。每当自己教的学生考出好的成绩，我总觉得比自己获得了某种特殊的荣誉还有高兴100倍！

我好想当一名老师！能够教出一些祖国的花朵、祖国的栋梁之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快乐中度过这一生。

想当老师的作文篇3

一个人从小到大，都聆听老师谆谆教导，都离不开老师的帮助和鼓励。是的，老师是伟大的，一切知识的源泉源于他们。我的梦想就是当一名光荣、卓越的好老师。

如果我当上了老师，日后到一些贫困山区去教书。做一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城里的孩子一样享受知识海洋的孕育。成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。在我心中，教师像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识，让日后好把知识都传授给那里的孩子。我还要学会开导别人，如果学生有烦恼，我会静静的听他们倾诉，开导他们，我要当一个有智慧和有能力的好老师。

如果我当上一名老师，我会用心培育祖国的幼苗，为社会主义现代化建设培养了一批又一批的栋梁之才。我会为同学们备课，批改作业。让同学们知道学习并不是什么困难的事。如果他想放弃的话，我会用“世上无难事，只怕有心人”这句话让他重新振作起来，一步一步向上走。

所以，我要在这里向同学们呼吁；辛苦的学习是你们的未来，你们的生命。

生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去路线，只有停止前进。有了理想就有了奋斗的目标，总有一天，我的未来不是梦。

想当老师的作文篇4

我好想当一名老师，把自己的知识无私奉献给祖国的下一代。我会用独特的人性化教学和管理方法让每个孩子都学到知识。让他们感受到学习的乐趣。

在我上第一堂课的时候，我会送给我的学生四个小礼物：巧克力、牙签、皮筋和硬币。他们虽然都是微不足道的小东西，却都有着自己特殊的含义：巧克力会使人在沮丧的时候感觉舒服些；牙签提醒孩子要能挑出别人的长处；皮筋则比喻人的能力在压力和困难面前会增大；而硬币，它虽平凡却拥有着自己的价值，提醒大家不要妄自菲薄。

除此之外，我还会上好每一堂课，在课堂上给孩子们认真讲解耐心示范。如果他们有不懂的地方，我一定会仔细为他们讲解清楚。课下，我会和孩子们一起玩耍，用我独特的方式和他们做有趣的交流。如果孩子们犯了错，我会给他们以宽容，让他们明白道理，给他们时间耐心帮他们纠正错误。总之，我要让我的学生上课时快快乐乐地学习，下课开开心心的玩耍，让他们明白做人的道理，奋斗的精神，让他们拥有一个快乐充实的童年。

孩子们就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是园丁，我呵护着他们，用知识的源泉滋润着他们的心灵，让他们绽放出美丽的鲜花。

孩子们就像一棵棵稚嫩小树，而我是园丁，我爱护着他们，用知识的阳光沐浴着他们，我耐心地修剪着枝杈，让他们长成祖国的参天大树。

我好想当一名老师，把我的学生培育成祖国的栋梁。青春换来桃李香，当我桃李满天下的时候，就是我收获的季节，这是多么神圣的而伟大的职业啊！

想当老师的作文篇5

我的梦想是当一位老师，老师像一位园丁，辛勤地照料着花朵一样的我们，这次我有幸当了一次老师，真是太开心了！

下午，我想去打羽毛球，可是没有人陪我打，就打电话邀请铖铖来和我打球，下来才知道，原来她不会打羽毛球，这样就没事做了，突然铖铖说：“你教我吧！”我爽快地答应了。我从最基本的教起，那就是发球。

开始教了，我有些兴奋。刚开始我一边做示范一边讲解：“左手拿着球伸在前面，右手拿球拍，然后对准球，从后往前打出去，就可以了，这就是发球。”铖铖一直练了十几遍，还是不会，这时我知道为什么不会了，原来铖铖是因为球拍和球总是没有对准才会这样的，然后我反复对她说这一点，10分钟，20分钟，30分钟……她成功的次数越来越多，可是她每次都打得很轻，所以，想学好一门技术，可不是几分钟就能解决的，而是需要漫长的勤学苦练的。

