夏天的池塘中，总有那么几朵红艳艳的花点缀着这一片池塘，从我第一次看见它，我就对它一见钟情了，后来问我母亲，我才知道，它叫荷花，荷花底部还在又大又圆的荷叶，似乎是那些荷花的小弟。一阵微风吹过，再看那些荷花，就像上天宫中的七仙女一般在绿色的地摊上翩翩起舞一般，同时，它们还在散发着淡淡的清香，让人心旷神怡。我看着这些荷花，不由地感叹道：“真的是太美了了！”

唯有高洁的荷花，我钟情。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花就是像这句诗中说的一样。从我家小区旁边的公园里的泥水中生长起来，而不会沾染上一丝一毫的污泥；而把这些莲花拿出清净，也不像月计划，玫瑰花……这些花那么妖艳，却显得十分的朴素。所以，从古至今喜欢荷花的人就非常多。比如“当轩对尊酒，四面芙蓉开。”“荷风送香气，竹露滴清响。”

唯有朴素的荷叶，我钟情。

荷花风度高雅，毫无哗众取宠之心；秀丽端庄，却没有娇柔造作之态。荷花它只贡献，而不索取。它在纷纷扰扰中坚定自己的方向，于浮浮沉沉中恪守自己的誓言，看庭前花开花落宠辱不惊；任天上云卷云舒去留天意，荷花，它就是那么的朴素。

荷花，它是真正的君子，它是夏季中的仙女，它是不死的物种。荷花——我心中的花。

静静思作文篇2

在每个人的生活中，肯定都会有一位爱着你，希望把整个世界都给你的人。但爱你的方式有很多，不一定非要在物质上的满足，心灵上的温暖才是最重要的。

记得在小时候。看到其他小朋友都有一辆自行车，看见他们不去找下以后在院子里飞驰景象让我羡慕极了。当我去找爸爸说我也想要一个自行车的时候，其实我的内心是紧张的。小时候我爸爸给我的印象就两个字，严厉。但是上次爸爸就温柔地对我说：“好啊，你不是快过生日了吗？你生日的那一天我就给你买一辆，但前提是你要听话。”听完后我使劲点头，极力的答应着。

在生日的那一天，爸爸也实现了他对我的诺言，让我去挑了一辆自己喜欢的自行车。真的回家的时候我心想，我的飞驰之行终于也要开始了。

第二天早上我就迫不及待地缠着爸爸下楼陪我练车。想象中的事情总是好的，但是在现实做的时候，确实有些力不从心。刚骑上车，踩着踏板，骑出的第一步就要摔倒了，幸好爸爸手快帮我把车稳住了，我有些后怕，开始不想骑了，爸爸说：“很正常嘛，第一次都这样，我也不例外。”爸爸说完扶我上车，他站在车后帮我扶着，不让我摔倒。而在车后方有一些顿挫的地方很容易划伤手，看到爸爸的手都磨破了，我也是很心疼，想让爸爸停下，自己骑。但爸爸却是笑了笑，说了声没事，依然继续帮我扶着。那一刻，我的思绪已随着春风飘荡。那一刻仿佛世间只有我与爸爸。我想，原来这世上最伟大的是父爱啊。

那一刻让我的心灵得到了前所未有的温暖，让我明白了亲情是这个世界上最值得保护的东西，那一刻，我的心田春暖花开。

静静思作文篇3

悲观是悲观者的坟墓，乐观是乐观者的天堂

一个人的心情遥控着一个世界，在心忧者心中，世界是灰暗的，而在乐天派心中，又是何等的美好。

一对性格迥异的双胞胎，哥哥是彻彻底底的悲观主义者，弟弟则像个天生的乐天派。在他们九岁那年春节前夕，家里人希望改变他们极端的性格，为他们准备不同的礼物，给哥哥的礼物是一台精美的钢琴，给弟弟的礼物则是满满的一盒马粪。

拆礼物的时候到了，所有人都迫不及待等着看他们的反应。

哥哥先拆开那巨大的盒子，竟然莫名其妙地哭了起来：“你们明明知道我不会弹钢琴，而且现在天气这么冷！”正当他们手忙脚乱地哄着他高兴的时候，弟弟好奇地打开属于他的盒子。房间里顿时弥漫了一股马粪的气味，出乎意料，弟弟欢呼了一声，然后就兴致勃勃地四处张望起来，“快告诉我，你们把马藏在哪儿？”

“钢琴”能奏出优美的乐曲，但在悲观者眼中，却又平添了几份忧愁与失落，“马粪”，多么肮脏不堪，但在乐观者的心中，却又成为了所求的传达者。

父母的愿望未能所偿，反而得到的结果是：该高兴的没有高兴，该伤心的没有伤心。在生活中，也是如此，有些烦恼是我们自己找的，同样快乐也不只是靠别人给予。该乐观的时候，就要毫不吝啬地去微笑，也许你的生活中又会多一片阳光……