慢慢得，我有些不耐烦了。接下来，要教的是接球，接球不是全靠自己的，而是要看对方怎么打才怎么接，上、下、左、右四个方向接球都可以，要会随机应变，所以这是很难的。

该说的都说完了，我们开始练习发球和接球了，不过我打得一点都不爽快，因为她是初学者，所以我得让着她，开始觉得有些无聊了！

不知不觉，天边变得红彤彤的了，太阳下山了，我们终于结束了这次教授和学习，回家我还是继续兴奋着，但我的身子骨已经疲惫不堪了。这一天过得真快啊！我体验到了作为老师是多么辛苦、劳累啊。

想当老师的作文篇6

我有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。

有人说：“当教师有啥好，整天围着一班学生在那儿不停的讲啊讲，有时同学不守纪律，你还得教育他们，多不自由啊！”

可是我并不那么想，我认为当教师是一件很光荣的事情。教师可以把知识传授给学生，使学生的知识变得渊博起来。他们默默无问，无私地把知识奉献给大家。那小小的粉笔就是教师的双手，描绘出心中的蓝图，把学生培育成才。教学中可能会有酸甜苦辣，可我不怕。因为我知道正是世界上有了园丁，花园才会这般美丽，大地才会充满春意。我为自己将来能成为一名教师而深感骄傲。

在我的心中，教师是一位辛勤的园丁，挖掘着每一块土地，把每一棵幼苗上的虫子都捉住，不让每一棵幼苗受一丁点儿的损伤，最后培育出来的是一棵棵的参天大树，是一片片怒放的鲜花。

教师是石阶，承载着学生一步一步向上攀登。

正是因为教师，带人们走进了知识的海洋；正是因为教师，在前方照亮了我们攀爬的脚踩点和抓手点，我们才能一步步走向成功。

教师看着是一个非常普通的职业，却使让人们踏上了成功的捷径。

教师是一个多么神圣的职业啊！我们这些娇嫩的花草全靠他们的浇灌、修剪才能茁壮成长。我正在准备，长大后要当一名普通的教师，一定要把阳光洒向每一朵鲜花，使她们更加的鲜艳、美丽。

想当老师的作文篇7

我也曾想过自己的未来，我也曾有一个支教的梦想，它已经在我的心里孕育了很久很久。

今天我们观赏的《世界屋脊的歌声》给我了一个很大的教育，也使我对支教也有了一个新的认识，用几个词概括就是“艰苦”和“落后”。

故事讲述的是一大学生创业失败后，面临着病魔的禁锢，面对着女朋友的要挟，面对着新的公司，曾一次次的到达西藏，认识了新的朋友，吴晓远虽然在教他们唱国歌、使用多媒体中付出了很多，但他也获得了更大的收获。在新朋友的帮助下使他找回了自己，认识到了自己的价值，新朋友们不仅从精神上帮助了他，使他改变了犯罪的念头，也从物质上拯救了他的生命。吴晓远看着孩子们那心里的渴望，也渐渐的从他们身上感受到了温暖。他的女朋友也从不理解变成了对他的支持。然而吴晓远和这群朋友却放弃了直接去天安门的机会，而是靠自己的双手挖虫草卖钱，使他们一起到达了梦寐以求的地方——天安门。当然吴晓远也使一句“比赛得第一，就去天安门”的激励变成了真正的现实，圆了孩子的梦想，实现了自己的承诺。当我听到他们在天安门唱国歌的时候，我的心里有着一种说不出的感动。

通过这部电影，传播给了我们“责任”“感恩”“信任”的真正含义，使我们青少年认识到了承担责任就应该努力完成好，只有这样才能得到别人进一步的信任。

看完电影后，也触动那我心里的那个小小的念头，我暗自许诺长大后一定去支教，去帮助那些少数民族的孩子，让他们也拥有一个幸福的童年。

虽艰，但吴晓远却经过不断的磨合适应了这里；虽落后，但吴晓远却也教会了卓玛使用多媒体；虽高寒，但吴晓远却在卓玛老师、洛桑校长和孩子们的照顾下坚持了下来；虽穷，但这群孩子们的意志不倒。在他们自己的努力下，走向了天安门，唱起了响亮的国歌，传递了社会的正气，谱写了各族人民和睦相处的美好画面。

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