静静思作文篇4

夏天的夜晚，我总爱眺望那诱人的星空。

瞧，那无数的星星亮晶晶的，像一颗颗珍贵的宝石。那广阔的天空，像一块巨大的屏幕，小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中，闪烁着淡淡的光；时而又如小眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上寻找什么东西。

星星有的喜欢独处，有的则喜欢聚在一块儿。看，那由七颗星组成的北斗七星亮晶晶的，好似一把勺子。我真想把它摘下来，用它盛银河水，尝尝甜不甜，好不好喝。再看看那牛郎星与织女星隔着银河遥遥相对，相传只有每年农历七月初七那天，他们才能在鹊桥上相会，真是一对可怜的夫妻。仔细看，你还会发现由十三颗星组成的天马座，昂首挺胸的，十分威武。啊，天上的星星是那么多，那么美，我数也数不清，看也看不够……

传说天上原本没有星星，是月亮女儿为了使挨饿的伙伴们在没有月亮时继续前进，找到没有饥荒的快乐岛，而将自己变成了星星，给伙伴们照明。难怪有时在没有月亮的夜晚，星星们依旧闪烁着，还忽明忽暗呢!那就是月亮女儿无私奉献的呀!她点燃了自己，照亮了别人，在茫茫的黑夜中，她……

仰望天空使我产生了无限遐想，要是我也能变成一颗星星该有多好呀!累了，就在云层里舒舒服服的睡上一觉；渴了，就在银河边痛痛快快地喝个饱。在没有月亮的晚上，我可以连忙从蓝色的幕布中合伙伴们一起跳出，为路人照亮前进的道路。我要让世界永远光明，永远充满和平与快乐。

啊，又是一个满天星星的夜晚!我愿变成夜空中一颗闪烁的星星……

静静思作文篇5

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，断崖边上，有一株小小的百合，它一直都想开出美丽的花。野草们嘲笑它，蜂蝶们讥讽它，它内心却始终有一个纯洁的念头：我是一株花，我要努力地开花，以花证明自己的存在。在恶劣的环境中，在大家的嘲讽下，它终于开花了，它纯洁的白和秀挺的风姿成了断崖上最美丽的风景。几十年后，千里迢迢的人都赶来欣赏百合开花，闻它的芳香，在它面前许下“百年好合”的美好愿望。

如果百合没有坚定的信念，在嘲笑中退却了，人世间怎会有那么多“百年好合”的美丽瞬间？这将是一种怎样的遗憾？所以，我爱这百合，爱它的不折不挠，爱它的遗世独立，爱它为了达成信念誓死不休的顽强！

百合如此，人也如此。人生道路上，没有谁能一帆风顺。但失败者总喜欢归结为命运，我觉得这只是怯懦者的推诿，因为只有自己才是命运的主宰。众所周知，德国著名音乐家贝多芬身患多种疾病，尤其是在26岁的时候，他的耳聋就开始了。失聪对于任何人来说都是灾难，而对于一个音乐人来说，如果鸟儿折断了翅膀，如同向阳花失去了阳光。但贝多芬没有屈服，他说：“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。”就这样，哪怕是耳疾越来越严重，甚至完全失去听力，贝多芬也没有停止与命运的抗争。他创作出全世界最伟大的乐章——《命运交响曲》。这只是一首乐曲吗？不，这是一首精神的赞歌！贝多芬，他就是一朵美丽的百合花！

贝多芬能成为百合，难道我们就不能成为百合吗？其实，人人都是一粒百合种子，只是我们总是轻易为自己找一个借口，放弃了对成功的追求，成功就显得遥不可及。就说我吧，我胆小，总害怕见到老师。以前当课代表的时候，每次抱着作业本走到办公室门口，只要看到里面有老师，我就不敢再向前迈开一步，悄悄退回教室，等老师都离开后再溜进去。这是一件小事，却反射了自己的懦弱，我也知道，这样下去，我人生唯有失败。因为生命就是无数小事的叠加，如果每件小事我都不能跨越，我怎能见到风雨之后的彩虹呢？

百合虽小，它的精神却很强大，它用行动、用坚持创造了自己不凡的命运。现在，我要让百合精神根植我心深处，让人生绽放出心灵之花，让自己成为人世间一道最美丽的风景线！

静静思作文篇6

阅读课上，老师给我们推荐了一篇美文，是林清玄的《心田上的百合花开》。大家都很喜欢。读完后，老师让大家相互交流：“大家想不想做一株这样的百合花？怎样才能做一株这样的百合花？”话音刚落，教室里就沸腾起来，大家各抒己见，热烈地讨论起来。我默默地坐在座位上，只听大家讨论，却不敢说出自己的想法。不一会儿，讨论结束，老师开始点名发言。同学们都回答得很好。突然，老师点到了我的名字，我不知所措地站起来，脸上像在发烧，涨得通红。老师和蔼地说：“你想做一株这样的百合花吗？”我没出声，只是点点头，老师又问：“你觉得怎样才能成为一株文章中那样的百合呢？”我的手心里在出汗，心里的'话在喉咙里打转，却说不出来。老师投来鼓励的目光：“别紧张，慢慢说，怎么想的就怎么说。”同学们也把目光都聚焦在了我身上。我更紧张了，心里像揣了一只小兔“咚、咚、咚”跳得厉害。头埋得更深了，眼泪竟然也很不争气地流了出来。老师轻轻说道：“坐下吧，自己再好好想想。”我坐下了，怯懦、羞愧瞬间把我包围……

第二天的晨读后，科代表发阅读笔记，我像往常一样很随意地翻开笔记，竟然发现笔记里夹着一张图片，上面是一株百合：单薄的花瓣，纤细的叶子，羞答答地开着，显出憔悴的可怜模样。“是谁夹在里面的？”我四处张望，大家各做各的事，没有人注意我。“是谁呢？为什么会有一张百合的图片呢？”我拿着图片仔细看，在心里自言自语。随手翻到图片的反面，一行俊秀的字迹赫然印入眼帘：“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了。”心微微一颤，陷入了沉思……

日子一天天过去，不觉间柳树抽芽了，桃花吐蕊了，为什么以前没发现春天这么美呢？只因为我曾经是一株羞涩地开在墙角的百合，自卑的冰雪封冻了我脆弱的心。而如今，我已努力攀爬，望向墙外的世界，眼界开阔了，紧闭的心锁也打开了，才发现美的何止是春天，似乎一切都变得可爱了：天蓝蓝的，草绿绿的，老师的目光柔柔的，同学的双手暖暖的……我由衷地感叹：“生活真好！”

又是一节阅读课，老师迈着轻快的步伐走进教室，微笑着向教室内扫视了一圈。当我和老师的目光相遇的一瞬间，我们自然地相视而笑。课堂上，我和大家愉快地交流着。老师亲自分发这节课的阅读作业，一张对折的试卷轻轻放到了我的桌上。我随手打开，一惊，里面竟然又夹着一张百合花的图片：在一个幽深的山谷里，一大片百合正在风中摇曳，散发着蓬蓬勃勃的生命力，展现出一种震撼人心的美。图片后面还是那俊秀的笔迹：“怒放的生命里流淌着自信的源泉！”我把目光转向老师，老师面含微笑，默不作声。再抬头向黑板上看去，那熟悉而俊秀的字迹清晰可见。我突然醒悟了，一股暖流从心底缓缓流过。

试卷上写着：“同学们，阅读让我们的生活变得充盈，阅读让我们的心灵变得纯净。请拿起笔，写下你的阅读感受吧！”我拿起笔，工工整整地写下自己的心声《心田上的百合花开》。

静静思作文篇7

人生就像一朵花，从播下种子，到长出幼苗，结出花蕾，直到开花，最后枯萎、死去。

一朵花开的时间就是人生的花季，假如你在你花季的时候努力了，就相当于在给一朵即将绽放的花浇水、施肥。我们的努力多一点，花开的就会更鲜艳，更美丽。

在四川也有许多正在花季的少年。他们和我们一样都是花季少年。与我们不同的是他们遭受了百年不遇的大地震。但是他们在大地震中表现的非常勇敢，他们在挑战生命的极限，在与天灾作斗争。不光自己爬出了废墟，又冒着生命的危险又返回废墟救出了他们的同学。

小林浩是四川省汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。2008年5月12日的下午小林浩正坐在二年级到学堂上课。忽然发生了8.0级的大地震。顷刻间教学楼变成了废墟，小林浩在废墟下组织其他同学唱歌鼓足勇气，在废墟中挣扎了两个小时的小林浩，终于爬出了废墟。但是已经爬出废墟的小林浩想起他的同学还在废墟之下。九岁的小林浩并没有扔下他的同学不管，而是冒着生命危险再一次钻进废墟，展开救援。仅仅只有九岁的小林浩背了两名同学走出了废墟，在救援的过程中小林浩的身上伤痕累累。

他的事迹为他的花季添上了浓墨重彩的一笔，小林浩的事迹感染着我们每一个人。我们要学习小林浩的坚强、勇敢、在困难面前不惊慌、不退缩的精神。我们要把英雄少年的这种精神转化为生命的动力，去帮助那些需要帮助的人。

生命就好比一朵花，脆弱又坚强。我们要用实际行动来为这些正含苞欲放的花朵浇水、施肥，最终才能开出灿烂无比的鲜花。

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